苏教版小学三年级上册数学全册教学课件

1、苏教版小学数学三年级上册 全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件 1 两、三位数乘一位数 第1课时 整十数、整百数乘一位数的口 算和估算 课时目标课时目标 1.经历探究口算整十数、整百数乘一位数的算法过 程，会口算整十数、整百数乘一位数，会估算两位数乘 一位数。 2.在具体情境中运用数学方法解决相应的实际问题， 进一步发展数学思维，提高解决问题的能力。 一、复习引入 一二得（ ） 三（ ）十二 五六（ ） （ ）七三十五 五八（ ） （ ）二十 二七（ ） 六（ ）五十四 二 四 三十 五 四十 四五 十四 九 乘法口诀 二、互动新授 1 1 王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根

2、。 一共有多少根？ 203 （根） 二、互动新授 先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。 203 =20+20+20 =60 2个十乘3得6个 十，6个十是60。 23=6 203=60 答：一共有 根。60 二、互动新授 20038200 236 600 8216 1600 整十数乘一位数，可以用整十（或整百）数前面 的数去乘一位数，再在积的末尾添上1（或2）个0。 二、互动新授 2 2 张大叔带了200元， 买四箱西瓜够不够？ 把48看作50，450200， 448200，200元够了。 二、互动新授 300元够买5箱哈密瓜吗？ 560300，562300， 带300元不够。 三、巩固练习

3、1. 42 402 4002 36 360 3600 58 580 5800 8 80 800 18 180 1800 40 400 4000 三、巩固练习 2. 2400 6302400 5600 540 4500 3.口算下面各题。 60280 90 360 360 100 90063006400 106 904 1009 407 660 8800 330 250 7009 三、巩固练习 4. 1时（ ）分1分（ ）秒 2时（ ）分5分（ ）秒 9时（ ）分8分（ ）秒 60 540 60 300 480 5. 35001500（张） 答：一共有1500张。 120 三、巩固练习 6. 一

4、共400箱，6次能运完吗？ 670420（箱） 672420400 答：6次可以运完。 四、课堂小结 这节课我们学会了口算整十数、整百数乘一 位数和两、三位数乘一位数的估算。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第2课时 求一个数是另一个数的几倍的 实际问题 课时目标课时目标 1.结合具体情境理解“倍”的含义，学会分析求一 个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系，会解答 这样的实际问题。 2.在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发 展观察、比较、抽象、概括和合情推理的能力。 一、复习引入 35 305 3005 47 407 4007 15 150 1500 28 280 2800 二、互

5、动新授 3 3 你能比一比这三种 花的朵数吗？ 红花最多， 蓝花最少。 红花比黄花多2朵， 比蓝花多6朵。 黄花比蓝花多 4朵 二、互动新授 比较黄花和蓝花的朵数： 蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花朵数是蓝花的3倍。 3 3 二、互动新授 比较红花和蓝花的朵数： 3 3 蓝花有2朵，红花有（ ）个2朵，红花的朵数是蓝 花的（ ）倍。 4 4 二、互动新授 要求红花的朵数是蓝花的几倍，可以怎样计算？ 蓝花有两朵，每2朵一 份，看红花能分成几份， 用除法计算。 求红花的朵数是蓝花的 几倍，就是求8里面有 几个2，用除法计算。 24 答：红花的朵数是蓝花的4倍。 三、巩固练习 1. 红带子的长度是绿

6、带子的（ ）倍。5 2. 先摆一摆、分一分， 再填空。 （1）第一行摆3个 ，第二行摆12个 。 12 里面有( )个3， 的个数是 的( )倍。 （2）第一行摆4个 ，第二行摆12个 。 12里面有( )个4， 的个数是 的( )倍。 44 33 三、巩固练习 3.先连一连， 再填空。 10里面有（ ）个2， 的个数是 的（ ）倍。 55 2510 三、巩固练习 4. 菊花的盆数是 月季花的几倍？ 3575 答：菊花的盆数是月季花的5倍。 三、巩固练习 5. 206 5700 480 506 6009 3800 1203205400 35003002400 6.先量一量， 再求出第一条线段的

7、长度是第二条的多少倍。 三、巩固练习 7. 1682 答：成人票价是儿童票价的2倍。 三、巩固练习 8. （1）小芳跳的下数是小刚的多少倍？ 3694 答：小芳跳的下数是小刚的4倍。 三、巩固练习 8. （2）小军跳的下数是小刚的多少倍？ 2793 答：小军跳的下数是小刚的3倍。 三、巩固练习 9.停车棚里各种车辆的数量如下表： (1)自行车的辆数是电动车的多少倍？ (2)自行车比电动车多多少辆？ 248=3 24-8=16 四、课堂小结 这节课我们学会了用除法求一个数是另一个 数的2倍的问题。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第3课时 求一个数的几倍是多少的实际 问题 课时目标课时目标 1

