五年级语文下第二单元作文课课件

1、童年趣事童年趣事 童年童年 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡 上树掏鸟窝上树掏鸟窝 看露天电影看露天电影 童年趣事童年趣事 趣趣 一、先审题一、先审题 什么是有趣的事情？什么是有趣的事情？ “童年趣事童年趣事”，是在我们的童年阶段，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式，按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。到快乐的事情。 这个“趣”字，我们还可以从 多种角度去理解它 ： 意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚 气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲 望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对

2、 父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一 种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心 是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这 种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。 通过审题明确：通过审题明确： l我们要写的是“事”。 l只能写童年的事。 l要通过写“事”，重点表现 “趣”。 l“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、 傻趣四个方面理解。 二、找材料二、找材料 说说你们自己的童年说说你们自己的童年 趣事吧趣事吧 在小组内说说 自己的童年趣 事。 童年趣事举例：童年趣事举例： l我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中 药喝。-喝酱油喝酱油 l

3、我小时候把玩具当作种子一样种到土里去， 希望它能长出玩具来。 -种玩具种玩具 l我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。 - 喝洗衣粉喝洗衣粉 水水 l我小时候天气热就躲进冰箱里。 -冰箱避暑冰箱避暑 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队里的童年趣事里的童年趣事 l学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼 l想象驼铃用处想象驼铃用处 l想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛 l追问骆驼去处追问骆驼去处 祖父的园子祖父的园子里的童年趣事里的童年趣事 l观赏小昆虫，大榆树观赏小昆虫，大榆树 l跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲 地地 l误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除 l摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄

4、瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 l用瓢舀水往天空扬用瓢舀水往天空扬 l用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉 三、巧安排三、巧安排 “添枝加叶法添枝加叶法” 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队里的童年趣事里的童年趣事 l学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼 l想象驼铃用处想象驼铃用处 l想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛 l追问骆驼去处追问骆驼去处 祖父的园子祖父的园子里的童年趣事里的童年趣事 l观赏小昆虫，大榆树观赏小昆虫，大榆树 l跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲 地地 l误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除 l摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 l用瓢舀水往天空扬用瓢舀水

5、往天空扬 l用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉 “添枝加叶法添枝加叶法”之 找重点，添加情节找重点，添加情节 对人物的描写对人物的描写 l语言描写语言描写 l动作描写动作描写 l神态描写神态描写 l心理描写心理描写 l外貌描写外貌描写 “添枝加叶法添枝加叶法”之 用技法，描写细节用技法，描写细节 写事注意的几个方面写事注意的几个方面 l时间时间 l地点地点 l人物人物 l事情起因、经过、结果事情起因、经过、结果 “添枝加叶法添枝加叶法”之 借过渡，巧妙连接 “添枝加叶法添枝加叶法” l找重点，添加情节 l用技法，描写细节 l借过渡，巧妙连接 范文范文 洗盐洗盐 童年的趣事像天上的星星童年的趣事像天上

6、的星星数不清，我随手摘下一颗说给你听。数不清，我随手摘下一颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁忍俊不禁。 有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳 跳地往家走，谁知一只脚刚跳地往家走，谁知一只脚刚跨进跨进大门，就被门槛大门，就被门槛绊绊了一下，重重地了一下，重重地趴倒趴倒在地上了。在地上了。 手里的那袋盐也同时手里的那袋盐也同时“叭叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的

7、 盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去捧捧地上的盐，可地上的盐，可 是盐粒上粘满了土和沙。是盐粒上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。 正在我正在我望望着地上的盐着地上的盐不知所措不知所措时，忽然时，忽然想到想到了一个好主意。了一个好主意。妈妈做饭时总是妈妈做饭时总是 先用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？先用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？ 我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出

8、来。把地上的盐和我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和 土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在 盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么 也捞不上来，最后盐竟也捞不上来，最后盐竟“变变”没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼傻了眼， “哇哇”的一声大哭起来。的一声大哭起来。 妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，妈妈听到哭声，急忙从屋

9、里跑出来，莫明其妙莫明其妙地问：地问：“怎么了，我不是叫你怎么了，我不是叫你 去买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？去买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？”我只好我只好抽抽嗒嗒抽抽嗒嗒地把事情的经过从实地把事情的经过从实 招来，没想到妈妈听后却招来，没想到妈妈听后却哈哈大笑哈哈大笑起来。妈妈告诉我说：起来。妈妈告诉我说：“傻孩子，盐遇到水是傻孩子，盐遇到水是 会溶解的。会溶解的。”我我似懂非懂似懂非懂地点点头，说：地点点头，说：“噢，原来是这样啊！噢，原来是这样啊！”便也咧开嘴笑便也咧开嘴笑 起来。起来。 看，童年时代的我是多么有趣啊！看，童年时代的我是多么有趣啊！ 四、紧相连四、紧相连 五、善修改五、善修改 写作五步法：写作五步法： 一、先审题一、先审题 二、找材料二、找材料 三、巧安排三、巧安排 四、紧相连四、紧相连 五、善修改五、善修改 童年趣事，有的让人忍俊不禁，有童年趣事，有的让人忍俊不禁，有 的让人哭笑不得，还有的令人回味无穷，的让人哭笑不