通信专业的学习及自我规划

1、通信专业的学习及自我规划 通信专业学习及自我规划 【摘要】 一、大 二、大 三、大四，针对不同阶段进行了比较细的阐述。在本论文最后写了针对自己兴趣方面进行对以后就业方面的计划，自己满怀希望迎接未来。相信自己，一定能做到，加油，有付出才会有收获，未来由自己创造。 一。通信技术概论。 通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流的目的。远古时代，人类生产力不发达，常以书信、人力、畜力、火等不发达的方式进行传达信息，随着电的发明，人们开始尝试利用电来传递信息。进入20世纪以来，随着晶体管、集成电路的出现与普及，无线通信迅速发展。特别是20世纪的后半叶，伴随着人造地球卫星的发

2、射，大规模集成电路、电路计算机和光纤等现代科技成果的问世，通信技术在很多方向上都取得了巨大的成功。随着科学技术的进步，人们对通信的要求会越来越高，各种新技术不断的应用于通信领域，各种新的通信业务将不断的被开发出来。人们的生活将越来越离不开通信。 随着现代电信技术的发展，电话语音交换与数据信息交换的界限越来越模糊，交换设备各采所长，互补所需，程控交换设备和网络交换设备进一步融合，采用单一网络结构实现数字、语音、图像、音频和视频等信息的宽带高速传送与交换，实现电话通信网、高速数据和有线电视网的“三网合一”是通信网络发展的趋势。 通信技术专业培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等

3、方面全面发展的高等技术应用型人才，毕业生是掌握通信工程中基本理论和技术的应用型，具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装，调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术性人才。能熟练掌握设备及相关设备的应用安装，调试和维修人员。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。 由此可见，通信技术不仅在现代社会中占有不可缺少的地位和

4、作用，在经济，政治，教育方面也具有很强的推动作用，标志着通信技术具有极广阔的发展前景。 首先学习通信，我应该知道通信是干什么的，了解它，对它感兴趣，知道以后我们就业的方向，我们该在哪方面精炼，怎样才能找到好的工作，拿到高工资，争取快乐的学习，在学习中寻找通信专业给我带来的乐趣。 时间匆匆大一时期已经过去一半了，我对通信的就业方面还不太熟悉，回想起当初填志愿时听说通信工程以后好找工作，在家人的极力推荐下我填了通信工程，满怀希望，对未知的东西充满了兴趣，现在我不后悔对当初的选择。大一上期我们学了通信导论，进行了对通信工程初步认识，我发现这专业与我喜欢的it工作有些关联，因此我就更加喜欢它了，我要好

5、好学好通信，在接下来的大学时间里，我会加油努力学好它，全身心投入，不悔当初选择，尽情享受我的生活。 在已结束的大一上期，虽然我们只学习了通信导论，但我还了解到我们以后要学的大概专业知识-专业基础课：电路、模电、数电、c语言、高频电子、信号与系统、电磁场等。专业课：计算机网络、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、信令系统、卫星通信、移动通信技术，微机原理与接口技术、单片机、嵌入式等。以上内容我大多都没有接触过，这无疑是对我的挑战，我得加把油才能学好，特别是c语言，对于现在的我想到就头痛，但我不能放弃，压力就是动力，相信自己，因此我对我的学习做了以下规划。 大一。大一已经过了一半，我们面临着期末

6、考试，英语、高数、计算机基础、中国文化史、中国近现代史纲要、大学语文、通信导论，还有即将到来的英语四级考试，对于前面6科的考试我只能抓紧复习，争取考个好成绩，对于通信导论的学习我正在努力规划中，希望自己现在的规划以后能付诸行动，做到更好。对于英语四级考试我还在复习中，争取能过，考个好成绩。在即将到来的新年，我决定对通信进行深一步的了解，特别是现在就业方面。我个人对c语言，计算机网络，卫星通信方面，it行业方面比较感兴趣，希望在大一下学期能更好的学好基础知识，为以后做准备，充分利用时间，不要让自己后悔。 大二。对于大二我听说是个比较关键的时期，所以我决定在大二时期得更加努力，学好基础课，为以后的