8、.经历探究求一个数的几倍是多少的计算方法的过 程，学会解决有关的实际问题。 2.进一步培养自主探究和合作交流的意识。 一、复习引入 草莓的数量是桃子的几倍？ 632 答：草莓的数量是桃子的2倍。 二、互动新授 4 4 柳树有多少棵？ 二、互动新授 = 我用小棒摆一摆。 柳树的棵树是杨树的3 倍，柳树有3个5棵。 杨树 柳树 5315 答：柳树有 棵。15 4 4 三、巩固练习 1、先摆一摆，再计算。 （1）摆3个 ， 的个数是 的4倍。要摆（ ）个 。 （2）摆5个 ， 的个数是 的2倍。要摆（ ）个 。 3412 5210 12 10 三、巩固练习 2.三年级展出同学们的一批美术作品， 其中

9、贝壳画有30 件，树叶画的 件数是贝壳画的5 倍。树叶画有多少件？（先在下图中填出条件和问题， 再列式解答） 贝壳 树叶 30 150 305150（件） 答：树叶画有150件。 三、巩固练习 3.梅花鹿一般能活20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍， 大象一般能活多少年？ 204=80（年） 答：大象一般能活80年。 三、巩固练习 4.蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的3 倍。大雁每分钟飞行多少米？ 5003=1500（米） 答：大雁每分钟飞行1500米。 三、巩固练习 5. 10330（人） 30260（人） 答：跳绳的有30人，拍球的有60人。 三、巩固练习 6.一棵

10、树苗生长7周后，高度大约 是原来的3倍。7周后树苗大约高 多少厘米？ 403120（厘米） 答： 7周后树苗大约高120厘米。 四、课堂小结 这节课我们学习了求一个数的几倍是多少， 就是求几个相同加数的和，用乘法计算。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第4课时 练习一 课时目标课时目标 1.通过练习，熟练解答求一个数是另一个数的几倍 及求一个数的几倍是多少的实际问题。 2.通过实物操作培养动脑、动手、动口等能力，提 高灵活解题的能力，发展思维。 一、情景引入 今天我们一起回忆前面学习的整十数、整百数乘一位数， 求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的实际问 题。大家还记得是怎样计算的

11、吗？ 二、基础训练 1.403 4003 490 5900 7006 6700 1203604200 120045004200 308 405 6006 870 407 3400 2403600280 2005601200 9002 5600 2007 9300 960 8006300027004800 2. 二、基础训练 3. 白菜有（ ）棵，青菜有（ ）棵。青菜的棵树 是白菜的（ ）倍。 312 4 二、基础训练 4. 描红本有（ ）本，练习本的本数是描红本的 （ ）倍，练习本有（ ）本。 20 5100 二、基础训练 5. 冬瓜的个数是 南瓜的几倍？ 1892

12、答：冬瓜的个数是南瓜的2倍。 二、基础训练 6. 20240(棵) 答：四年级植树40棵。 三、巩固练习 7. 1863 答：鸡的只数是鸭的3倍。 答案不唯一 如：鸡的只数是鸭的多少倍？ 三、巩固练习 8.(1)书包的价钱是文具盒的几倍？ 4085 答：书包的价钱是文具盒的5倍。 (2)书包比文具盒贵多少元？ 40-832(元) 答：书包比文具盒贵32元。 三、巩固练习 9. 鸡有多少只？兔呢？ 903270(只) 答：鸡有270只，兔有195只。 270-75195(只) 三、巩固练习 10.一篇文章有800多个字。李叔叔每分钟打90100个字，8分 钟能打完这篇文章吗？ 1008800 答

13、：8分钟不能打完这篇文章。 李叔叔8分钟最多能打800字，少于800多。 三、巩固练习 11.你能估计出小军和小丽从家到学校大约各要走几百几十米吗？谁家 离学校近一些？ 小军家离学校近一些 小军：420米 小丽：560米 四、课堂小结 求一个数是另一个数的几倍用除法 求一个数的几倍是多少用乘法 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第5课时 两、三位数乘一位数（不进位） 笔算乘法 课时目标课时目标 1.经历探究两、三位数乘一位数(不进位)算法的过程， 理解两、三位数乘一位数(不进位)的算理，并掌握计算 方法。 2.经历与他人交流算法的过程，培养自主探究、合 作交流的良好学习习惯。 一、复习引入 5

14、804003061800 200714006084800 100330080097200 二、互动新授 5 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？ 123= （ ） 二、互动新授 先用小棒摆一摆，再 说说可以怎样计算。 12+12+12=36 3个10是30，3个2 是6，合起来是36。 310=30 32=6 30+6=36 二、互动新授 可以用竖式计算。 1 1 2 2 3 3 3 3 6 6 0 0 3 3 6 6 332=62=6 331 10 0=3=30 0 6+30=366+30=36 1 1 2 2 3 3 3 3 6 6 一般这样写 答：一共有只。 36 可以用再

