四年级语文上册古诗阅读与理解考前练习语文版

1、四年级语文上册古诗阅读与理解考前练习语文版班级：_ 姓名：_1. 日积月累。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1这首诗的作者是( )。A.孟浩然 B.王维 C.李白2“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了( )的写法。A.以动衬静 B.以静衬动 C.动静结合游山西村莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路，_。1把诗句补充完整，写在下面的横线上。_2这首诗是_诗人_的作品。表达了诗人_的真挚感情。3“腊酒”的意思是_。4这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。_2. 课内阅读。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵

2、白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（ ）A.比喻B.夸张C.拟人D.排比2“流苏”在文中指（ ）A.花穗样的装饰物品B.白桦枝条上垂落的冰凌C.流动的物体D.一种树3这首诗以_为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种_、_之美。4下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（ ）A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。3. 阅读古诗，完成练习。嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（注释）嫦娥

3、：古代神话中的月中仙女。云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。长河：银河。沉：隐没低沉。碧海：碧色的大海。1结合注释写一写前两句诗的意思。_2从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（）A.因为她在月宫中很寂寞。B.因为月宫中很寒冷。C.因为月宫中没有美丽的景色。3与这首诗相关的神话故事是_。4. 课外类文阅读。凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1用“”画出描写所见的诗句，用“_”画出描写所闻的诗句。2读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？_3下列对诗歌理解不恰当的一项是（）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

4、B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。4后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？_5. 课外阅读。纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。1写出下列词语的近义词。倘若（_）惊讶（_）悲哀（_）2

5、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.我/从不肯/妄弃了/一张纸B.叠成/一只一只/很小的/船儿C.我/仍是不灰心的/每天叠着D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的3“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？_4这首诗抒发了_母亲、_母亲的情感，表达了对母爱的感恩和_。5本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）A.以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。B.表达出诗人对母亲的思念。C.抒发诗人对自由的向往之情。D.表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。6. 阅读理解。雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵，每棵树都会送给你很多（喜悦高兴），你还会发现很多（

6、奇怪新奇）的事情。（透明晶莹）的雨珠滚动在树叶上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链；落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（选自我寄给你一粒种子河北少年儿童出版社）1在括号中恰当的词语下画“”2照样子，写句子。落花铺成的地毯又软又香。_又_又_。3诗中画“”的诗句运用了比喻的修辞手法，将_比作_，这样写真好，因为_。4读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。_7. 阅读下列诗词，回答问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内

7、外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1下列语句没有运用修辞手法的一句是（）。A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。D.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。2下列句中划线的词，使用正确的一项是（）A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里

8、是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。D.他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。3上阕词诗人写了哪些景色？_8. 课内阅读。芙蓉楼送辛渐唐连江_，_楚山孤。如相问，一片冰心_。1将诗中的作者和内容补充完整。2诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？_3第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？_4这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？_5这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？_6联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？_9. 古诗词阅读。1四时田园杂兴（其二十五）写出了初夏时节的景物：_

9、的梅子，饱满的_，_，稀稀落落的_；宿新市徐公店写的则是_（填写季节）的景色，我从_这句诗可以读出。2日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”借_衬托出乡村生活的_。宿新市徐公店从静景写到_，使画面变得生动。3两首诗都表达了诗人_。10. 古诗练习。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1解释下列字、词。(1)辞：_(2)故人：_(3)唯见：_(4)尽：_2这首送别诗写出了送别的地点是_，送别的时间是_，“故人”的去向是_，以及送别的场景：_。3古诗的插图对应诗中的哪两句？用“”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。_11. 品读诗句，按要求

10、完成练习。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1诗句中的“思潮”是指接二连三的像_一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有_的特点。2给画“”部分换种说法，去掉问号，意思不变。_3从诗句中我们可以感受到作者_。请仿照诗句写一写。明月啊！_？_？_？12. 阅读暮江吟，回答问题。暮江吟唐 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注：本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。真珠即珍珠。可怜：指可爱。1暮江吟描写了四种景物：（ ），（ ），（ ），（ ）

11、。2残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？_3在暮江吟中作者把（ ）比作（ ），因为他们都是（ ），把（ ）比作（ ），因为他们的形状都是（ ）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。13. 古诗品鉴。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1这首诗中的比喻句是_，_。意思是：_。2本诗描写了两幅景象，一幅是_；一幅是_。3残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，这样有什么好处?_4画出来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的情景。_14. 课内阅读。塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_的精神。诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_的情景；三四句写将军_，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的_，更突出了将军的_。2塞下曲一诗