7、学习做准备。大二的学习课程现在我还不是很清楚，我会多查询一下，了解一下，为以后的学习做好铺垫。图书馆是个不错的信息查询处，我会多去图书馆学习。不过只学习理论知识是不够的，现今社会讲究付诸实践，我会争取多进进实验室，做一些有关通信的实验，我想我们这个专业重要的就是实践，当然如果我够幸运的话，我会趁暑假时间出去找有关的工作，赚取经验，以后工作都要求经验丰富。当然c语言对我们很重要，也听说他很难，但这并不能成为我前进的阻碍，我会通过各种渠道把他学好。 大三：这是个时间紧凑的时期，几乎没有空余的时间，我要计划好，充分利用时间，全身心投入到专业知识学习中，当然在学习中我们难免会对所学知识感到厌倦，困惑，

8、我会争取找一些有关专业的小玩意玩，比如说参加什么兴趣比赛啊，网络，通信之类的，争取在学习中寻找快乐。大三读完了即将面临大四的实习找工作，所以在大三时提高求职技能，搜集公司信息，找适合自己并且感兴趣的工作。主要的计划内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑假工作，多和同学交流求职工作、心得体会，总结经验；掌握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。总之提高自己的能力，为大四做准备，为以后做准备。 大四。大四我们基本上都为找工作发愁了，所以我要开始积极准备实习，完成毕业论文，制作简历，学习面试技巧，争取找一个好工作。加油。 结束语。只要努力坚持，铁杵都

9、能磨成针，还有什么不可能的呢，加油，相信明天会更好。我要好好掌握我的大学四年，让它成为我记忆里一朵绚烂的花儿，让我为当初的努力喝彩，不悔。学好专业知识，坚信只有付出，才有收获，未来由自己创造，将计划付诸行动，不管遇到什么困难，不抛弃，不放弃。加油。 第二篇：通信专业学习及自我规划课程：通信导论 学院：物理与电子工程学院专业：通信工程 班级： 姓名： 学号： 成绩： 通信专业学习及自我规划 【摘要】 一、大 二、大 三、大四四个阶段进行了比较细的规划。在论文的最后写了对自己对兴趣的发展和计划，还有自己对未来美好生活的向往。相信只要有付出，就会有收获。未来，掌握在自己的手中。 一、通信技术概述 1

10、.通信工程的研究对象 通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。 2.通信工程在信息社会中的作用 在现代社会，通讯技术起到了关键作用。通信技术作为信息技术的重要组成部分，共同使人类进入了虚拟时代、数字时代。虚拟，就其本身来说，是数字化方式的构成，它是人类中介系统的革命。虚拟性激发了人们创造能力的巨大发展。通信技术的进步还改变了人们的某些生活。 通信技术不仅在社会与生活中，起到了促进发展，提高人民生活质量的作用，在经济方面

11、，由于新技术的使用，运营商不仅提高了服务质量，同时还开发出了如数据业务、视频业务、短信业务等新服务品种，多方面的满足消费者需要。在政治方面，一个综合实力强的资本主义大国又往往以先进技术为筹码，科技实力强，经济发展的速度就快，从而就可以提高一个国家的国际地位。 此外，通信技术的发展与应用还可以（1）人们通过终端设备可以方便地存取异地计算机中心的数据、图像、声音等信息。这不仅减少了不必要的数据重复输入和保管工作，提高了信息流通的速度，发挥了信息的应有价值。而且，可以使人们共享网络中信息资源，迅速获得有用的信息，赢得时间和机会。（2）利用远程教学，推动国际间文化交流。同时通信在预报气象变化、传递气象