15、乘一 遍的方法验算。 二、互动新授 试一试试一试 3312=936 2 3 3 1 3 69 百位上为什么是9？ 3003是900 三、巩固练习 1.先说一说乘的顺序，再计算。 34 2 3 2 14 3 3 21 68862396 三、巩固练习 2.用竖式计算。 233242 24324112 23 3 69 42 2 84 3 2 24 864 2 4 11 484 三、巩固练习 3. 一共有多少瓶？ 124=48(瓶) 答：一共有48瓶。 三、巩固练习 4.去年放养鱼苗342尾，今年 放养了多少尾? 3422=684(尾) 答：今年放养了684尾。 三、巩固练习 5. 39+5=57+6

16、= 94+7=77+4= 46+2=88+6= 3241 4353 2670 四、课堂小结 这节课我们学会了两、三位数乘一位数(不进 位)的竖式计算方法。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第6课时 两、三位数乘一位数（一次进 位）笔算乘法 课时目标课时目标 1.经历探究两、三位数乘一位数(一次进位)的 笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行 计算。 2.在学习过程中提高分析、综合能力和合情推 理能力。 一、复习引入 4 2 11 2 2 22 282444 2 2 31 2 2 44 246848 二、互动新授 6 6 湖里有48只灰天鹅。白天鹅有多少只？ 二、互动新授 6 6 先摆小棒

17、算一算，再和同学交流。 二、互动新授 可以用竖式计算。 4 4 8 8 2 2 8 8 6 6 0 0 9 9 6 6 228=168=16 224 40 0=8=80 0 16+80=9616+80=96 4 4 8 8 2 2 1 1 9 9 6 6 一般这样写 答：白天鹅有只。 96 1 1 二、互动新授 试一试试一试 4152=608 2 4 1 5 2 0 86 积的百位为 什么是6？ 从十位进了2上来。 二、互动新授 笔算两、三位乘一位数时，要注意什么？ 用一位数依次去乘两 位数或三位数个位、 十位上的数。 哪一位上乘得的 数满十，就向前 一位进几。 三、巩固练习 1. 3 8 2

18、 7 6 4 3 3 2 91 2 4 1 8 1 3 5 2 2 876 351 三、巩固练习 2. 3 1 6 8 6 2 6 3 7 8 316= 186 326= 78 1 1 1 3 2 8 2 2 3 2 5 4 66 5 67 8232= 1646 3252= 756 1 1 1 三、巩固练习 3.一只蚱蜢身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍， 这只蚱蜢一次可跳跃多少厘米？ 327=81(厘米) 答：这只蚱蜢一次可跳跃81厘米。 三、巩固练习 4.一架客机的经济舱有31排座位，每 排有6个。经济舱一共有多少个座位？ 316=186(个) 答：经济舱一共有186个座位。 三

19、、巩固练习 5. 右图中的涂色部分表示312。 整个图形表示多少？ 3128=2496 答：整个图形表示2496。 四、课堂小结 这节课我们学会了用竖式计算两、三位数乘 一位数的一次进位乘法。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第7课时 练习二 课时目标课时目标 1.通过练习进一步掌握两、三位数乘一位数笔算过程中需 要一次进位的问题。 2.能运用所学知识和基本技能，解决实际生活中相关的简 单问题。 3.巩固两、三位数乘一位数的不进位乘法的口算和一次进 位乘法的笔算方法，能熟练地进行计算。 一、谈话引入 今天我们一起回顾两、三位数乘一位数的一次进位乘法的 计算，同时复习下两、三位数乘一位数的不进

20、位乘法的口算以 及运用这些知识解决生活中的实际问题。 二、基础训练 532 593 285 766 944 786 17 48 21 48 40 62 1. 二、基础训练 2. 37 2 9 3 32 3 3 29 74 8 79798 73 2 46 1 1 22 1 二、基础训练 3.先找出错在哪里，再纠正。 28 3 64 113 7 781 152 4 4208896 二、基础训练 4. 1462135 2839133 6244732 1755214 84 166 248 85 1065 2739 946 2084 二、基础训练 5. 302 322 342 60 64 68 420

21、421 422 80 84 88 303 313 333 90 93 99 二、基础训练 6.口算下面各题。 132 221 116 26 42 66 323 511 412 96 55 82 232 123 243 46 36 86 二、基础训练 7.先想一想积是几位数，再计算。 432 423 128 92 1217 2117 847 1477 5132 3152 1026 630 二、基础训练 8. 5 3 2 3 7 11 75917 12 2 3 71 3612 2 2 4 51 480 1 2 2 二、基础训练 1 4 5 6 6 21 04962 23 4 2 8 681 1 5

22、 3 62 758 1 1 1 21 1 三、巩固练习 9. 786072 三、巩固练习 10. 1970年4月，我国发射了第一颗人造地 球卫星。这颗卫星绕地球一周要114分钟， 绕地球5周要多少分钟？ 1145570（分钟） 答：绕地球5周要570分钟。 三、巩固练习 11.一个影剧院有318个座位。东华小学近1200名师生分4场观 看一部电影，能都有座位吗？为什么？（口答） 3184=1272（个） 12721200 答：能都有座位。 三、巩固练习 12.黄瓜有5行，每行12棵。黄瓜有多少棵？番茄有30棵，黄 瓜和番茄一共有多少棵？ 51260（棵） 答：黄瓜有60棵。黄瓜和番茄一共有90

