沪科版九年级物理各单元测验卷（全一册含解析）

沪科版九年级物理各单元测验卷（全一册，含解析）

《温度与物态的变化》

一.选择题（共10小题）

1.以下物态变化中，有一个过程与其他三个物态变化过程吸热或放热情况都不同的是（）

A.夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠

B.樟脑丸放在衣柜中变小

C.铁块在炼钢炉中熔化的过程

D.湿衣服变干

2.以下温度中最接近23℃的是（）

A.让人感觉温暖而舒适的房间温度

B.临沂市冬季最冷的室外温度

C.健康成年人的体温

D.冰水混合物的温度

3.冬天乌苏里江气温低到-50℃,冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）

A.-50℃B.0℃

C.低于0℃,高于-50℃D.无法判断

4.有甲、乙两支量程相同的温度计，它们（）

A.长度相同

B.玻璃泡大小相同

C.分度值相同

D.能够测量的最高温度和最低温度分别相同

5.小胡为了测量一个保温瓶热水的温度；他将很少的热水倒入茶杯，然后用如图所示的方法去测量

热水的温度；小明发现后指出小胡的测量方法有下列几点做得不对，小明的观点中有一点是错误

的，它是（）

A.不能将热水倒入茶杯，这样会使测量出的温度偏低

B.水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没

C.读数时，视线应与刻度线对齐，不能斜视

D.读数时，应该先将温度计从热水中取出，以提高测量的准确度

6.关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是（）

A.用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体

B.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体

C.如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒

D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

7.用体温计测得甲的体温是38°C,若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实

际体温是37.5C和38.5℃,那么两次测完后记下的数据是（）

A.37.5℃和38.5℃B.37℃和38.5℃

C.38℃和38.5℃D.38℃和38℃

8.下列实例中利用了熔化吸热的是（）

A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂

B.天热时向地上洒水会感到凉快

C.给发烧的病人用酒精擦拭身体以进行物理降温

D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉

9.现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料,

温度升高时，球内材料熔化吸热，温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变,

起到调温的作用。下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（）

10.在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是（）

物质名称铁钢铜金固态水银固态氮

熔点（℃）1535151510831064-39-210

A.可以用铜锅熔化钢块

B.金块掉入铁水中会熔化

C.在-265℃时氮是液态

D.-40℃的气温可用水银温度计测量

多选题（共5小题）

11.下列对物体结构的描述正确的是（）

A.固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样

B.液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动

C.气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动

D.以上都不正确

12.为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度

完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为80℃的恒温源，其截面图如

图1所示。将两保温筒放在室温为20℃的房间内，每隔lOmin测量一次两保温筒外表面A点和

B点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图象如图2所示，图中图象I表示保温材料甲做成的

保温筒外表面温度随时间变化的图象，图象H表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变

化的图象。根据实验过程及图象，下列四个选项中，判断正确的是（）

A.可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果

B.甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好

C.乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好

D.如果把两保温筒内80℃的恒温源换成-18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两

种保温材料的保温效果

13.根据表1提供的资料，判断下列说法正确的是（）

固态酒精-117

固态水银-39

冰0

铜1083

钢1515

A.南极的冬季气温一般都在-40C以下，测量南极气温应选择酒精温度计

B.通过表1可知常温下水银是液态的

C.钢块掉入铜水中会熔化

D.酒精在-121℃是固态

14.关于温度计的使用，以下说法正确的是（）

A.如果待测温度超过温度计的量程，则温度计可能被胀破

B.使用前先认清它的分度值，测量时可以迅速读出温度值

C.体温计不可离开人体读数

D.如果待测温度低于温度计的量程，则测不出温度值

15.体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点（）

A.分度值不同B.量程不同C.原理不同D.构造不同

三.填空题（共5小题）

16.在雨、雪、霜、雾、露、雹、冰、水蒸气、水沸腾时冒出的“白气”中，属于固态的有,

属于气态的是。

17.温度是表示物体的物理量；现在室外的气温大约是“-25℃"读做。

18.摄氏温度是把的温度规定为0℃,把1标准大气压下温度规定为100℃。

19.常用的液体温度计是根据的规律制成的。

20.实验室温度计是根据的性质制成的，在图中，温度计（甲）的读数是℃,（乙）的

四.计算题（共1小题）

21.在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象，由图可知:

