一年级体育教学设计

1、一. 教材分析1. 教学内容分析跑是人体最基本的运动技能，小学低年级的教材，主要是通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的起跑，培养正确的起跑姿势，使学生跑得正确、自然、放松、协调、促使他们身心得到全面发展。本课的教学内容为站立式起跑，是小学低年级学生结合快速跑练习的一种最基本的起跑方法，也是最简单的起跑动作。2. 学生情况分析本次授课的年级是一年级，他们活波好动，想象力丰富，求知欲强，但是注意力不能长时间集中，容易受外界事物的干扰。因此，本课通过多样练习和游戏的教学形式集中学生注意力，调动学生练习积极性。一年级学生体育基础较差，理解能力有限，对身体肌肉的控制能力不强，在课堂教学中容易出现的

2、问题是在教师的带领下，原地模仿起跑动作比较容易，但在自己练习起跑动作时，容易出现同手同脚起跑姿势，教师需及时纠正。因此，本次课的教学重点是站立式起跑姿势自然放松。一年级体育教案课时：第一课时 授课班级：一年级（2）班 人数：36人 授课老师：符玲 教学目标1.认知目标：初步体会各种不同姿势的起跑。 2技能目标：初步学会站立式起跑，听到口令快速向前跑。 3.情感目标：乐于主动参与各项活动，增强学习主动性和自信心。 重点站立式起跑 自然放松难点不同手同脚，动作协调。教学内容学习站立式起跑场地器材篮球场，录音机，四个框栏，四个足球，四个篮球教学顺序课堂常规 慢跑：抱团小游戏准备活动（自编操）原地体验

3、各种起跑，模仿小动物跑各种不同姿势起跑教师示范讲解站立式起跑，原地练习站立式起跑辅助练习：交叉跳和摆臂站立式起跑练习换球接力游戏放松小结顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式开始部分2分钟培养良好的组织纪律性课堂常规1.集队2.师生问好3.集中注意力练习1.检查服装和人数2. 宣布教学内容，任务及要求3.安全教育4.安排见习生5.徒手操，教师强调动作规范，注意动作幅度1.注意力集中，认真听讲。集队要求：快、静、齐2.体育委员整队，报告人数3.体委带领大家做准备活动（ =男生 =女生 ）集队队形如下：（教师）准备部分6分钟热身，为下一个内容做好准备，避免受伤。1.徒手操： 兔子舞2.篮

4、球场慢跑（抱团小游戏）1.教师强调动作规范，注意动作幅度，该伸直的伸直，该弯曲的弯曲2.教师提醒，在慢跑时，做到安静，整齐，前后保持距离，注意摆臂。按体操队行散开做徒手操1一组先跑，二三四组跟着，体委带领，慢跑，体委控制好速度队形如下： （体委）（教师）队形如下： （教师）基本部分26分钟1.在愉快轻松的环境更快进入学习状态2.通过练习，学生知道站立式起跑的动作2.通过换球接力游戏起跑，激发学生们的兴趣1.原地体验各种不同姿势起跑和模仿小动物2.学生选一种方式起跑， 3.原地练习站立式起跑4.辅助练习： 交叉跳和摆臂5.使用站立式起跑6.换球接力游戏 7.放松1. 教师指导学生想一想有哪些起跑姿势和模仿小动物2.教师示范站立式起跑动作 3.教师讲解站立式起跑动作要领：两脚前后开立，较有力的腿放在前面，两腿屈膝，上体前倾，不同手同脚。4.纠正学生错误动作5.教师观察学生动作6.进行小组游戏(4个小组)7.教师哨声指挥1.学生们认真听老师讲要求，集中注意力，在练习的过程中做到动作规范。2. 学生们认真听讲站立式起跑的要求 3.知道错误及时改正4.同组的组员相互配合，指出不足，然后改正，团结协作。进行小组游戏队形如下（图一）：队形如下（图二）： 队形如下（图三）： 结束部分6分钟使学生放松身心1、放松练习2