23、棵。 603090（棵） 三、巩固练习 13.红金鱼有26条，黑金鱼有9条。红金鱼和黑金鱼一共有多 少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼有 多少条？ 26935（条） 答：红金鱼和黑金鱼一共有35条，花金鱼有70条。 35270（条） 四、课堂小结 今天我们完成了“练习二”的练习，你学到 了什么？还有什么地方不明白吗？ 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第8课时 两、三位数乘一位数（连续进 位）乘法 课时目标课时目标 1.经历探究两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算 法过程，理解两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算 理，并掌握计算方法。 2.在解决实际问题的过程中，掌握一些

24、初步的思考 方法和解题策略，培养应用意识。 一、复习引入 4 3 1 1 3 2 2 5 4 230 65 11 二、互动新授 7 7 湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？ 484 （ ） 二、互动新授 484 （ ）7 7 48 4 2 3 91 1 答：野鸭有只。 192 192只 在笔算两位数乘一位数的过程中， 如果个位上满几十就向十位进几， 十位上满几十就向百位进几。 二、互动新授 试一试试一试 2 4 2 7 8801 21 积的百位、千位 上各是几？分别 是怎样得到的？ 百位上是0，千位上是1。 十位向百位进2，百位上 8210，向千位进1。 三、巩固练习 1. 62 9 8 3 1

25、7 4 7 58 58 345880 36 5 80 13 1 2 4 5 225 51 4 三、巩固练习 2. 先找出错在哪里，再改正。 改 正 3 4 5 1 22 12 三、巩固练习 2. 先找出错在哪里，再改正。 改 正 2 4 66 4862 22 三、巩固练习 2. 先找出错在哪里，再改正。 改 正 3 9 72 0756 2162 三、巩固练习 3. 237634 51788642 23 7 61 34 6 04 7 8 51 361 2 8 64 361 1 2 4 3 2 2 511 5 12 45 三、巩固练习 4. 9节这样的车厢一共有多少个座位？ 11291008（个）

26、 答： 9节这样的车厢一共有1008个座位。 三、巩固练习 5.上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？ 6 9 3 2 0 7 上午： 207 213 207人 答：下午参观的学生多。 三、巩固练习 6.小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。 （1）小英已经看了多少页？ 284=112(页) 答：小英已经看了112页。 （2）这本书一共多少页？ 11220132（页） 答：这本书一共132页。 四、课堂小结 这节课我学会了计算两、三位数乘一位数(连 续进位)乘法。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第9课时 练习三 课时目标课时目标 1.通过练习，巩固两、三位数乘一

27、位数进位乘法的计算方 法，运用所学知识解决生活中的实际问题。 2.进一步熟练掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能够 正确地进行计算。 3.进一步理解两步计算实际问题的解题思路，知道先算什 么，后算什么，会正确解答这类实际问题。 一、谈话引入 今天这节课我们练习两、三位数乘一位数的口 算和笔算以及运用简单的两步计算解决实际问题。 二、基础训练 1. 674 286 795 553 397 864 46 22 68 28 34 52 二、基础训练 2. 438744 43 8 44 44 7 083 22 3 395756 39 5 95 75 6 501 34 4 33 14 二、基础训练 67

28、243558 4 6 72 443 5 8 35 4084 4214 2 32849263 4 3 28 528 3 9 26 673 5 12 2 2 2 42 二、基础训练 3. 13339 16348 21428 41456 24248 24372 二、基础训练 4.口算下列各题。 125 515 127 143 60 75 84 42 174 416 616 252 68 64 96 50 二、基础训练 5. 27 4 9 5 35 4 8 51 84 6 5 7 24 7 3 63 081 2 121 31 957 42 41 045 2 119 21 157 33 11 1 41

29、511 三、巩固练习 6.小云有5本相册，每本96张照片；小兰有4本相册，每本126 张照片。 小云和小兰各有多少张照片？ 596480（张） 答：小云有480张照片，小兰有504张照片。 4126504（张） 三、巩固练习 7. 答：一共要35元。 215535（元） 三、巩固练习 8. 吃掉25棵，还剩 多少棵？ 1432517（棵） 答：吃掉25棵，还剩17棵。 三、巩固练习 9. 谁加工的多？多多少个？ 51890(个) 答：小张加工得多，多13个。 103-9013(个) 三、巩固练习 10.（1）小芳收集了10套动物画片，每套4张。送给同学16张， 还剩多少张？ 1041624（张