（1）这三种物质中，和可能是同种物质；

（2）的质量一定比的质量大。

t/r

甲乙

五.解答题（共3小题）

22.伽利略在1603年，制作了世界上第一支温度计——空气温度计，如图所示，其原理是气体的

热胀冷缩。一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清

晰可见。当外界温度升高时，所以细管中的液面将（选填“升高”或“降低”），细管上

的最大刻度值应在管的（选填“上端”或“下端”）。

23.把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm,把它插入1标准大气压下的沸水

里，水银柱长为40cm,将它插入某液体中时，水银柱长25cm,此液体的温度是°C。

24.测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体的规律制成的。小杨同学在测量室外

温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银

柱而言，它的在增大（选填“密度”或“质量”或“内能”）.某时刻温度计示数如图，

则此时的温度计示数为℃»

V.,

-5=-40

差3。

毒

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.以下物态变化中，有一个过程与其他三个物态变化过程吸热或放热情况都不同的是（）

A.夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠

B.樟脑丸放在衣柜中变小

C.铁块在炼钢炉中熔化的过程

D.湿衣服变干

【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的。

【解答】解：A、夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠，是液化现象，液化放热；

B、樟脑丸放在衣柜中变小是升华现象，升华吸热；

C、铁块在炼钢炉中熔化的过程是熔化现象，熔化吸热；

D、湿衣服变干是汽化现象，汽化吸热；

故选：Ao

【点评】此题考查的是生活中物态变化现象及吸热和放热情况的判断，是一道热学的基础题；掌握

六种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解答此题的关键。

2.以下温度中最接近230c的是（）

A.让人感觉温暖而舒适的房间温度

B.临沂市冬季最冷的室外温度

C.健康成年人的体温

D.冰水混合物的温度

【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认

识，选出符合题意的选项。

【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。故A符合题意；

B、临沂市冬季气温较低，室外最低气温在-10℃左右。故B不符合题意；

C、正常情况下，人的体温在37C左右，变化幅度很小。故C不符合题意；

D、摄氏温度规定，标准大气压下冰水混合物的温度是0℃.故D不符合题意。

故选:Ao

【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对

身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、体温、气温等等，多观察多思考，必要时做出正

确判断。

3.冬天乌苏里江气温低到-50C,冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）

A.-50℃B.0℃

C.低于0℃,高于-50℃D.无法判断

【分析】水与冰的交界处，水和冰的温度是相同的，等于冰水混合物的温度。

【解答】解：

冰下和水的交界处，有冰有水，其温度等于冰水混合物的温度0℃。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是我们要知道冰水混合物体的温度。

