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文档简介

1、幼儿园中班体育：快乐岛（教学设计）The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate.and play an effective regulatory role.（体育教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改幼教美术教案幼儿园中班体育：快乐岛（教学设计）教材简介:体育课的学习，能使脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调 节作用，从而有利于消除人脑的疲劳和提高其他学科的学习效率，本教学设计 资料适用于幼儿园幼儿园体育科目，学习本教材的学生可以提高自身

2、技能，本 文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。体育：快乐岛活动目标：1. 幼儿积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。2. 引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。3. 能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。活动准备：1. 插板若干。2. 海龟头饰每人一个。3. 一段适合表演海龟的曲了。活动过程：1. 为运动作准备：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教美术教案1）教师带领幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了一把 头伸出来，困了一一缩头打瞌睡。2）幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做 小海龟爬行，游泳等动作。2. 热身游戏，朋友多，力量大。1）

3、教师扮演大鲨鱼，小海龟在场内随意游泳，爬行。2）当大鲨鱼发出：“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟要迅速 自由结伴手拉手（可以2只或更多）。大鲨鱼设法追逐没有找到朋友 的小海龟。3）引导幼儿通过游戏感受：朋友多，力量大。3. 游戏活动：快乐岛1）教师按2人一个的比例在场地内铺设插板。2）教师将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围者快 乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，相互拥抱，保 持身体的平横，以脚不离开插板为准。3）教师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻找在快乐岛上没有教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教美术教案朋友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白一定要有朋友才能 找到快乐岛。4）重复游戏，让幼儿对比“上不了岛的失落”和“上了岛的喜 悦”，让幼儿自己感受到合作的快乐。5）提高游戏难度，增加游戏的趣味性，请幼儿想办法增加自己 岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最快乐的。 从而突出幼儿之间的合作。4. 放松活动：1）听音乐，坐在插板上，想象自己在船上，在平

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