校园活动的总结3篇【优选】_第1页
校园活动的总结3篇【优选】_第2页
校园活动的总结3篇【优选】_第3页
校园活动的总结3篇【优选】_第4页
校园活动的总结3篇【优选】_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、without expectations, you will not be disappointed, and you dont have to worry about things beyond your control.整合汇编简单易用(页眉可删)校园活动的总结3篇 校园活动的总结 篇11、才艺之星:多才多艺,能歌擅舞,能书会画,对艺术有浓厚的兴趣爱好,有较强的艺术功底和审美能力,并有一定数量的艺术作品在市、县获奖,在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。2、运动之星:对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的各种体育活动,有非常良好的体育锻炼习惯,身体素质发展全面,在多项体育项目有非常优秀

2、的表现,在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现,在学校或县里有较高的知名度和影响力。3、勤学之星:有超于他人的求知欲望,有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,求知若渴,勤思好问,知识渊博,成绩优秀,对书籍有非常浓厚的兴趣,是学生中的学习典范。4、环保之星:有很强的社会责任感,关注社会或身边的环境问题,对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯,能身体力行,积极宣传环保,积极参加各种环保活动,是一个名符其实的“环保主义者”。5、自强之星:生长在贫困家庭或者特殊家庭,身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想,面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气,没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人

3、格力量和优异的学习成绩。6、公益之星:有很强的社会责任感和公民意识,遵守社会公德,关注社区的公益事业,为人正直热情,乐于助人,积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动,在社区中有较大的知名度。7、孝敬之星:孝敬长辈,敬老爱老,有感人的典型事迹。8、守法之星:有较强的法律意识和较为丰富的法律知识,遵纪守法,遵守中小学生行为规范,积极参加学校法制教育宣传活动,维护社会公平、正义,能用法律知识解决生活中的问题。9、创造之星:对科学有强烈的兴趣爱好,有独特的创意和构想,热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强,并且有自己的发明专利或作品设计,在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现;10、礼仪之星:仪

4、表端庄,举止文明,行为规范,尊重他人,尊老爱幼,礼貌待人,谈吐大方,气质高雅,德才兼备。(一)文明之星1、诚实守信方面诚实待人,讲信誉,不弄虚作假,不欺上瞒下,在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。2、爱心助人方面具备关注他人的精神,并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。3、尊敬师长方面尊敬老师、长辈,孝敬父母和老人,能帮助家长做家务,得到众人认可。4、文明礼仪方面尊敬他人,与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人,模范遵守学生行为规范,以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律,不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端

5、庄。6、热爱劳动方面积极参加学校开展的各项义务劳动,表现突出,并能带动其他同学共同参与。7、见义勇为方面在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候,能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争。8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容,能积极主动通过各种途径联系失主。9、勤俭节约方面不铺张浪费,能节约生活中每样用品,不讲究吃穿,不和同学在生活上攀比,有朴素的作风。10、爱护公物方面爱护社会和学校的一切公共财产,并能和破坏公务的行为作斗争。11、团结协作方面在工作或活动中,为了共同的目标,能与他人互相配合、互相支持、积极合作,表现出良好的集体主义精神和责任意识。(二)学习之星12、

6、勤奋学习方面学习目标明确,学习方法得当,学习成绩优异,能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能。13、学科竞赛方面在五大学科(数学、化学、物理、生物、计算机)中,至少有一科成绩突出,曾获得市级以上奖励。14、读书励志方面积极参加学校组织的中华魂读书活动,积极参与书香大庆主题教育活动,通过读书学到一定的知识,人生受到启迪。15、社会实践方面积极参与各项社会实践活动,能主动带着课题调查研究,在实践中学习,并能带动其他同学共同参与。(三)希望之星16、文艺表演方面具备文艺表演才能,积极参加校内外各类艺术团体,在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。17、体育专长方面热爱体育活动,在田径、篮球

7、、足球、羽毛球、乒乓球、球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出,并取得市级以上成绩。18、语言艺术方面具备良好的语言表达能力,在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的.语言运用等方面均有良好的表现。19、书画摄影方面对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣,并具备扎实的基本功。20、文学写作方面热爱文学写作,有较高的文字基本功,在校级以上报刊发表过_。21、英语风采方面具备良好的英语表达能力,并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。22、学生干部方面担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员,能认真履行所任职务的职责,独立工作

8、能力强,在各种活动中表现突出,为学校和班级管理做出一定贡献。(四)科技之星23、科技创造方面有浓厚的兴趣爱好,喜欢科技创造,有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品,并获得校级以上奖项。24、电脑应用方面能够熟练掌握计算机的运用,在文档编辑、编程、络学习等方面技能出众。(五)环保之星25、环境保护方面有较高的环境保护意识和社会公德意识,积极参加学校及社会各项环保活动,能做到不随地吐痰,不破坏花草树木,在校园室内外见到废纸等垃圾,能主动捡起来,积极宣传环保知识,以自己的实际行动投入到环保活动中去。校园活动的总结 篇2校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱

9、观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长。一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括:1、主题鲜明,形式多样的主题班会。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老

10、师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试相信自己、如何正确对待失意等)。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班会感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。2、国旗下的讲话,庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多,

11、但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得

12、到直接的体现,有力地配合了学校工作,提高了教育效果。校园活动的总结 篇3女生节是_系团总支为全院女生量身打造的节日,是_首届女生节,今年的女生节以一系列丰富精彩的活动,从各个方面增强女生的自信心、提高女生的综合素质,送上温情的节日祝福。通过这个节日丰富我们的校园文化生活,促进同学之间的感情交流。以下是具体活动的总结:(一)前期宣传。此次的活动宣传比较到位,应用了展板,彩车及海报等宣传方式,这也使得此次活动开始前就有了足够的气场,也为活动的圆满成功打下了坚实的基础。(二)活动分两个部分心语心愿与最美讲座。由于活动的新颖性吸引了学院大多数同学的眼球,女生写心愿男生来满足,这也是此次活动的高潮。不足则为,抽取心愿便利贴的男生不是特别多,因此团总

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论