12、信息等方面发挥积极作用，而且在战胜洪水等自然灾害方面也有不可低估的作用。例如，通信还可用于科学研究、环境保护、资源调查和医疗卫生等领域，促进了这些领域的发展。 由此可见，通信技术不仅在现代社会中占有不可缺少的地位和作用，在经济，政治，教育方面也具有很强的推动作用。并且作为信息产业核心技术，也获得了前所未有的发展。 二、通信专业学习及自我规划 在不知不觉中大一已经过了一半。回想刚步入大学的时候，对这个专业充满了憧憬，但是更多的还是朦胧。对这个专业的很多都不清楚，当时选这个专业时也是相信了自己的第一感觉。但通过对通信导论的学习，这模糊的影子开始逐渐清晰。虽然当时选这个专业是因为感觉，但通过这学期的

13、了解，我并不后悔当时的选择，而且很喜欢这个专业。在剩下的大学时间里，我会全身心的投入到这个专业的学习，我不想在四年之后来后悔当时选择这个专业。青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地来体会青春和成长所带来的喜悦和甘甜。 在这学期中虽然没有学习更多的专业知识，但通过一些渠道我也了解到了一些关于这个专业以后要学的专业知识和它的专业基础课和专业课。专业基础课：电路、模电、数电、c语言、高频电子、信号与系统、电磁场与电磁波等。专业课：计算机网络、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、信令系统、卫星通信、移动通信技术，微机原理与接口技术、单片机、嵌入式等。

14、学习这么多的课程，无疑对我是一个很大的挑战。但我并不会后退，因为选择了远方，便只顾风雨兼程。对于这个专业的学习我也进行了一些规划。 大一。在大一的时候课开的比较少，只有高等数学、学英语和计算机基础是比较重要的课。在这么宽松的时间里，把这三门课学好，因为这是以后学习这个专业后续课程的基础。并且努力准备计算机二级和英语四级。争取在大一下学期过计算机二级和英语四级，为以后学习专业知识留出更多的时间。同时在大一下学期结束前思考好自己以后的发展方向，为以后发展做好准备。在这其中也去学自己喜欢的东西，我比较喜欢编程和网络渗透。虽然在以前对这些几乎是一片空白，但通过一学期的自我学习已经有所了解。我想在以后的

15、学习中我也会在这方面继续学习。毕竟兴趣是最好的老师。同时我也会通过努力，争取进入李老师的实验室更好的锻炼自己。 大二。利用大一到大二的暑期时间，安静的努力学习基础知识，我打算将重点放在java和c语言上，并做好由基础课向专业课过渡的准备。通过询问、借阅、电子工具把高年级重要课程进行浏览，将重要点做好记录。以便以后能更好的学习专业知识。大二的专业课程增多，要进一步加强自己的专业技能训练，我会做好接受更高专业知识的准备。尽量将大三的专业课程转移到本学年，以减轻大三学习压力。在大二这个关键的阶段，我计划花更多的时间到专业课的学习，在大二的时候打好专业课的基础，以便以后学习更容易。在实验方面，就个人而

16、言，我是很喜欢做实验的，在以前由于只为高考，并没有很多的实验机会，所以失去了很多的锻炼机会。大学有这样的机会，有这样的平台，在做实验的时候我一定会全身心的投入，好好的锻炼自己，把自己在书本上学到的知识运用于实际。以便更好了理解、记忆知识，达到最佳的学习效果。 大三。人们都说“闻道有先后而术业有专攻”可以说一个人如果连自己的花那么大力气去，学习的专业都掌握不了，那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。所以大三全身心投入专业的学习于研究中，精益求精夯专业，理论实践齐飞翔。专业的学习，不是一气呵成就可以束之高阁的东西，目前的学习可以说完全是停留在理论阶段，还没有真正的让我们意识到或亲身投入到实现其专

17、业价值的实践中去。所以我会在大二争取能进入实验室，在老师的带领下，提前接触软件公司或企业的软件项目开发过程和所需的理论知识，知道的理论的具体实 践价值，在来学习就不会产生厌倦感了。相反我们可能会深入地学习和研究它，那么，困难和厌倦何以在你心里产生呢。比人不懂而你懂，别人未知而你已知，我相信单单是那份成就感就足以慰藉我为此辛苦探究的疲惫心灵了。对于考研现在还没有此想法。所以与此同时，在大三时提高求职技能，搜集公司信息。主要的计划内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

