人教2011课标版初中化学 九年级上册第四单元课题3　水的组成(共24张PPT)

1、课题课题3 水的组成水的组成 1.通过氢气的燃烧和电解水实验，认识水的组成通过氢气的燃烧和电解水实验，认识水的组成 2.知道单质、化合物的含义、区别及氧化物的含义，知道单质、化合物的含义、区别及氧化物的含义， 从而进一步认识物质的简单分类。从而进一步认识物质的简单分类。 一、氢气的燃烧一、氢气的燃烧 氢气的物理性质：氢气的物理性质： 氢气是氢气是_、 _、 _的气体，的气体， 密度比空气密度比空气_。 无色无色无臭无臭难溶于水难溶于水 小小 如何证明氢气的密度小于空气？如何证明氢气的密度小于空气？ 在刚才的实验中，你观察到了什么现象？在刚才的实验中，你观察到了什么现象？ 这个实验能否说明氢气的

2、密度小于空气？这个实验能否说明氢气的密度小于空气？ 氢气的化学性质：氢气的化学性质： 氢气能够燃烧氢气能够燃烧 红磷、木炭、硫等物质的燃烧实验中，红磷、木炭、硫等物质的燃烧实验中， 这些可燃物是不是没有检验纯度就直接这些可燃物是不是没有检验纯度就直接 点燃了？点燃了？ 氢气点燃前是否也不用检验纯度就可以氢气点燃前是否也不用检验纯度就可以 直接点燃呢？直接点燃呢？ 如果氢气没有检验纯度就直接点燃，如果氢气没有检验纯度就直接点燃， 可能会有什么后果？可能会有什么后果？ 可能会爆炸可能会爆炸 检验氢气纯度的实验中，氢气较纯检验氢气纯度的实验中，氢气较纯 和氢气不纯分别有什么样的现象？和氢气不纯分别有

3、什么样的现象？ 氢气较纯时声音较小氢气较纯时声音较小 氢气不纯时会发出尖锐爆鸣声氢气不纯时会发出尖锐爆鸣声 实验实验4-5 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火 焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥 的小烧杯，过一会，观察烧杯壁上有什么现的小烧杯，过一会，观察烧杯壁上有什么现 象发生。象发生。 氢气燃烧，火焰呈氢气燃烧，火焰呈_色，色， 放出大量的热，烧杯壁有放出大量的热，烧杯壁有_。 氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧 淡蓝淡蓝 水雾水雾 氢气氢气+氧气氧气 水水 由实验由实验4-5得出，氢气燃烧的产物是得出，氢气

4、燃烧的产物是_。 水水 氢气燃烧的文字表达式：氢气燃烧的文字表达式： 下列关于氢气燃烧的现象叙述错误的是（下列关于氢气燃烧的现象叙述错误的是（ ） A.产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰 B.放出大量的热放出大量的热 C.产物是水产物是水 D.在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现 C 习题：习题： 二、水的分解二、水的分解 1.如图如图4-25所示，在电解器玻璃管里加满水所示，在电解器玻璃管里加满水 （水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强（水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强 导电性），接通直流电源，观察并记录两个导电性），接通直流电源，观察并记录

5、两个 电极附近和玻璃管内发生的现象。电极附近和玻璃管内发生的现象。 2.切断上述装置中的电源，切断上述装置中的电源， 用燃着的木条分别在两个玻用燃着的木条分别在两个玻 璃管尖嘴口检验电解反应中璃管尖嘴口检验电解反应中 产生的气体，观察并记录发产生的气体，观察并记录发 生的现象。生的现象。 水通电分解水通电分解 1.在电解器中加满水，接通直流电源后，在电解器中加满水，接通直流电源后， 观察到两个玻璃管内有什么现象？观察到两个玻璃管内有什么现象？ 玻璃管内液面下降，产生气泡玻璃管内液面下降，产生气泡 由此你得出了什么结论？由此你得出了什么结论？ 水通电分解产生了气体水通电分解产生了气体 2.切断电

