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文档简介

1、滨州市小学科学学生实验操作能力评价标准（试行稿）编号：3S4D3K-1 评委： 时间：基本信息实验基本信息被测者基本信息实验名称：谁流的更快一些实验所属教材：教科版三年级上册课标要求：能完成时间：5分钟姓名： 性别： 年龄：学校：评价信息评价内容评价指标与标准权重等级与分值实验情况记录ABCD实验研究的问题：谁流的更快一些？问题完整、表述准确。5%5432实验器材名称：1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、一块玻璃、3个滴管实验器材领取：学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。10%10976实验图示：学生会画草图，草图完整、规范、美观。10%10976实

2、验步骤与操作要求：1.将玻璃放平；2.在同一高度滴上同样多的三种液体；3.慢慢倾斜玻璃片，使三种液体同时开始向下流动。1. 同样的高度、同样多的液体；同一倾斜角度，同时开始流动。2.要重复做几次实验。30%30272119实验记录：及时、科学、公正地记录下实验现象。实验记录完整、清晰、实事求是。无记录不得分。15%1513108实验信息整理：对观察到的结果进行比较、分析；同时能思考这些液体流动的快慢与什么有关。实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。10%10976实验结论：在水、油、清洁剂3种液体中，水流动的快；液体流动的快慢与液体的黏度有关。实验结论正确、表述清楚、完整。10%10976实验器材整理与小组合作情况：1.主动整理实验器材；2.合理分工、有效合作。若某选手独立完成该项不得分。10%10976综合评语：总得分等级说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数

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