2019春人教部编版八年级语文下册习题课件：1.社戏

1、1.社戏八年级语文八年级语文下下(R版版)第第 一一 单单 元元1.下列词语中加点字注音全对的一项是下列词语中加点字注音全对的一项是()A哄骗哄骗(hnghng)闹哄闹哄(honghong) 起哄起哄(hnghng) 叉港叉港(chch)B潺潺潺潺(chnchn) 怠慢怠慢(didi) 不惮不惮(dndn)船橹船橹(l l)C撺掇撺掇(cuncun dudu) 凫水凫水(f f) 桕树桕树(jiujiu)旺相旺相(xingxing)D皎洁皎洁(jojo) 归省归省(xngxng)絮叨絮叨(xx) 舟楫舟楫(j j) 点拨点拨A项项“起哄起哄”中的中的“哄哄”应读应读“hnghng”；C项项“掇

2、掇”应应读读“duoduo”，“桕桕”应读应读“jiji”；D项项“皎皎”应读应读“jiojio”。B2下列词语书写完全正确的一项是下列词语书写完全正确的一项是()A扫墓优待脑怒欺侮扫墓优待脑怒欺侮B宽慰宽慰 挑剔挑剔 嘱付嘱付 委屈委屈C聚拢聚拢 诚肯诚肯 屹立屹立 宛转宛转D朦胧朦胧 悠扬悠扬 夸奖夸奖 家眷家眷D点拨点拨A项项“脑怒脑怒”应写作应写作“恼怒恼怒”；B项项“嘱付嘱付”应写作应写作“嘱嘱咐咐”；C项项“诚肯诚肯”应写作应写作“诚恳诚恳”。3下列词语的释义完全正确的一项是下列词语的释义完全正确的一项是()A归省：从外地回到家乡探亲。行辈：辈分。归省：从外地回到家乡探亲。行辈：辈

3、分。B委实：实在。弥散：向四外扩散。委实：实在。弥散：向四外扩散。C自失：丢失了自己。依稀：隐隐约约。自失：丢失了自己。依稀：隐隐约约。D絮叨：仔仔细细地说。旺相：茂盛。絮叨：仔仔细细地说。旺相：茂盛。B点拨点拨A项归省：出嫁的女儿回娘家看望父母；项归省：出嫁的女儿回娘家看望父母；C项自失：听得项自失：听得出神而忘了自己；出神而忘了自己；D项絮叨：来回地说。项絮叨：来回地说。4下列句中标点符号使用有误的一项是下列句中标点符号使用有误的一项是()A六一公公看见我，便停了楫，笑道，六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？请客？这这是应该的。是应该的。”于是对我说。于是对我说。“迅哥儿，昨天的戏可好

4、迅哥儿，昨天的戏可好么？么？” B宋人称：宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌歌杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月。学士词，须关西大汉，铜。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱琵琶，铁绰板，唱大江东去大江东去。”AC鲁迅先生的鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路便成了路”这句格言，流传到今天至少有一百年了。这句格言，流传到今天至少有一百年了。D近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？等都打着共享的旗号在运营。

5、共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？执法部门又该如何管理呢？点拨点拨A项项“说说”在中间，前后都是一个人说的话，在中间，前后都是一个人说的话，“说说”后面后面应为逗号。应为逗号。5依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是()那声音大概是横笛，那声音大概是横笛，_，_，使我的心也，使我的心也_，然而又，然而又_起来，觉得要和他起来，觉得要和他_在含着在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。豆麦蕴藻之香的夜气里。A悠扬宛转愉快自失消失悠扬宛转愉快自失消失B宛转宛转 悠扬悠扬 沉静沉静 自失自失 弥散弥散C悠扬悠扬 宛转宛转 沉静沉静 自失自失 消失消失D宛转宛

6、转 悠扬悠扬 愉快愉快 自失自失 弥散弥散B6下列对课文内容理解或分析错误的一项下列对课文内容理解或分析错误的一项()A小说写船头看戏的感觉，表现小说写船头看戏的感觉，表现“我我”对社戏的陶醉；写月对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B小说的标题是小说的标题是“社戏社戏”，这就点明了它的中心事件是，这就点明了它的中心事件是“看看社戏社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。C课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是