6、源后，用燃着的小木条分别检验切断电源后，用燃着的小木条分别检验 两个玻璃管内的气体时，有什么现象？两个玻璃管内的气体时，有什么现象？ 正极端小木条燃烧更旺正极端小木条燃烧更旺 负极端产生淡蓝色火焰负极端产生淡蓝色火焰 正极端产生的气体是正极端产生的气体是_； 负极端产生的气体是负极端产生的气体是_。 正极端和负极端气体体积比为正极端和负极端气体体积比为_。 氧气氧气 氢气氢气 1:2 电解水的文字表达式：电解水的文字表达式： 水水 氢气氢气+氧气氧气 讨论：描述水分解的微观过程讨论：描述水分解的微观过程 水分解时，每个水分子破裂成两个氢原子水分解时，每个水分子破裂成两个氢原子 和一个氧原子，每

7、两个氢原子结合成一个和一个氧原子，每两个氢原子结合成一个 氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每两个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每两个 氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚 集成氧气。集成氧气。 习题：习题： 1.由电解水的有关实验可得到的结论是由电解水的有关实验可得到的结论是( ) 水由氢、氧两种元素组成水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气水中有氢气和氧气 水由氢气、氧气组成水由氢气、氧气组成 水电解的反应属于分解反应水电解的反应属于分解反应 A. B. C. D. D 2.水通直流电，可观察到正负电极上都出现水通直流电，可观察到正负电极上都出现_， 正极

8、产生的气体是正极产生的气体是_，负极产生的气体是，负极产生的气体是 _。由于这是一种具有。由于这是一种具有_性的气体，因此性的气体，因此 点燃前必须点燃前必须_。 气泡气泡 氧气氧气 氢气氢气可燃可燃 验纯验纯 三、物质的分类三、物质的分类 物质物质 纯净物纯净物 混合物混合物 从元素组成的角度看，氢气、氧气这两种从元素组成的角度看，氢气、氧气这两种 物质和水有什么区别？物质和水有什么区别？ 氢气和氧气都是由一种元素组成的，氢气和氧气都是由一种元素组成的， 而水是由两种元素组成的而水是由两种元素组成的 组成中含有组成中含有不同种元素不同种元素的的纯净物纯净物叫做叫做化合物化合物。 举例：举例：

9、 高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾、二氧化锰等高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾、二氧化锰等 由由两种元素两种元素组成的组成的化合物化合物，其中一种元素，其中一种元素 是是氧元素氧元素的叫做的叫做氧化物氧化物。 举例：举例： 二氧化碳、水、氧化铁等二氧化碳、水、氧化铁等 由由同种元素同种元素组成的组成的纯净物纯净物叫做叫做单质单质。 举例：举例： 铁、氧气、氮气、氢气等铁、氧气、氮气、氢气等 讨论：讨论： 1.一种物质属于氧化物，它必须同时满足一种物质属于氧化物，它必须同时满足 几个条件？这几个条件分别是什么？几个条件？这几个条件分别是什么？ 2.可不可以把单质的定义中可不可以把单质的定义中“纯净物纯净物”改改 为为 “物质物质”（即（即“由同种元素组成的物质叫由同种元素组成的物质叫 做单质）？为什么？做单质）？为什么？ 氧化物必须同时满足三个条件：氧化物必须同时满足三个条件： 化合物化合物由两种元素组成由两种元素组成 其中一种元素是氧元素其中一种元素是氧元素 1.一种物质属于氧化物，它必须同时满足一种物质属于氧化物，它必须同时满足 几个条件？这几个条件分别是什么？几个条件？这几个条件分别是什么？ 不可以。不可以。 由同种元素组成的物质也可能是混合物，由同种元素组成的物质也可能是混合物， 例如氧气和臭氧。例如氧气和臭氧。 2.可不可以把单质的定义中可不可以把单质的定