【课件设计】晏子使楚_语文_小学_王加强

1、 11.11.晏子使楚晏子使楚泗水县泗张小学泗水县泗张小学 王加强王加强只有你我一起去那个岛上只有你我一起去那个岛上虽然身材矮小，但虽然身材矮小，但能言善辩，口才极能言善辩，口才极好，被派到其他国好，被派到其他国家执行外交任务，家执行外交任务，帮助齐国解决了许帮助齐国解决了许多外交上的争端。多外交上的争端。晏子晏子 学习目标：学习目标： 1.借助预习单，正确读写本课侮辱、柑橘、借助预习单，正确读写本课侮辱、柑橘、敝国等词语。会写本课生字。敝国等词语。会写本课生字。 2.正确、流利地朗读课文，能给每个小故正确、流利地朗读课文，能给每个小故事加标题。学习抓住事情的起因、经过、事加标题。学习抓住事情

2、的起因、经过、结果来总结课文主要内容的方法。结果来总结课文主要内容的方法。 3.通过分角色朗读课文，知道楚王是怎样通过分角色朗读课文，知道楚王是怎样侮辱晏子的，晏子又是怎样应对的，体会侮辱晏子的，晏子又是怎样应对的，体会晏子说话的妙处和维护国家尊严的精神。晏子说话的妙处和维护国家尊严的精神。侮辱侮辱 撒撒谎谎 敝敝国国 规规矩矩 囚囚犯犯 大大臣臣 淮淮南南 枳枳实实 招待招待 大夫大夫 柑橘柑橘 盗盗贼贼 笑笑嘻嘻嘻嘻 赔赔不是不是 实话实说实话实说 面不改色面不改色 安居乐业安居乐业读课文，思考： 想想课文按什么顺序讲了一件什想想课文按什么顺序讲了一件什么事？课文的起因、经过、结果是么事？

3、课文的起因、经过、结果是什么？什么？ 从这以后，从这以后，楚王不敢不楚王不敢不尊重尊重晏子了晏子了。在此之前，在此之前，楚王想楚王想_晏子。晏子。 默读课文找出楚王侮辱晏子的默读课文找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句事例，体会晏子反驳的话，哪句最威力。（用最威力。（用线画出楚王侮线画出楚王侮辱晏子的事例，用辱晏子的事例，用线画出晏线画出晏子反驳的话）。子反驳的话）。 楚王：楚王知道晏子身材矮小，就楚王：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。洞，让晏子从这个洞进去。晏子：晏子：“这是个狗洞这是个狗洞，不是城门。

4、我要是不是城门。我要是访问访问狗国狗国，当然得钻狗洞。我在这儿，当然得钻狗洞。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？个什么样的国家？” “这是个狗洞，不是城门。只有访这是个狗洞，不是城门。只有访问问狗国狗国，才从狗洞进去。我在，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？楚国到底是个什么样的国家？” “敝国有个规矩：访问上等的国家，敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家就派上等人去；访问下等的国家, ,就就派下等人去。我最不中用，所以派派下等人去。我最不

5、中用，所以派到这儿来了。到这儿来了。” “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”橘生淮南橘生淮南橘橘橘生淮北橘生淮北枳枳橘生淮北橘生淮北人在齐国人在齐国安居乐业安居乐业人在楚国人在楚国强盗强盗楚国楚国强盗国强盗国 齐之临淄三百闾，齐之临淄三百闾，张袂张袂 ( (mimi) )成阴，挥成阴，挥汗成雨，摩肩接踵汗成雨，摩肩接踵 ( (zhngzhng) ) 而在，何为无而在，何为无人。人。晏子春秋晏子春秋 齐国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起齐国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