7、双喜和六一公公。双喜和六一公公。D这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。B7填空。填空。本文作者是本文作者是_，原名，原名_，_省省_市人，我国伟大的无产阶级市人，我国伟大的无产阶级_家、家、_家、家、_家。文中的家。文中的“社社”原指原指_，在绍兴，在绍兴，“社社”是指是指_，“社戏社戏”就是就是_。鲁迅鲁迅周树人周树人浙江浙江绍兴绍兴文学文学思想思想革命革命土地庙或土地神土地庙或土地神一种居住区域一种居住区域社中每年所演的社中每年所演的“年规

8、戏年规戏”一、语文要素训练一、语文要素训练请结合课文分析下面句子的表达效果。请结合课文分析下面句子的表达效果。8 8【训练点：动作描写】母亲送出来吩咐【训练点：动作描写】母亲送出来吩咐“要小心要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。尺，即又上前出了桥。运用动作描写，生动传神地写出了少年们驾船运用动作描写，生动传神地写出了少年们驾船的技术高超，同时烘托出少年们去看戏的急切心情。的技术高超，同时烘托出少年们去看戏的急切心情。9【训练点：环境描写】月还没有落，仿佛看戏也并【训练点：环境描写】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的

9、，而一离赵庄，月光又显得格外的皎不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁洁但也不好意思说再回去看。但也不好意思说再回去看。烘托烘托“我我”对社戏的留恋心情。对社戏的留恋心情。10【训练点：语言描写】双喜可又看出底细来了，【训练点：语言描写】双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！来不乱跑；我们又都是识水性的！”运用了语言描写，可以看出双喜聪明、能干、运用了语言描写，可以看出双喜聪明、能干、善解人意，考虑问题周到，而且反应灵敏，充满善解人意，考虑问题周到，而且反应灵敏，充满自信，有组织才能和号召

10、力，是孩子们的领袖。自信，有组织才能和号召力，是孩子们的领袖。 二、精段品析二、精段品析阅读阅读“两岸的豆麦两岸的豆麦便真在眼前了。便真在眼前了。”回答问题。回答问题。1111你怎样理解选文中你怎样理解选文中“朦胧朦胧”和和“踊跃踊跃”两个词两个词语？语？“朦胧朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了变得朦胧了”。“踊跃踊跃”原为动词，意为原为动词，意为“跳跳跃跃”，在句中作形容词用，表现山连绵起伏的状态。，在句中作形容词用，表现山连绵起伏的状态。点拨点拨本题考查学生理解词语的语境义的能力。解答这类题本题考查学生理解词语的语境义的能力。解答这类题目，要

11、先理解所给词语的本义，然后再结合具体的语目，要先理解所给词语的本义，然后再结合具体的语境分析词语在句子中的含义。境分析词语在句子中的含义。1212下面句子属于什么描写？有什么作用？下面句子属于什么描写？有什么作用？淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。属于环境描写。烘托了属于环境描写。烘托了“我我”想看戏的急切心情。想看戏的急切心情。1313对选文中写景的观察点和观察角度的分析，最准对选文中写景的观察点和观察角度的分析，最准确的一项是确的一项是( () )A A船上

12、仰视船上仰视B B岸上平视岸上平视C C船上平眺船上平眺 D D岸上眺望岸上眺望C C点拨点拨本题考查学生分析理解文章内容的能力。根据文章内本题考查学生分析理解文章内容的能力。根据文章内容，可以确定观察点是在船上，这样就排除了容，可以确定观察点是在船上，这样就排除了B项和项和D项；然后再结合具体的内容来分析，项；然后再结合具体的内容来分析，“仰视仰视”是向上是向上看，文章写的是两岸景物，看，文章写的是两岸景物，“平眺平眺”更恰当，故最准更恰当，故最准确的一项是确的一项是C项。项。三、拓展阅读三、拓展阅读大青衣大青衣胡玲胡玲原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷原本宁静的村庄突然热闹了