4.有甲、乙两支量程相同的温度计，它们（）

A.长度相同

B.玻璃泡大小相同

C.分度值相同

D.能够测量的最高温度和最低温度分别相同

【分析】温度计上标识的最高温度和最低温度，是此温度计的测量范围，也就是量程。

【解答】解：

不同的温度计测量的最低温度和最高温度如果相同，叫它们的测量范围相同，也就是量程相同，但

它们的长度、细管内径、玻璃泡的体积、分度值等可以都不一定相同。

故选：D。

【点评】此题考查的是对温度计量程的理解，需要注意：被测温度不在温度计的测量范围之内，不

计无法准确测量温度，还可能损坏温度计。

5.小胡为了测量一个保温瓶热水的温度；他将很少的热水倒入茶杯，然后用如图所示的方法去测量

热水的温度；小明发现后指出小胡的测量方法有下列几点做得不对，小明的观点中有一点是错误

的，它是（）

A.不能将热水倒入茶杯，这样会使测量出的温度偏低

B.水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没

C.读数时，视线应与刻度线对齐，不能斜视

D.读数时，应该先将温度计从热水中取出，以提高测量的准确度

【分析】温度计是用来测量物体的温度的，读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡

不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数。

【解答】解：As不能将热水倒入茶杯，这样会使测量出的温度偏低，正确，将热水倒入茶杯的过程

中，会向周围散发热量。

B、水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没，指的对，玻璃泡应该与水完全接触。

C、读数时，视线应与刻度线对齐，不能斜视，正确。

D、读数时，应该先将温度计从热水中取出，以提高测量的准确，不对，因取出再读数，结果会偏低。

故选：D。

【点评】使用温度计测量温度时，要注意严格按照温度计的使用操作规程操作。

6.关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是（）

A.用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体

B.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体

C.如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒

D.常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

【分析】（1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，

离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数。

（2）体温计的测量范围是：35℃〜42℃,而实验用温度计的测量范围一般为-15℃〜100℃。

【解答】解：A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确；

B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误；

C、体温计的测量范围是;35c〜42'C,而沸水的温度为100℃,故C错误；

D、体温计的测量范围是：35℃〜42℃,而冰水混合物的温度为0℃,超出了它的测量范围，故D错

、口

厌。

故选：Ao

【点评】此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上

的不同，在使用过程中要注意加以区分。

7.用体温计测得甲的体温是38℃,若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实

际体温是37.5℃和38.5℃,那么两次测完后记下的数据是（）

A.37.5℃和38.5℃B.37℃和38.5℃

C.38℃和38.5℃D.38℃和38℃

【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。

由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前

应用力甩一下。

用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则

仍然是原先的读数。

【解答】解：体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。

但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病

人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。

故本题中：乙和丙的实际体温是37.5C和38.5℃,那么两次测温后，他的记录数据是38c和38.5c

故选：Co

【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。

8.下列实例中利用了熔化吸热的是（）

A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂

B.天热时向地上洒水会感到凉快

C.给发烧的病人用酒精擦拭身体以进行物理降温

D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉

【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热;

（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；

（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热。

【解答】解：

A、利用干冰降温防止食品变质，利用了干冰升华吸热，不符合题意；

B、向地上洒水会使周围更凉快，利用了水的汽化吸热，不符合题意；

C、给发烧的病人用酒精擦拭身体以进行物理降温，是酒精的汽化吸热，不符合题意；

D、加冰块会使饮料变得冰凉，利用了冰块的熔化吸热，符合题意。

故选：D。

【点评】六种物态变化中，吸热的有熔化、汽化、升华，放热的有凝固、液化、凝华，注意分清，

是中考的热点。

9.现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料,

温度升高时，球内材料熔化吸热，温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变,

起到调温的作用。下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（）

【分析】（1）晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，所以在图象中有一段时间温度曲线与时间轴