30、） 答：还剩24张。 （2）小军收集了25张动物画片和15张风景画片。送给同学16 张，还剩多少张？ 25151624（张） 答：还剩24张。 三、巩固练习 11.右图是某宾馆客房的价格。 （1）宾馆有59个三人间，180位女游客全 部住三人间，够不够？ 593177(间) 答：房间不够。 177180 三、巩固练习 11.右图是某宾馆客房的价格。 （2）住3个双人间和1个单人间，一共要多 少元？ 3128+98482(元) 答：一共要482元。 四、课堂小结 今天我们复习了什么？有哪些收获？ 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第10课时 乘数中间有0的乘法 课时目标课时目标 1.经历探究0和

31、一个数相乘的口算及乘数中间有0的 三位数乘一位数的笔算方法的过程，知道“0和任何数 相乘都等于0”，掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法。 2.把估算和笔算结合起来，逐步形成估算意识。 一、复习引入 520100460240 307210507350 100330040083200 二、互动新授 8 8 3只小猫一共钓了多少条鱼？ 000 （ ） 你能改写成乘 法算式吗？ （ ） 0条 030 条 二、互动新授 试一试试一试 07=080= 000=0 你发现了什么？ 0和任何数相乘都等于0。 二、互动新授 9 9 体育馆一个看台有102个座位， 4个这样的看台一共有多少个座 位？ 1024 （

32、） 你能估一估、 算一算吗？ 102接近100，4个这 样的的看台大约一 共有400个座位. 二、互动新授 9 9 1024 （ ） 2 4 1 0 804 积的十位上写几？ 为什么？ 积的十位上是0，因为4乘0等于0。 答：4个看台一共有408个座位。 408个 三、巩固练习 1.020600090100 2. 1 3 20 9 8 10 036728 7 7 4 60 4 5 80 284 2 2200 2 4 24 三、巩固练习 3.先找出错在哪里，再改正。 错 改 正 1 3 05 0 35 1 1 错 改 正 6 5 10 035 3 3.先找出错在哪里，再改正。 三、巩固练习 三、

33、巩固练习 3.先找出错在哪里，再改正。 错 改 正 4 2 50 0801 1 三、巩固练习 4. 2304= 608 3095= 1545 6033= 1809 5605= 3025 5067= 3542 8206= 1648 9104= 936 2079= 1863 三、巩固练习 5.奶奶买了一根 5 米长的红丝绳编中国结。 1052 答：编2个要用210厘米。 210（厘米） （1）编一个中国结要用红丝绳105厘米，编2个要用多 少厘米？ （2）编好2个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？ 还够编3个中国结吗？为什么？ 三、巩固练习 500210290（厘米） 答：编好2个中国结，这根红丝绳

34、还剩290厘米，不够编3个中国结。 3105315（厘米） 5.奶奶买了一根 5 米长的红丝绳编中国结。 290315，不够。 5米500厘米 三、巩固练习 6.每个书架上都放了204本书。 借出386本，还剩多少本？ 2043-386=226(本) 答：还剩226本。 四、课堂小结 这节课我们学习了乘数中间有0的乘法。在笔 算乘数中间有0的乘法的时候要注意0的占位作用。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第11课时 乘数末尾有0的乘法 课时目标课时目标 经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数乘法 的计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能 正确地计算这类题目。 一、复习引入 32 72 132

35、 320 702 214 3200 7002 113 61426 6014084 600140 0 33 二、互动新授 1010 同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。 一共有多少人？ 二、互动新授 1010 同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。一共有多少人？ 4120 （ ）480人 我这样算。 我用竖式计算。 412=48 4120=480 0 4 1 2 8 04 答：一共有480人。 二、互动新授 0和任何数相乘都等于0，那么末尾有0的竖式还可以怎么写呢？ 还可以这样写。 0 4 12 804 0直接落下来，放在积的末尾。 二、互动新授 试一试试一试 6380=

36、0 6 38 8022 42 2280 三、巩固练习 1. 0 2 26 520 1 0 3 18 540 2 0 4 35 400 2 1 1 0 5 82 100 1 4 4 三、巩固练习 2.先找出错在哪里，再改正。 错 改 正 0 4 38 520 3 1 1 三、巩固练习 2.先找出错在哪里，再改正。 错 改 正 0 6 45 700 3 2 2 三、巩固练习 2.先找出错在哪里，再改正。 错 改 正 0 8 60 8004 4 三、巩固练习 3.3103= 930 2504= 1000 9420= 3780 5360= 1800 8400= 3200 6002= 1200 6130

37、= 780 1708= 1360 4. 3078=168061203= 216051027= 3570 三、巩固练习 5.小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个 蚕茧。你能把下表填写完整吗？ 360540720900 三、巩固练习 6.松树有130棵，柳树的棵树 是松树的3倍。柳树有多少棵。 松树和柳树一共有多少棵？ 1303=390(棵) 答：柳树有390棵，松树和柳树一共有520棵。 130+390=520(棵) 四、课堂小结 这节课我们学习了乘数末尾有0的乘法，先用 乘数0前面的数乘一位数，再在积末尾添上乘数末 尾的0。 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第12课时 练习四 课时目标课时

