高一物理必修一知识点复习PPT学习教案

1、会计学1高一物理必修一知识点复习高一物理必修一知识点复习第1页/共57页运动学运动学时间与时时间与时刻刻路程与位路程与位移移平均速度与瞬时速度平均速度与瞬时速度加速度加速度匀速直线运动的匀速直线运动的x-t图象图象匀速直线运动的匀速直线运动的V-t图象图象匀变速直线运动的匀变速直线运动的v-t图象图象202200221vvaxattvxatvv质点、参考系质点、参考系22221vghgthgtv自由落自由落体运动体运动2ats 的证的证明明初速度为初速度为0 0的匀变速直线运动的有的匀变速直线运动的有关关比例式比例式第2页/共57页量简化，使解题显得简捷。量简化，使解题显得简捷。n因为今后我们

2、主要讨论地因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系常取地面作为参照系参考系参考系第3页/共57页0 1 2 3 4 5 6A B C D E F G例例1 1：在时间轴上找到：在时间轴上找到 1. 1.前前2s 2.2s 2.第第1s1s内内 3. 3.第第2s2s初初 4. 4.第第3s3s末末 t1 t2时间与时刻时间与时刻第4页/共57页质点质点第5页/共57页质点质点第6页/共57页1.位移：位移：表示物体表示物体位置的变化的位置的变化的物理量，用物理量，用从起点到终点的有向线段表示，是从起点到终点的有向线段表示，是矢矢量。量。物体运动轨

3、迹的长度，是物体运动轨迹的长度，是标标量量例例3：下列说法正确的是：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大位移的值不会比路程大2.路程：路程：位移和路程位移和路程3.3.一般，路程与位移大小是不同的。只有当质点一般，路程与位移大小是不同的。只有当质点做做单向直线运动单向直线运动时，路程与位移的大小才相等。时，路程与位移的大小才相等。第7页/共57页t/sv/(m/s)

4、0-1-212123456图一图一t/sS/m0-1-212123456图二图二注意：注意：st和和vt图象的物理意义及其区别图象的物理意义及其区别图像第8页/共57页4.4m/s例例.下面列举的几种速度，其中不是瞬时速下面列举的几种速度，其中不是瞬时速度的是度的是( )A 、火车以、火车以76km/h的速度经过的速度经过“深圳到惠深圳到惠州州”这一段路程这一段路程B 、 汽车速度计指示着速度汽车速度计指示着速度50km/hC 、城市繁华路口速度路标上标有、城市繁华路口速度路标上标有“15km/h 注意车速注意车速”字样字样D 、足球以、足球以12m/s的速度射向球门的速度射向球门速度速度第9

5、页/共57页3.方向：方向：描述速度变化的快慢（速度的变化率描述速度变化的快慢（速度的变化率）v va a = t t4.注意：若注意：若a a、v v 同向同向， 则为则为加速加速运动；运动； 若若a a、v v 反向反向， 则为则为减速减速运动。运动。例例6：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时速度减小时A.汽车的速度也减小汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大当加速度减小到零时，汽车速度最大1.物理意义：物理意义：2.定

6、义式：定义式：与速度变化与速度变化v v 的方向的方向相同。相同。加速度加速度第10页/共57页n速直线运动速直线运动）第11页/共57页221321nnSSSSSSSaT2()ABSSSAB aT022ttvvvv第12页/共57页22022tsvvv22stvv第13页/共57页22122ttvatsatvas2tsvt第14页/共57页1:( 21):( 32):(1)NN第15页/共57页tvgt212hgt22tvgh 第16页/共57页n落回抛出点速度落回抛出点速度0tvvgt2012hv tgt2202tvvgh 0vtg20vHg0tvv 第17页/共57页第18页/共57页距

7、离之和等于两者的初始距离距离之和等于两者的初始距离SSS0追被追第19页/共57页B B例、做匀加速直线运动的物体例、做匀加速直线运动的物体, ,速度由速度由v v增加到增加到2 2v v时的时的位移为位移为s,s,则当速度由则当速度由3 3v v增加到增加到4 4v v时时, ,它的位移是它的位移是( () ) A.3s B.4s C. 5/2s D.7/3s A.3s B.4s C. 5/2s D.7/3s例、一个物体在例、一个物体在3s3s内通过位移内通过位移30m30m，同时它的速度变为，同时它的速度变为原来的原来的4 4倍，如果物体做匀加速运动，求物体的加速度倍，如果物体做匀加速运动

8、，求物体的加速度。D Da =4m/s2 2第20页/共57页力与物体平衡部分力与物体平衡部分第21页/共57页弹力弹力摩擦力摩擦力平衡力平衡力相互作用力（牛顿第三定律相互作用力（牛顿第三定律）力的平行四边形力的平行四边形力的正交分解力的正交分解X轴上合力为轴上合力为0 Y轴上合力为轴上合力为0 重力重力（F F合合=0=0）第22页/共57页力的概念：力的概念：物体与物体物体与物体之间的之间的相互相互作用作用力的效果：力的效果：1 1、改变物体的、改变物体的运动状态运动状态 2 2、使物体产生、使物体产生形变形变力的三要素：力的三要素：大小、大小、方向方向、作用点、作用点自然界的四种基本相互

9、作用：自然界的四种基本相互作用：引力相互作用、引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用力学中的三大力：力学中的三大力：重力重力、弹力弹力和和摩擦力摩擦力速度弹性形变、非弹性形变物质性相互性非接触力接触力第23页/共57页：由于地球的吸引由于地球的吸引而使物体受到的力而使物体受到的力竖直向下竖直向下重心位置与质量分布和物体形状有关第24页/共57页第25页/共57页接触、发生接触、发生弹性形变弹性形变第26页/共57页判断弹力有无的方法：判断弹力有无的方法：假设法假设法轻绳、轻杆、轻弹簧的区别轻绳、轻杆、轻弹簧的区别第27页/共57页A A、B B一