平行。

（2）要区分是熔化过程还是凝固过程，关键是看温度随时间的变化情况。温度随时间有上升趋势为

熔化图象；有下降趋势为凝固图象。

【解答】解：A、此图表示的是晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故A不符

合题意。

B、此图表示的是非晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故B不符合题意。

C、此图表示的是晶体的凝固图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故C不符合题意。

D、此图表示的是非晶体的凝固图象，故D符合题意。

故选：D,

【点评】此题主要考查了通过图象对晶体和非晶体的区分以及对熔化过程和凝固过程的理解。此题

的关键根据题意判断出此物质是非晶体，然后即可做出选择，此题有助于考查学生的逆向思维。

10.在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是（）

物质名称铁钢铜金固态水银固态氮

熔点（℃）1535151510831064-39-210

A.可以用铜锅熔化钢块

B.金块掉入铁水中会熔化

C.在-265C时氮是液态

D.-40C的气温可用水银温度计测量

【分析】（1）从表中比较各个金属的熔点，判断大小。

（2）水银温度计不可测量零下40℃的气温，因为在零下39℃时，水银已经开始凝固。所以不能使

用。

（3）氮的熔点-259C,高于熔点会熔化，低于熔点会凝固。

【解答】解：A、铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化钢，所以A错误；

B、金的熔点是1064°C,小于铁的熔点1535C,所以金块掉入铁水中会熔化。所以B正确。

C、在-265℃时氮已凝固，是固态。所以C错误。

D、-40℃水银已凝固，水银温度计不能使用，所以D错误。

故选：Bo

【点评】此题主要考查了熔点和凝固点的知识，温度低于晶体的熔点（或凝固点）便为固体，高于

晶体的熔点（或凝固点）便为液体或气体。

二.多选题（共5小题）

11.下列对物体结构的描述正确的是（）

A.固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样

B.液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动

C.气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动

D.以上都不正确

【分析】要解答此题需掌握固态、液态和气态物质分子特点和分子间作用力的大小。本题是把学生

类比为分子。

【解答】解：A、固体分子间距离小，作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具

有流动性，与A所说的情况相类似，故A正确；

B、液体分子间距略大，作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，具有流动

性，故B中的情况相类似，故B正确；

C、气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有

流动性，与C中的情况相类似，故C也是正确的；

故选：ABC,

【点评】此题考查了固态、液态和气态物质的分子排列特点和作用力的大小，要记住它们的不同特

点。

12.为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度

完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为80c的恒温源，其截面图如

图1所示。将两保温筒放在室温为20℃的房间内，每隔lOmin测量一次两保温筒外表面A点和

B点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图象如图2所示，图中图象I表示保温材料甲做成的

保温筒外表面温度随时间变化的图象，图象II表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变

化的图象。根据实验过程及图象，下列四个选项中，判断正确的是（）

A

A.可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果

B.甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好

C.乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好

D.如果把两保温筒内80℃的恒温源换成-18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两

种保温材料的保温效果

【分析】在相等时间内，AB两点温度降低越少，材料的保温性能越好，用单位时间内保温筒外表面

的温度变化表示保温效果，这是转换法。

【解答】解：ABC、由图知在相等时间内，乙的温度升高的少，乙材料的保温性能好，故可用单位时

间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果，故AC正确，B错误；

D、如果把两保温筒内80℃的恒温源换成-18℃的恒温源，其它条件不变，可以通过相同时间，升

高的温度多少来比较甲、乙两种保温材料的保温效果，故D错误。

故选：AC。

【点评】本题考查了实验数据分析，知道热传递的条件、分析图示图象即可正确解题。

13.根据表1提供的资料，判断下列说法正确的是（）

固态酒精-117

固态水银-39

冰0

铜1083

钢1515

A.南极的冬季气温一般都在-40℃以下，测量南极气温应选择酒精温度计

B.通过表1可知常温下水银是液态的

C.钢块掉入铜水中会熔化

D.酒精在-121℃是固态

【分析】读取表格中的内容可知，表中给我们提供了各种固态物质的熔点，也就是这种物质在液态

时的凝固点，根据这一信息，结合各选项中的内容可做出相应的判断。

【解答】解：A、南极的冬季气温在-40C以下，而酒精在-117C时才会凝固，因此，是可以使用

的，本选项正确；

B、从表中可知，水银在-39℃时凝固，因此，在常温下是液态的，本选项正确；

C、从表中可知，铜的熔点是1083℃,即这一温度下铜是液体，而钢要达到1515℃时才会熔化，所

以钢块掉入铜水中不会熔化，本选项错误；

D、从表中可知，液态酒精在-117℃时会凝固，因此，在-121℃是固态，本选项正确。

故选：ABDo

【点评】正确理解表中的内容，从中获取正确而有用的信息，并能与选项中的描述相对照，才能做

出正确的判断，难度不大，但需要细心对比。

14.关于温度计的使用，以下说法正确的是（）

A.如果待测温度超过温度计的量程，则温度计可能被胀破

B.使用前先认清它的分度值，测量时可以迅速读出温度值

C.体温计不可离开人体读数

D.如果待测温度低于温度计的量程，则测不出温度值

【分析】考查了温度计的构造和使用要求。

【解答】解：A、每种温度计都有一定的量程，使用时，被测物体的温度不能超过量程，否则无法读

数甚至损坏温度计，所以A的说法正确；

B、温度计在使用前，应观察它的量程与最小分度值，所以B的说法正确；

C、体温计下端有缩口，离开被测物体后，温度计的示数不会马上发生变化，所以C的说法不正确；

D、待测温度低于温度计的最小值时，不能读出温度计的示数，所以D的说法正确；

故选：ABDo

【点评】要求学生掌握温度计的正确使用方法，温度计和体温计在构造上的区别。

15.体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点（）

A.分度值不同B.量程不同C.原理不同D.构造不同

【分析】要解答本题需掌握：体温计和温度计的异同点，即：量程不同；分度值不同；体温计上有

缩口等。

【解答】解：体温计和常用温度计的不同包括：

①体温计一般是测量体温所用，所以量程在人体温度范围内，从35〜42℃,而普通温度计根据内装

液体不同，量程也不同。

②最小刻度不同，普通温度计最小刻度大，而体温计最小刻度是0.