18、 大四： 1.开始积极准备实习； 2.完成毕业论文； 3.制作简历，学习面试技巧，找工作 结束语。在这四年中我不但要学好专业知识，锻炼好自己的动手能力，同时要分展我的兴趣。在编程和网络渗透上花一定的时间。我相信兴趣会是最好的老师。我早已意识到我的奋斗过程是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会成功。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 第三篇：通信工程专业学习规划通信工程专业学习规划 在我选择通信这个专业时就知道。要学好通信工程专业知识，必须清楚通信工程师工程素养的特点，要有较好的素质结构，较强的能力结构，以及比

19、较全面的知识结构。 目前自我分析一下，我发现自身还存在着一些不足：学习激情不是太高，学习主动性不强。这些不足将会严重阻碍我的专业学习，因此接下来的一段时间我将会努力地改正这些缺点，同时，我也发现我拥有一些优点：动手实践能力比较强，计算机知识容易理解掌握，目前提前自习了一些计算机语言。相信这些优点会对我的专业学习产生一定的帮助。 不管学什么，有了学习兴趣，那这一门学科学起来就会给力很多。而我的兴趣爱好基本都是在电子电路，计算机上面，所以我有足够的信心学好通信这门专业，这也是我选择通信专业的信心来源。 在不知不觉中大一已经过了一半。回想刚步入大学的时候，对这个专业充满了憧憬，但是更多的还是朦胧。对

20、这个专业的很多都不清楚，当时选这个专业时也是相信了自己的兴趣爱好以及对自己的信心。但通过对通信导论的学习，这模糊的影子开始逐渐清晰。虽然当时选这个专业是因为自信和感觉，但通过这学期的了解，我对当时的选择一点都不后悔，而且很喜欢这个专业。在剩下的大学时间里，我会全身心的投入到这个专业的学习。我希望通过四年的大学生活，深切地来体会青春和成长所带来的喜悦和甘甜。 在这学期中虽然没有学习更多的专业知识，但通过一些渠道我也了解到了一些关于这个专业以后要学的专业知识和它的专业基础课和专业课。专业基础课：电路、模电、数电、c语言、高频电子、信号与系统、电磁场与电磁波等。专业课：计算机网络、通信原理、数字信号

21、处理、信息论与编码、信令系统、卫星通信、移动通信技术，微机原理与接口技术、单片机、嵌入式等。学习这么多的课程，无疑对我是一个很大的挑战。但我并不会后退，相反我会迎难而上，挑战自我。因为选择了远方，便只顾风雨兼程。而对于这个专业的学习我也进行了一些规划： 大一。在大一的时候课开的比较少，只有高等数学、学英语和计算机基础是比较重要的课。在这么宽松的时间里，把这三门课学好，因为这是以后学习这个专业后续课程的基础。并且努力准备计算机二级和英语四级。争取在大一下学期过计算机二级和英语四级，为以后学习专业知识留出更多的时间。同时在大一下学期结束前思考好自己以后的发展方向，为以后发展做好准备。在这其中也要去

22、学自己喜欢的东西，我比较喜欢网站设计和编程。虽然在以前对这些几乎是一片空白，但通过一学期的自我学习已经有所了解。我想在以后的学习中我也会在这方面继续学习。毕竟兴趣是最好的老师。同时我也会通过努力，争取进入老师的实验室更好地锻炼自己。 大二。利用大一到大二的暑期时间，安静地努力学习基础知识，我打算将重点放在java和c语言上，并做好由基础课向专业课过渡的准备，同时，我也会学习有关自己兴趣的网站设计php语言。通过询问、借阅、电子工具把高年级重要课程进行浏览，将重要点做好记录。以便以后能更好的学习专业知识。大二的专业课程增多，要进一步加强自己的专业技能训练，我会做好接受更高专业知识的准备。尽量将大

