影响教师一生的好习惯(三)_第1页
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文档简介

1、影响教师一生的好习惯理想教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力。教师在任何时候都应鼓励学生提问。42、课堂不妨适当“留白”一件艺术作品是由自由、大胆的精神创造出来的，教师也应尽可能引到 学生用自由、大胆的精神去关照和欣赏。43、善待发言错误的学生错误，也是一种宝贵的教学资源。44、尽量不当众批评学生教师在影响学生内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落 人的自尊心。45、要形成自己的教学风格一个有品位的教师，应该有自己的教学风格。46、上课决不“拖堂”教育成功的秘密在于尊重学生。对一个老师来说，拖堂就是某种程度上 的不负责任。47、作业是一定要布置的作业是学生学习的重要环

2、节，作业应当是学生学习知识的发展和深化， 是学生学习能力的改善，是学生掌握课堂知识的准备。48、让学生在作业中享受乐趣教师布置的作业只有合乎学生的兴趣，学生方可从中受益。49、经常梳理你的课堂教师，要经常梳理自己的课堂。课堂梳理是一门艺术，它对教师的专业 成长的积极作用是无法否认的。50、每天让课堂改变一点点教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活 力。学习习惯篇：做一个完善的人51、有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成 为名师的心 。52、听课要学会“品课古人品茶，注重一个“品”字。一堂课，一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课

3、者用心去“品”，才能品出其中味道。53、让自己“现代起来人的一生一定要与时俱进。教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身 学习。54、精彩人生需笔耕笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，是造就教师杰出教育成就的 熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生的摇篮。55、成为博客一族学习，这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟 和恒心。56、向周围人学习一个聪明的人能拜一切人做老师。因此，教师向周围人学习，要把别人 的东西变成自己的东西。57、做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思 考的人，才能发现真理。58、习惯“研究”自己“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。作为教师，要习 惯“研究”自己。59、参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。当前，新课程教学要求教师：要作为一个研究者 的身份进入课堂教学实践中去。60、读书要“品”书读书是一

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