③测量时体温计由于水银泡后面有一段很细的结构（水银流过去不会返回，可以确定最高体温），

使用前要甩几下，将水银甩到水银泡里面去再使用。普通温度计无此结构，可直接使用。

故选:ABDo

【点评】本题主要考查学生对：体温计和温度计的异同点的了解和掌握，是中考的热点。

三.填空题（共5小题）

16.在雨、雪、霜、雾、露、雹、冰、水蒸气、水沸腾时冒出的“白气”中，属于固态的有雪、霜、

雹、冰，属于气态的是水蒸气。

【分析】物质有三种状态：固态、液态和气态。固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但

没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。

【解答】解：根据物质三种状态的特征，可得：

（1）雪、霜、雹、冰有一定的形状和体积，属于固态；

（2）雨、雾、露、“白气”有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；

（3）水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。

故答案为：雪、霜、雹、冰；水蒸气。

【点评】对固液气三态的判别，还需要在日常生活中多加以关注，特别是对于水的三态，日常中出

现的比较多也比较复杂，更需要加以留心。

17.温度是表示物体冷热程度的物理量;现在室外的气温大约是“-25℃”读做负25摄氏度。

【分析】根据对温度概念及单位的掌握作答。

【解答】解：温度是描述物体冷热程度的物理量。常用温度的单位是摄氏度，符号是。C。

“-25℃”表示温度比0℃低25℃,读作“负25摄氏度”或“零下25摄氏度”。

故答案为：冷热程度；负25摄氏度。

【点评】摄氏度是温度的常用单位，符号是七,不能读成“XX度”，或“摄氏XX度”。

18.摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为定C,把1标准大气压下沸水温度规定为100℃。

【分析】根据对摄氏温度的规定（冰水混合物的温度是0℃,一个标准气压下沸水温度是100℃）回

答。

【解答】解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温

度规定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。

故答案为：冰水混合物；沸水。

【点评】温度计上。C表示的温度就是摄氏温度，在100C和0C之间有100等份，每一份代表1摄氏

度。

19.常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

【分析】物体的温度高低常用温度计来测量，常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。

【解答】解：

常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。

故答案为：液体热胀冷缩。

【点评】此题主要考查的是学生对常用温度计的工作原理的了解和掌握，属于识记性内容，比较简

单。

20.实验室温度计是根据测温液体的热胀冷缩的性质制成的,在图中，温度计（甲）的读数是二

3_QC,（乙）的读数是37.3

【分析】实验室温度计的原理是液体的热胀冷缩。

使用温度计测量温度时，读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视；温度

计玻璃泡不能接触器壁和底部；不能将温度计从被测液体中拿出来读数。

【解答】解：图甲中，液面与零下第三个刻度平齐，所以，读数为-3℃。

图乙中，液面与37--38之间的第三个格平齐，所以，读数为37.3℃。

故答案为：测温液体的热胀冷缩；-3℃；37.3℃„

【点评】实验室温度计一般是水银温度计和红水温度计，也就是液体温度计。

四.计算题（共1小题）

21.在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象，由图可知：

（1）这三种物质中，甲和乙可能是同种物质:

（2）的质量一定比甲的质量大。

【分析】要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体

没有一定的熔点。同时要掌握熔点的概念。

【解答】解：从图中可以看出甲、乙、丙在熔化过程中都有一段时间温度保持不变，故三种物质都

属于晶体；

由图知，甲和乙的熔点相同，故它们有可能是同种物质；

由于乙需要吸收较多的热量才能熔化，说明乙物体的质量比甲的质量大。

故答案为：（1）甲；乙；（2）乙；甲。

【点评】此题主要通过图象考查了学生的识图能力，同时考查了晶体和非晶体的区别，知道晶体有

固定的熔点，同一种物体的熔点相同。

五.解答题（共3小题）

22.伽利略在1603年，制作了世界上第一支温度计——空气温度计，如图所示，其原理是气体的

热胀冷缩。一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清

晰可见。当外界温度升高时，所以细管中的液面将降低（选填“升高”或“降低”）,细管上

的最大刻度值应在管的下端（选填“上端”或“下端”）。

【分析】温度计有固体温度计、液体温度计、气体温度计。固体温度计是根据固体热胀冷缩的性质

工作的；液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质

工作的。

【解答】解：空气温度计是根据空气热胀冷缩的性质制成的。当外界温度升高时，球形容器中的空

气受热膨胀推动液柱下降；当外界温度降低时，球形容器中的空气遇冷收缩液柱在大气压作用下

升高。所以空气温度计的最大刻度值在下方，最小刻度值在上方。

故答案为：降低；下端。

【点评】明确气体温度计的工作物质，无论固体、液体、气体温度计，都是根据它们热胀冷缩的性

质工作的。

23.把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm,把它插入1标准大气压下的沸水

里，水银柱长为40cm,将它插入某液体中时，水银柱长25cm,此液体的温度是25°C。

【分析】可以建立两个温度计，一个是无刻度的温度计甲，一个是准确的温度计乙，找到准确的温

度计上零刻度和无刻度的温度计的对应点，找到准确的温度计上100℃（1标准大气压下水的沸

点）和不准的温度计上对应点，找出在无刻度的温度计上液柱长25cm,准确的温度计上对应的温

度值。如图。按照数学对应线段成比例列出等式求解。

无刻度准确的

温度计温度计

40cm--A---------A1----100

甲乙

【解答】解：建立的如图所示的无刻度温度计和准确温度计的对应点,

ACBC

所以,

A'C'B'C'