38、目标 通过练习，进一步掌握乘数中间或末尾有0的 乘法的计算方法，以及运用笔算乘法解决相关的 实际问题。 一、谈话引入 前两节课我们学习了乘数中间或末尾 有0的乘法，今天就来检验一下同学们的 掌握情况。 二、基础训练 1. 13565 15345 61272 21632 51680 15690 二、基础训练 2.口算下面各题。 93002700 23468 18354 32369 45290 51260 16580 80086400 二、基础训练 3. 3045 4 5 30 520 3405 0 5 34 700 2 1 2 1 3208 8 3 20 624 3280 0 3 28 840

39、2 2 1 1 二、基础训练 8042 4 2 80 608 8402 0 2 84 68011 4205 5 4 20 820 4250 0 4 25 000 22 1 11 1 三、巩固练习 4. 每台980元每台205元每部190元每台408元 5台6台8部4台 一共( )元一共( )元一共( )元一共( )元1230490015201632 三、巩固练习 5.用去320袋，还剩多少袋？ 答：用去320袋，还剩280袋。 1504-320280(袋) 三、巩固练习 思考题 把2、3、5、7四个数字分别填入里，写成乘法算式。 （1）要使积最大，应该怎样填？ （2）要使积最小，应该怎样填？

40、5327 3572 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 谢谢大家 1 两、三位数乘一位数 第13课时 复习 课时目标课时目标 1.巩固两、三位数乘一位数的乘法，熟练计算乘数中间有 0及末尾有0的乘法，会解决一些“倍数”关系的实际问题。 2.通过练习进一步掌握运用所学知识解决相关的实际问题， 在解决相关的实际问题中体会数学与现实生活的密切联系。 一、谈话引入 同学们，今天我们一起复习两、三位数 乘一位数。这一单元我们主要学习了哪些乘 法计算方法？计算时要注意些什么？ 二、基础训练 1.口算下面各题，并说说是怎样算的。 506300 50063000 41248 41872 13791 17351

41、 二、基础训练 2. 14798 570350 46292 15460 12896 31393 35270 78005600 60031800 二、基础训练 3. 2214884 2204880 2024808 53141570 53401700 53041520 83675852 83075810 80375621 二、基础训练 4.先说出积是几位数，再用竖式计算。 658 8 6 5 48 4 3 5364 4 5 36 820 2 1 3 2843 4 3 28 852 12 8547 7 8 54 376 5 4 3 31 4 二、基础训练 5.小明把集邮册里的邮票分类整理，结果如下。

42、风景邮票的枚 数是人物邮票的几倍？ 答：风景邮票的枚数是人物邮票的4倍。 2464 二、基础训练 6.张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份收获235个，七月 份收获的个数是六月份的3倍。七月份收获多少个？两个月一 共收获多少个？ 答：七月份收获705个，两个月一共收获940个。 2353705（个） 235705940（个） 三、巩固练习 7.不计算，在里填“”或“”。 135315 50265006 2403420376206027 三、巩固练习 8. 2432 246 10524 1058 35033 3509 722 144 144 2104 840 840 10503 3150 315

43、0 三、巩固练习 9.先算一算，再说说每组算式中的规律。 191 2992 39993 192 1293 12394 997 9896 98795 10 200 3000 11 111 1111 88 888 8888 【班主任工作职责】【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发

44、挥班级小 干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀 队员”的评选工作。 三、巩固练习 10.小华中午不回家，在学校吃饭；小芸中午回家吃饭。每天上学和 回家，谁走的路多？先估一估，再计算。 答：小华走的路多。 小华：82021640（米） 小芸：38041520（米） 1640(米)1520(米) 三、巩固练习 11.2015年有52个

45、星期零1天，这一年有多少天？ 527=364（天） 3641=365（天） 答：这一年有365天。 三、巩固练习 12. （1）李叔叔带了1000元钱，够买5辆儿童车吗？够买2张儿童床吗？ （2）买4辆儿童车和1张儿童床，一共要用多少元？ 买5辆儿童车不够，买2张儿童床够。 2104+480=1320(元) 答：一共要用1320元。 四、课堂小结 今天我们复习了什么？有哪些收获？ 谢谢大家 2 千克和克 第1课时 千克的认识 课时目标课时目标 1.在具体的生活情境中了解用秤称物体质量的方法，通过 看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动， 感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量

46、观念。 2.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他 人合作交流，从而获得积极的情感体验。 一、情景导入 这两袋食品，哪袋 更重一些？ 我用手掂一掂。 我用秤称一称。 二、互动新授 1 1 认识秤 天平 磅秤 电子秤 盘秤 台秤 弹簧秤 二、互动新授 1 1 认识千克 称一般物品有多重， 常用千克作单位。 千克用字母“ kg” 表示。 千克又叫作公斤。 0101 0202 二、互动新授 1 1 1.以“kg”为单位。 2.每一小格为0.1kg。 3.在没有称重时指针指向0kg。 二、互动新授 1 1 3千克2千克 将红枣放在盘秤上。 秤面上的指针移动了，指 针指着刻度1，这袋红枣 重1