13、，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场 。

14、青。青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。人群最前面。锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女 。喧闹的人群瞬间寂静喧闹的人群瞬间寂静 。柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水柳月如眼波流转，一跷兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。转的声音脱口而出

15、。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走上移走 。她哭，青莲跟着哭。她哭，青莲跟着哭 ；她笑，青莲也笑；她笑，青莲也笑 。戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。她悄悄来到后台。柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲 。小丫头，怎

16、。小丫头，怎么还不回家？青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语么还不回家？青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语 。柳月如回头，。柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子 。可不管柳月。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话如说什么，青莲就是不说话 。最后，柳月如问，愿意跟。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗我学戏吗 ？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要青莲跟着柳

17、月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表

18、演；台不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中慢慢消散。一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲 。青莲小姐，。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够火，你可有兴趣可有兴趣 ？青莲想也没想，说，我没兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣 ！男人说，传统戏！男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏 ？说着，男人把一张名？说着，男人把一张名片放在桌

19、上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定死，由你自己决定 。说完，男人离开了。说完，男人离开了。那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安安 。她去找柳月如。她去找柳月如 。师傅，有人说我可以做歌星。师傅，有人说我可以做歌星 。柳月如说，。柳月如说，咱们是唱戏之人，并非戏子咱们是唱戏之人，并非戏子 。青莲说，没人爱看戏了，我想另。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们也要唱下去。

20、青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了 。柳月如说，你。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了 。青莲含着泪，头也不回。青莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。地走出了剧团的大门。青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团。使她早就淡忘了剧团。五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲去五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲去得早，点了杯咖啡喝起来，不远处，有几个年轻人望着她窃窃得早，点了杯咖啡喝起来，不远处，有

21、几个年轻人望着她窃窃私语私语 。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗看，那不是歌星青莲吗 ？她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青？她唱歌挺好听的。听说她以前是唱青衣的衣的 。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的味道 。他们的话飘。他们的话飘进青莲耳朵里。进青莲耳朵里。老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来？老板一笑，因为你有戏剧底

22、子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你怎么会红？要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。块大石头，波涛汹涌。晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱白蛇白蛇传传。柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一。柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。白衣。青莲从梦中惊醒。第二天，青莲取

23、消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前已经倒闭了。青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？青莲一惊，你怎么知道？太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？青莲一惊，你怎么知道？老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了？老太太说道：么走了？老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人越来越少，月如是个戏痴

24、啊，爱戏的人越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢。剧团倒闭后，她大病一懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢。剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说临终前，她叮嘱我把一样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。师傅！青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。师傅！青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是

25、青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来后走出来14小说围绕青莲写了哪几件事？小说围绕青莲写了哪几件事？ (4分分)青莲迷上青衣青莲迷上青衣 ；青莲拜师学戏；青莲拜师学戏 ，出师成名，出师成名 ；青莲弃演青衣青莲弃演青衣 ；青莲重演青衣；青莲重演青衣 。15简析第简析第段和第段和第段画线句子在塑造柳月如形象中的段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。作用。第第段通过神态、动作、声音等正面描写，运用段通过神态、动作、声音等正面描写，运用比喻的修辞手法比喻的修辞手法 ，写出柳月如高超的表演艺术。第，写出柳月如高超的表演艺

26、术。第段运用侧面描写，通过表姑的话表现了柳月如热爱段运用侧面描写，通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲，淡泊名利，坚守信念，至死不渝的高尚品质。戏曲，淡泊名利，坚守信念，至死不渝的高尚品质。16赏析第赏析第段画线句子。段画线句子。运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。白了师傅对传统戏剧的坚守，推动情节发展。17简述小说最后一段的作用。简述小说最后一段的作用。表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文 ，反，反映了对传统戏剧映了对传统戏剧 (传统文化传统文化 )的继承的继承 。18小说以小说以“大青衣大青衣”为题好在哪里？为题好在哪里？柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；情节围绕青衣展开，情节围绕青衣展开，“大青衣大青衣”贯穿全文始终；贯穿全文始终；突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术突出主题，青衣代表传统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。的永恒生命力。19.根据要求完成后面的问