40cm-20cm_25cm-20cm

加以'ioor-ort-ot：

解得，t=25℃。

答：液体的温度为25℃。

【点评】对于模糊的温度计（或不准确的温度计）测量温度时，建立模糊的温度计（或不准的温度

il）和准确的温度计的对应线段成比例，解题非常简单，并且不易出现错误。

24.测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。小杨同学在测量

室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的

水银柱而言，它的内能在增大（选填“密度”或“质量”或“内能”）.某时刻温度计示数如

图，则此时的温度计示数为示°C。

V,,

-I1-40

30

#20

【分析】常用的温度计（酒精温度计、水银温度计）都是根据液体的热胀冷缩性质制成的。

物体的质量、物质的比热容与温度无关，物质的密度、内能与温度有关。

温度计的读数关键是区分零上多少摄氏度还是零下多少摄氏度，要点是看数值的变化情况，数值自

下而上变大时是零上多少摄氏度，反之是零下多少摄氏度。

【解答】解:

（1）测量温度的工具是温度计，它是利用液体热胀冷缩的性质制成的；

（2）物体所含物质多少叫做物体的质量，质量大小与温度无关；

内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大；

温度升高，水银质量不变，体积变大，根据P=g可知密度变小；

（3）温度计的最小分度值是2℃,数值自下而上变大为零上，由图可直接读出温度计示数为32℃。

故答案为：热胀冷缩：内能；32。

【点评】本题是对温度的测量工具和温度计的工作原理这个知识点的考查。

本题同时考查了温度对物理量的影响，属于基本的物理知识，平时要注意掌握和积累。

沪科版九年级物理《内能与热机》单元测验（含解析）

一.选择题（共10小题）

1.下列关于热量、内能与热值说法中，正确的是（）

A.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

B.在热传导过程中，物体向外传递100J的热量，其内能也将减少100J

C.热传导是改变物体内能的唯一途径

D.热值大的物体在完全燃烧的情况下放出的热量多

2.下列关于物体内能的说法中正确的是（）

A.静止的物体没有动能，但有内能

B.内能和温度有关，所以的水没有内能

C.物体运动速度越大，内能越大

D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大

3.下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）

两手相互摩擦能发热B.水沸腾时蒸汽冲开壶盖

c.锯木头锯子发烫D.压缩空气引火

4.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）

A.物体的温度越高，放出的热量越多

B.物体的温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈

C.物体的内能增加，一定是外界对物体做了功

D.物体吸收了热量，它的温度一定升高

5.下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（）

A.放进冰箱冷冻室的水变成冰块

B.自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低

C.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高

D.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高

6.质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，这时（）

A.热量由铁传给水B.热量由水传给铁

C.铁与水之间无热传递D.温度由铁传给水

7.如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是（）

试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能增加

空?气—

r

B.玻璃板7H7抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度

二氧化氮丁］

大

给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能减小

D.1厚塑料管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小

8.下列关于内能的说法中正确的是（）

A.晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的

B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体

C.一块的冰熔化成0℃的水，内能增加

D.物体的内能减少，一定是物体对外做功

9.分别用两个完全相同的酒精灯给质量相同的水和煤油加热，不计热量损失，加热过程中温度随时

间变化如图所示，则下列判断正确的是（）

A.甲的比热容大，是水B.甲的比热容大，是煤油

C.乙的比热容大，是水D.乙的比热容大，是煤油

10.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是

（）

A.北方供暖系统用水循环散热

B.春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏

C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水

D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

二.多选题（共5小题）

11.下列说法正确的是（）