47、千克。 你能在称面上找到2千克、3千克和5千克吗？ 5千克 二、互动新授 小组合作，称出1千克大米，装在袋子里， 用手拎一拎。 1 1 几本数学书大约中1千克？先称 一称，再用手掂一掂。 二、互动新授 称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包里拿出或者放 进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？ 我的书包大约重2千克。 三、巩固练习 1. 说出袋里的食品各有多重。 1kg5kg 净含量是什 么意思？ 三、巩固练习 2.你知道它们的载重量各是多少吗？ 液压车 1000kg2000kg 三、巩固练习 3.看图填一填。 874 四、课堂小结 这节课我们认识了千克，并学会用秤来 称物体的质量。

48、谢谢大家 2 千克和克 第2课时 克的认识 课时目标课时目标 1.在具体的情境中，感受并认识质量单位克，初步 建立克的质量概念，知道称比较轻的物品的质量要用克 作单位。 2.通过实践活动，知道“1千克1000克”，会进 行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。 一、情景导入 先称一称，再 看一看，你有 什么发现？ 这袋食品重 不足1千克。 这袋食品的净 含量是135克。 二、互动新授 2 2 称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克？ 再分别掂一掂。 大约重1克大约重3克 大约重6克 二、互动新授 小组合作，称出10克黄豆，

49、数数有多少粒。 2 2 1克黄豆大约有几粒？ 掂一掂。 二、互动新授 称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有 多少克，分别用手掂一掂。 二、互动新授 3 3 一袋盐重500克， 2袋盐重多少克？ 照样子称一称， 你能发现什么？ 2袋盐重1千克。 1 千克 = 1000 克 三、巩固练习 1. 你能说出下面的物品各有多重吗？ 70克90克 三、巩固练习 2.下面的水果各重多少克？ 150克1250克 三、巩固练习 3.用手掂一掂下面的物品， 估计比 1 克重还是比 1 克轻。 4. 2千克=( )克 9000克=( )千克 3000克=( )千克 7千克=( )克 2000 9 3

50、7000 三、巩固练习 5.世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的摄入量以不超过5 克为宜。在电子秤上称出5克盐，看看有多少。 三、巩固练习 6. （1）杯子里的水重多少克？ （2）照样子称一杯水， 算算杯子里的水重多少克。 350克200克 四、课堂小结 这节课我们又认识了一个新的质量单位克， 知道了克是一个比较小的质量单位，在表示比较 轻的物品质量时常用到它。 谢谢大家 2 千克和克 第3课时 练习五 课时目标课时目标 1.进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克 和克的质量概念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运 用。 2.在运用所学的质量单位解决一些简单的实际问题 的过程中，发展应用意识

51、。 一、谈话引入 通过前面的学习，同学们又认识了哪些新朋友？ 你能说说1千克物品拿在手上是什么感觉吗？1克呢？ 这节课我们一起来完成“练习五”。 二、基础训练 gggkg 二、基础训练 二、基础训练 = 三、解决问题 10袋 103=30(元) 三、解决问题 704+190=470(克) 答：这5袋面包一共重470克。 三、解决问题 300-240=60(克) 三、解决问题 3号杯里的橙汁约重120克； 4号杯里的橙汁约重180克。 三、解决问题 四、课堂小结 这节课我们复习了质量单位千克和克，应用 质量单位解决了实际问题。 谢谢大家 3 长方形和正方形 第1课时 长方形和正方形的特征 课时目

52、标课时目标 1.经历探究长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形 和正方形的基本特征，知道长方形有四条边，对边相等，有四 个角，都是直角，正方形的四边条都相等，四个角都是直角。 2.培养观察、操作和思维能力，以及自主学习、合作交流 的能力。 一、情景导入 l 哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形？ 二、互动新授 1 1 拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长 方形、正方形的边和角各有什么特点。 二、互动新授 长方形有四条边 对边相等 长方形有四个角，都 是直角 正方形有四条边 四条边都相等 正方形有四个角，都 是直角 通常把长方形长边 的长叫作长，短边 的长叫作

53、宽。 长 宽 正方形每条边 的长叫作边长。 边长 长方形和正方形都有四条边、四个角，且每个角都是直角。 二、互动新授 正方形和长方形有什么相同的地方？ 用了量一量、折一 折和比一比的方法。 既要看边的特点， 也要看角的特点。 你是怎样认识长方形和正方形的？ 三、巩固练习 1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形， 再把围成的长 方形改成正方形。 2.你能用两副同样的三角尺， 拼成一个长方形和一个正方形 吗？ 三、巩固练习 3. 照样子剪出的是正方形。因为用这张长方形纸先沿宽对折，再把多余 的部分减去，剩余的部分跟长方形的宽相等，它的四条边都相等，四 个角都是直角，所以剪出的图形是一个正方形。

