新闻短评写作课堂PPT学习教案

1、会计学1 新闻短评写作课堂新闻短评写作课堂 新闻评论：对新闻发表的评论， 是针对现实生活中的新闻或现象直接发 表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作 是“报纸的心脏”。 【内涵】 新闻短评：篇幅短小的新闻评 论，被称作是新闻评论中的“轻骑 兵”。 第1页/共32页 第2页/共32页 第一步：提取要素，概述事实。（叙） 【写作要求与技巧 】 提取材料六要素，抽出核心二要素人或物 及事展开信息重组，形成“何人或物做何事”的 概括模式。 “重组”方式依材料则数、性质而定：单 则的直接进行；两则或两则以上的，按材料展开 同向或异向合并。 概述事实要简短鲜明，不能有废话和曲解。 第3页/共32页 角度： 正

2、（肯定）、反（否定）、正反 结合（选准切入点，不要贪多求大，切忌面面 俱到。） 观点： 正确，旗帜鲜明，毫不含糊，符合 社会的价值倾向。 第4页/共32页 以负责任的态度陈述看法，表达情感。 可采用因果、假设、比喻、类比、正反 对比论证等方法论证。 可推究原因、分析危害、揭示本质意义， 可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒，还可提 出建议。 融情于理，有说服力。 第5页/共32页 结 构 总分 总分总 思路 叙 评析 叙 评 析 结 第6页/共32页 第7页/共32页 第8页/共32页 第9页/共32页 （ 强人所难，无法服人）强人所难，无法服人） 走着瞧！ (态度不恭，牢骚满腹） 【病文诊断】 第

3、10页/共32页 概括事实，亮出观点 阐述理由 小结 第11页/共32页 概括事实，提出观点 阐述理由 小结 第12页/共32页 外国乘客 司机乘务员 公交公司 第13页/共32页 1.1.表现了一个大国公民的气度表现了一个大国公民的气度 和修养。和修养。 2.2.他们的行为既无损他们的行为既无损“国格国格” 也无损人格。也无损人格。 3.3.以暴治暴不利于构筑和谐的以暴治暴不利于构筑和谐的 社会环境。社会环境。 第14页/共32页 【开 始 写 作】 第15页/共32页 第二步：评（旗帜鲜明、有的放矢） 这一现象，实在令人尴尬（难以理解） 。 （评论关键：客观、辩证） 第16页/共32页 动

4、因 本质 危害 第17页/共32页 理）理） 第18页/共32页 第19页/共32页 新闻素材： 第20页/共32页 （观点不明） 【失误评论1：请指出】 第21页/共32页 （大量转引材料） （说理不充分） 【失误评论2，请指出】 第22页/共32页 第23页/共32页 【我来评评1】 第24页/共32页 爱心，这世界就没有阳光照不爱心，这世界就没有阳光照不 到的地方。到的地方。 【我来评评2】 第25页/共32页 吗？吗？ 【我来评评3 】 第26页/共32页 第27页/共32页 武汉晚报2009年9月15日报道：“我 是东北人，在汉口火车站下车想问个路，结果 别人都指着一个大大的蓝色提示

5、牌不理我，牌 上写着：请不要搭理陌生人问话，谨防上当 受骗。这牌子让人看了很不舒服。”昨日， 汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的 异议。警方表示，车站一带常发诈骗案，这属 于善意提醒。 课堂训练：阅读下面新闻，写一篇短评（120字左右） 第28页/共32页 警方在火车站挂出提示牌的行为不妥 。警方初衷虽好，但把所有人都当作了为 非作歹的“假想敌”，让人看了不舒服， 也把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了 无助的境地。面对火车站治安秩序不好的 状况，及时打击违法活动，维护正常社会 秩序，才是警察的职责所在。 【参考示例一】 善意提示牌？不善！ 第29页/共32页 警方悬挂提示牌，这一行为不妥。在 一个正常的社会，搭理陌生人的问话，为 他人提供热情帮助，这类向善的行为彰显 了一个社会的文明程度。这既是中华民族 的优良传统，也是建设社会主义精神文明 的必需。警方这一提示反其道而行之，不 利于和谐社会的构建。 【参考示例二】 应该倡导善行 第30页/共32页 警方悬挂提示牌，这一行为隐喻了社 会的信任危机和人情冷漠。任何一个民族 及其政府职能部门本应倡导善行，但武汉 警方却挂出如此雷人的提示牌，无疑有其 深刻