A.有机械能的物体必有内能

B.无机械能的物体必无内能

C.有内能的物体必有机械能

D.内能与机械能是两种不同形式的能

12.如图所示的实验。下列说法正确的是（）

小，

A.这个实验说明物体内能可用来对外做功

B.对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加

C.此过程与内燃机的做功冲程的原理相似

D.这个实验基本反映出了热机的工作原理

13.下列说法正确的是（）

A.对物体做功，物体的内能不一定增加

B.物体温度升高了，一定吸收了热量

C.物体散发热量，温度一定降低

D.物体温度升高，内能一定增加

14.下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）

A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的

B.扩散现象主要表明组成物质的分子在不停地做无规则运动

C.物体的内能的大小只与物体的温度有关

D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的

15.下列说法中正确的是（）

A.物体在发生物态变化时都要吸热

B.热量总是自发地从高温物体传给低温物体

C.物质的比热容与物体的质量有关

D.0℃的水结成0℃的冰时，其内能将要减小

三.填空题（共5小题）

16.在热传递过程中，传递的多少叫做热量，热量单位是；热传递可以改变物体的

物体吸收热量，能增加。

17.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟有关，当物体的温度升高时，它的内能:

温度降低时，内能。

18.汽车发动机工作时把内能转化为,当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发

动机的效率(选填“升高”、“不变”、“降低”)。

19.今天的天气真热啊!这里的"热”是指;物体的熔化需要吸热，这里的“热”是指:

双手相互摩擦可以生热，这里的“热”是指。(填“内能”、“温度”或“热量”)

20.2018年5月14日，川航3U8633航班客机驾驶舱右侧风挡玻璃突然破裂，机长在低压、极寒、

缺氧、巨大噪声的恶劣条件下操纵飞机成功降落，被誉为一次“世界级”的备降。

(1)飞机玻璃破裂的瞬间，强大的气流损坏仪器面板，此时气流的方向是(选填”从外界到

驾驶舱”或“从驾驶舱到外界”)。

(2)此事件中的雷达观察员被媒体称为幕后英雄。太阳活动增强时会影响雷达等短波通讯，常见的

太阳活动有太阳黑子、、日珥等。

(3)高空中虽然气温极低，但飞机上的空调一般是制冷的，这是因为机外的冷空气吸人飞机后需要

压缩，使空气的温度升到50℃以上，这种改变内能的途径属。

四.计算题(共4小题)

21.随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km,

消耗汽油10L.若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功，所用汽油的热值

为4.6X10,J/kg,密度为O/XIO'kg/n?,求：

(1)这些汽油完全燃烧放出的热量；

(2)这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力。

(3)汽车有很多用途，但也带来很多不利影响，请列举一例，并就如何减小该不利影响提出一条合

理化建议。

22.明明爸爸跑步时用运动软件记下来运动的相关数据：总里程12.66km；消耗能量：1000大卡(1

大卡=4200J)；而这些能量相当于燃烧0.3kg干木柴才能得到。试求：

(1)干木柴的热值；

(2)若明明通过骑行来锻炼身体，骑行中受到的平均阻力约为20N,则明明需要骑行多远的距离才

能达到同样的效果?

23.某型号汽车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶了6km,消耗汽油2kg,汽油的热值q

7

fi»=4.5X10J/kg.假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为40%,则该型号汽车在此过程中，受到的

阻力是多大？

24.某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm,，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm,满

负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0XlO,pa,飞轮Imin转动1800周，当汽油机满负荷工

作时(不计摩擦)，求：

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力；

(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功；

(3)汽油机的功率。

五.解答题(共3小题)

25.“热”字在这一章中有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度。请说出下

列几种现象中，“热”字所表示的含义。

(1)盛夏，我们感到天气很热。

(2)液化气燃烧时产生热。

(3)雪熔化成水时要吸热。

(4)摩擦生热。o

26.如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，并将水加热一段时间后，回答下面问题

(1)写出你观察到的实验现象(至少写两条)，并分析产生该种现象的原因

①现象：＞原因：;

②现象：,原因：。

(2)试分析实验中能量转化或转移的情况。

27.下列各小题的说法都是错误的。请分别在各题的横线上写一句或一小段话，用来说明相应的说

法错在哪里：

(1)任何物质吸热后温度都是升高的；

(2)液体的汽化都是在一定的温度下发生的；

（3）任何物质都有一定的熔点;