54、三、巩固练习 4先量一量，再填一填。 四、课堂小结 这节课我们知道了长方形有四条边，对边相 等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等， 四个角都是直角。 谢谢大家 3 长方形和正方形 第2课时 认识周长 课时目标课时目标 1.通过观察和操作等活动，认识了周长的含义，会指出并 能测量简单图形的周长。能利用对图形周长的认识测量和计算 一些平面图形的周长。 2.在学习活动中体会现实生活里的数学，激发学习兴趣和 学习积极性，培养学生交流、合作和探究的意识和能力。 一、复习导入 4厘米2厘米 2厘米 说一说下面图形其他边的长度。 4厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 二、互动新授 2 2你能指一指每张

55、书签一周的边线吗？ 书签一周边线的长就是它的周长。 二、互动新授 2 2 下面图形的周长是多少？ 三条边的和是它的周长。 3厘米 4厘米 5厘米 34512（厘米） 二、互动新授 2 2 下面图形的周长是多少？ 四条边的和是它的周长。 3厘米 1厘米 3厘米 2厘米 31329（厘米） 二、互动新授 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 树叶的形状是不规则的，我们可以用线围一围，再量出线的长，也就是树叶的周长。 三、巩固练习 1.分别指出数学书封面、课桌和三角尺的一周的边线。 三、巩固练习 2.描出下面每个图形一周的边线。 3.计算下面各图形的周长。(单位： 厘米) 5+5+7=17(厘米)

56、3+3+3+3=12(厘米) 4+3+5+6=18(厘米) 三、巩固练习 4.你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？ 16厘米24厘米 16厘米16厘米 四、课堂小结 这节课我们知道了图形一周边线的长是它的 周长，学会了求规则和不规则图形的周长。 谢谢大家 3 长方形和正方形 第3课时 长方形和正方形周长的计算 课时目标课时目标 1.经历探究长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方 形和正方形周长的计算方法。 2.通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时 发展空间观念。 3.在学习活动中体会现实生活里的数学，发展数学学习的 兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 一、情景导入 从图中

57、你获得了 哪些数学信息？ 28米 15米 二、互动新授 3 3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？ 28米 15米 28米 15米 长+宽+长+宽 =长方形的周长 28+15+28+15=86（米） 先算出2条长、2条 宽各是多少，再把 结果相加。 28+28=56(米) 15+15=30(米) 56+30=86(米) 2条长： 2条宽： 二、互动新授 3 3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？ 28米 15米 28米 15米 先算长加宽的 和，再用和乘2。 28+15=43 (米) 长+宽： 432=86 (米) 答：篮球场的周长是86米。 你喜欢哪种求长方形周长

58、的计算方法？你认为计算 长方形的周长，怎样算比较简便？ 二、互动新授 一块正方形手帕的边长是25厘米， 它的周长是多少厘米？ 边长4=正方形的周长。 254=100（厘米） 答：正方形手帕的周长是100厘米。 三、巩固练习 1.计算下面各图形的周长。 639（cm） 9218（cm） 347（m） 7214（m） 3412（dm） 三、巩固练习 2.计算下面图形的周长各需要知道什么？先量一量，再计算。 三、巩固练习 3.一个长方形操场，长 55 米，宽 35 米。 小华沿操场跑了一 圈，跑了多少米？ (55+35)2= 180(米) 答：小华跑了180米。 三、巩固练习 4.给一面边长80厘米

59、的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多 长的铝合金条？ 804320（厘米） 答：大约需要320厘米的铝合金条。 四、课堂小结 这节课我们知道了计算长方形的周长可以先 算长加宽的和，再用和乘2，正方形周长的计算用 边长乘4。 谢谢大家 3 长方形和正方形 第4课时 练习六 课时目标课时目标 1.通过练习熟练掌握长方形、正方形的特征；掌握 周长的含义，会测量和计算简单图形的周长，掌握长方 形、正方形的周长计算方法，能解决简单的实际问题。 2.在练习的活动中体会实际生活中的数学，发展数 学学习的兴趣，培养合作和探究的意识。 一、谈话引入 我们已经学习了长方形和正方形的特征，理 解了周长的含义，会计算

60、长方形和正方形的周长。 这节课我们来练习巩固。 二、基础训练 对边相等； 4个角都是直角 4条边都相等； 4个角都是直角 1.说说下面的图形各有什么特点。 二、基础训练 2.你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗？（每个小方格的 边长表示1厘米） 16厘米20厘米22厘米 二、基础训练 3.计算下面图形的周长。 304050120（cm）254100（cm）201535（m） 35270（m） 二、基础训练 4.明华小区有一个长方形花圃，长9米，宽6米。它四周的栅栏 一共长多少米？ 9615（米） 15230（米） 答：它四周的栅栏一共长30米。 二、基础训练 5.用一根线正好能围成一个边长9厘