10、起匀速运动一起匀速运动A A、B B均相对地面静止不动均相对地面静止不动A AB BF FA AB BF FA AB BF FA AB BF F0 0 G 超重超重a向下时向下时 F G 失重失重a = g时时 F = 0 完全失重完全失重第42页/共57页F 例例. 如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块AB, 在水平推力在水平推力F作用下运动作用下运动, 用用FAB 代表代表A、B间的相互作间的相互作用力用力( ). A. 若地面是完全光滑的，则若地面是完全光滑的，则FAB = F B. 若地面是完全光滑的，则若地面是完全光滑的，则FAB = F/

11、2 C. 若地面是有摩擦的，则若地面是有摩擦的，则FAB = F D. 若地面是有摩擦的若地面是有摩擦的, 则则FAB = F/2AB 例例. 雨滴从高空由静止开始自由下落时，其所受的阻雨滴从高空由静止开始自由下落时，其所受的阻力与速度成正比，则雨滴在下落的过程中，其加速度力与速度成正比，则雨滴在下落的过程中，其加速度将将_(填增大、减小或不变填增大、减小或不变)，直到最后其加速度，直到最后其加速度将变为将变为_(填零、恒定值或无限大或负数填零、恒定值或无限大或负数)；其速度；其速度开始时将开始时将_(填增大、减小或不变填增大、减小或不变)，直到最后为，直到最后为_(填零、恒定值或无限大填零、

12、恒定值或无限大). 减小减小零零增大增大恒定值恒定值BDBD第43页/共57页受力分析要点受力分析要点1每分析一个力，都应能找出该力的施力物体每分析一个力，都应能找出该力的施力物体，以防止多分析出没有施力物体的并不存在的力，以防止多分析出没有施力物体的并不存在的力不要把物体惯性的表现误认为物体在运动方向上受不要把物体惯性的表现误认为物体在运动方向上受到一种力的作用到一种力的作用例如：滑冰者停止用力后向前滑行的过程中，例如：滑冰者停止用力后向前滑行的过程中，不要误认为他受到一个向前的冲力作用不要误认为他受到一个向前的冲力作用第44页/共57页2不要把某个力和它的分力同时作为物体所不要把某个力和它

13、的分力同时作为物体所受的力，也不要把某几个力与它们的合力同时作为受的力，也不要把某几个力与它们的合力同时作为物体受到的力应只保留物体实际受到的力物体受到的力应只保留物体实际受到的力例如：静止于倾角为例如：静止于倾角为的斜面上的物体，如果的斜面上的物体，如果已分析了重力已分析了重力G，就不能同时说物体还受到下滑力，就不能同时说物体还受到下滑力Gsin 和垂直于斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力Gcos .第45页/共57页3要养成按先画非接触力要养成按先画非接触力(如重力如重力)再画接触力再画接触力(如弹力、摩擦力如弹力、摩擦力)的顺序分析物体受力的习惯，在的顺序分析物体受力的习惯，在分析接触

14、力时要注意受力物体与其他施力物体的接分析接触力时要注意受力物体与其他施力物体的接触处最多存在两个力触处最多存在两个力(弹力、摩擦力弹力、摩擦力)，有可能只有，有可能只有一个力一个力(弹力弹力)，也有可能无力作用，也有可能无力作用4画受力图时，只画物体受的力，不要画研画受力图时，只画物体受的力，不要画研究对象对其他物体施加的力究对象对其他物体施加的力第46页/共57页5要结合物体的运动状态，应用牛顿第二定律进行受要结合物体的运动状态，应用牛顿第二定律进行受力分析力分析图图1例如，如图例如，如图1所示，物体所示，物体A、B叠放在一起，在作用于叠放在一起，在作用于B物体上的水平拉力物体上的水平拉力F

15、作用下向右以加速度作用下向右以加速度a做匀加速运动，在做匀加速运动，在分析分析A、B间的静摩擦力时，就可根据牛顿第二定律，间的静摩擦力时，就可根据牛顿第二定律，A所受所受的静摩擦力方向沿接触面向右，并可由牛顿第二定律求出这的静摩擦力方向沿接触面向右，并可由牛顿第二定律求出这一静摩擦力的大小一静摩擦力的大小F静静=mAa.6从牛顿第三定律出发，依据力的相互性，转换研究从牛顿第三定律出发，依据力的相互性，转换研究对象，分析物体受力，可以化难为易对象，分析物体受力，可以化难为易第47页/共57页。第48页/共57页第49页/共57页例、如图所示，一木块放在水平桌面上，例、如图所示，一木块放在水平桌面

16、上，在水平方向共受到三个力即在水平方向共受到三个力即F F1 1、F F2 2和摩擦力和摩擦力作用木块处于静止状态。其中作用木块处于静止状态。其中F F1 1=10N=10N， F F2 2=2N=2N若撤去力若撤去力F F1 1，则木块在水平方向受到，则木块在水平方向受到的合力为：的合力为：A A、10N10N，方向向左，方向向左B B、6N6N，方向向右，方向向右C C、2N2N，方向向左，方向向左D D、零、零F1F2左右第50页/共57页实验部分实验部分第51页/共57页0.1sn【注意取点的其他说法】【注意取点的其他说法】 如：如：2个计数点之间有个计数点之间有4个点没画个点没画出出.第52页/共57页241125222633333SSSaTSSa TSSa T1234561232()39aaaSS