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.下列关于热量、内能与热值说法中，正确的是（）

A.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

B.在热传导过程中，物体向外传递100J的热量，其内能也将减少100J

C.热传导是改变物体内能的唯一途径

D.热值大的物体在完全燃烧的情况下放出的热量多

【分析】（1）热量是热传递过程中传递内能的多少，是从高温物体传向低温物体或从高温部分传向

低温部分；

（2）热值是指1kg燃料完全燃烧放出的热量，是燃料的一种特性，和燃料的密度、是否燃烧、是否

完全燃烧等无关，和燃料的种类有关；

（3）改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。

【解答】解：A、热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，而不是从内能大的物体向内能小的

物体传递，因为内能大，温度不一定高，故A错误；

B、在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小，内能的改变是物体传递热量的量度，所以物体

向外传递100J的热量，其内能也将减少100J,B正确；

C、热传递和做功都可以改变物体的内能，所以C说法错误：

D、根据Q=mq,燃料完全燃烧放出的热量，不仅与物体的热值有关，还与物体的质量有关，所以热

值大的完全燃烧放出的热量不一定多，D错误。

故选:Bo

【点评】此题主要考查了热量、温度、内能的关系，首先要掌握其区别和联系，针对概念一定要注

意把握条件，结合实际加以分析。

2.下列关于物体内能的说法中正确的是（）

A.静止的物体没有动能，但有内能

B.内能和温度有关，所以0℃的水没有内能

C.物体运动速度越大，内能越大

D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大

【分析】动能与物体的质量和速度有关；内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和，与物体

的质量、温度、状态有关，与物体的宏观运动无关。

【解答】解：A、静止的物体速度为零，故动能为零；一切物体都有内能，因此静止的物体有内能;

故A正确；

B、一切物体都有内能，0℃的水有内能，故B错误；

C、物体的内能与速度无关，故C错误；

D、与物体的质量、温度、状态有关，因此温度高的物体不一定比温度低的物体内能大，故D错误。

故选:A,

【点评】此题考查了物体内能方面的知识，注意影响物体的内能的因素，运用所学的内能方面知识

可解决此题。

3.下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）

【分析】做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时.，物体的内能增大，当物体对外界做功时,

物体的内能就会减小。

【解答】解：图A两手相互摩察能发热，是摩擦生热，是机械能转化为内能。故A错误。

B、图B水沸腾时蒸汽冲开壶盖，是内能转化为机械能，故B正确。

C、图C锯木头锯子发烫，是摩擦生热，是机械能转化为内能。故C错误。

D、图D压缩空气引火，是对空气做功，是机械能转化为内能。故D错误。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生对：内能的利用以及能量的转化的了解和掌握。

4.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）

A.物体的温度越高，放出的热量越多

B.物体的温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈

C.物体的内能增加，一定是外界对物体做了功

D.物体吸收了热量，它的温度一定升高

【分析】（1）根据Q=cmat进行分析；

（2）分子的热运动，物体的温度越高，分子运动越剧烈；

（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；热传递的条件：有温度差;

（4）物体的内能与物体的质量、温度和状态有关。

【解答】解：A、根据Q=cmZ\t可知，放出的热量与物质的比热容、质量以及降低的温度有关，与物

体的温度无关，因此物体的温度越高，放出的热量不一定多；故A错误；

B、根据分子的热运动可知，物体的温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈；故B正确；

C、改变物体内能的方式有做功和热传递，因此物体的内能增加，可能是外界对物体做了功，也可能

是物体吸收了热量，故C错误；

D、物体吸收了热量，它的温度不一定改变，如冰熔化，吸热，内能增加，但温度不变，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解,

是中招的热点，热学的难点。

5.下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（）

A.放进冰箱冷冻室的水变成冰块

B.自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低

C.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高

D.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高

【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程

是能量的转化过程。

【解答】解：A、冰箱内的温度很低，水变成冰时，需要放出热量，因此是通过热传递来改变物体内

能的；

B、自行车轮胎放气时，气体对外做功，内能减小，温度减小，因此该现象是通过做功改变物体内能

的；

C、在汽油机的压缩冲程中，活塞对气体做功，内能增加，温度升高，将机械能转化为内能，因此是

通过做功的方式改变物体内能的；

D、用手来回弯折铁丝时，机械能转化为铁丝的内能，内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的

内能。

故选：A,

【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。

6.质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，再将铁块投入水中，这时（）

A.热量由铁传给水B.热量由水传给铁

C.铁与水之间无热传递D.温度由铁传给水

【分析】要解答本题需掌握：

①热传递的条件是有温度差，以及热传递，传递的是能量。

②热量的计算公式：Q=CmAto

【解答】解：质量和初温都相同的水和铁块，当它们吸收相同的热量后，根据Q=CmAt可得：At=X

CID

可知：当Q和m一定的情况下，c越大，越小，水的比热容大，所以A