七年级上册教学案：去括号（1）_第1页
七年级上册教学案：去括号（1）_第2页
七年级上册教学案：去括号（1）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3.5 去括号（1）【学习目标】1.用学过地知识和生活实例得出去括号法则。2.通过小组合作的讨论协作学习,培养学生的合作精神。【学习重点、难点】1.在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的好奇心和求知欲 2.去括号法则的探究与理解。【学习过程】一、课前预习1.根据法则去括号 1. a+（-b-c）= 2. a-（-b-c）= 3. a+（-b+ c）= 4. a-（-b+ c）= 2. 先去括号，再合并同类项 (1) 5a-(2a-4b) (2) 2x2+3(2x-x2)二、教学过程1.问题一：abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c52-1-6-43-9.5-5-7要求

2、： （1）填表。（2）从表中找出相等的代数式是 ， 。（3）由问题一发现去括号的规律，得到去括号法则：去掉 和它前面的 号，括号里面各项的符号 ；去掉 和它面前的 号，括号里面各项的符号 。例题教学例1、先去括号，再合并同类项(1) -3(2a-5) + 6a (2) 6a-4a-(7a-3) 例2、已知长方形的长是2a+3b，周长是8b+2a，求它的宽课堂练习1若A=3x2-3x+5, B=2x2-3x-4.则A与B的大小关系是 （ ）（A）AB （B）AB （C）A=B （D）不能确定2.说明代数式 12+a-8a+a-9-(3-6a)的值与a的取值无关3若a0，a b 0，求 的值4.先化简再求值，其中三、课后巩固1.判断正误，如有错误，请给改正。（1）-(-a-b)=a-b （ ） (2) 5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2 （ ） （3）3xy-(xy-y2)=3xy-xy+y2 （ ） （4）(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3 （ ） 2.以下各题先去括号，再合并同类项：（1） a+(-3b-2a) （2） (x+2y)-(-2x-y)（3） 6m-3(-m+2n) （4） a2+2(a2-a)-4(a2-3a) 3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论