23、三的专业课程转移到本学年，以减轻大三学习压力。在大二这个关键的阶段，我计划花更多的时间到专业课的学习，在大二的时候打好专业课的基础，以便以后学习更容易。在实验方面，就个人而言，我是很喜欢动手做实验的，在以前由于只为高考，并没有很多的实验机会，所以失去了很多的锻炼机会。大学有这样的机会，有这样的平台，在做实验的时候我一定会全身心地投入，好好的锻炼自己，把自己在书本上学到的知识运用于实际。以便更好了理解、记忆知识，达到最佳的学习效果。 大三。人们都说“闻道有先后而术业有专攻”可以说一个人如果连自己的花那么大力气去学习的专业都掌握不了，那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。所以大三全身心投入专业的

24、学习于研究中，精益求精夯实专业知识，理论实践齐飞翔。专业的学习，不是一气呵成就可以束之高阁的东西，目前的学习可以说完全是停留在理论阶段，还没有真正地让我们意识到或亲身投入到实现其专业价值的实践中去。所以我会在大三争取能进入实验室，在老师的带领下，提前接触软件公司或企业的软件项目开发过程和所需的理论知识，知道的理论的具体实践价值，在来学习就不会产生厌倦感了。相反我可能会深入地学习和研究它，那么，困难和厌倦何以在你心里产生呢。比如别人不懂而你懂，别人未知而你已知，我相信单单是那份成就感就足以慰藉我为此辛苦探究的疲惫心灵了。对于考研现在我脑海中已有此想法，所以与此同时，在大三还要扩展视野，不断地学习

25、课外知识充实自己，为考研做好铺垫 大四：那时我的主要任务： 1.开始积极准备考研； 2.完成毕业论文； 在这四年中我不但要学好专业知识，锻炼好自己的动手能力，同时要扩展我的兴趣。在编程和网络技能应用上花一定的时间。我相信兴趣会是最好的老师。我已意识到我的奋斗过程将会是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会获得成功。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 第四篇：通信专业建设规划2021-2021通信工程专业建设发展规划 一、专业现状分析 中南民族大学工商学院电信系通信工程专业是2021年面向全国招生的本科专业。为了

26、使通信工程专业建设工作突出专业特点，把建设工作落到实处、卓有成效，特制定通信工程专业建设规划与实施方案。 在专业的发展与演变过程中，我系始终以教学质量为核心，从培养方案制定、基本建设与改革、培养计划执行与监控三方面建立系统的教学质量保证体系。经过5年的建设，通信工程专业目前的基本情况如下： 1、师资队伍 由于我系成立时间性不长，成长中建设，发展中提高，需挖掘内部潜力、完善学科建设梯队及学历梯队。不足之处在于：教师整体年龄和职称偏低。 2、办学条件 我系目前的基本情况：开展多形式的实践教学和综合设计性教学。在实践教学方面，压缩验证性实验，增设探索性实验，构建由基础性实验、综合性实验、设计性实验组

27、成的实验教学体系，把学年论文、实训等纳入教学计划，延长专业实习时间，加强学生创新精神和实践能力的培养。根据专业的教学任务要求，专业实验室应该得到大力加强，实验室需要一定的设备投入，目前有如下实验室： 电子信息实验室：信号与系统、高频、电视原理；电子设计实验室：dsp、eda、单片机、嵌入式系统； 基础电路实验室。电路、电工、数字电路、模拟电路等电子类课程。 通过上述措施，改革教学模式，拓宽专业口径，加强基础教学，拓展教师教育内涵，丰富学生基本理论和基本技能培养的方法和途径，加强基本理论培养，强化实践能力训练。 为了达到既定的专业建设目标，首先需要学校在人力、物力和财力方面，对电子信息工程专业的

28、建设给予大力支持和重点投入；同时也需要我系自身努力和各职能部门积极配合。不足之处在于我系实验设备仍缺乏。 3、教学管理 在建立教学质量保证体系的过程中，我系以制度建设为先导，针对教学过程中人（教师、学生）、物（教材、试卷、作业、教案资料）、过程（质量监控）等环节制定了一系列的管理规定和细则，严格纪律。 不足之处在于现在较难保证教师合理的教学强度及科研实践时间，由于专业教育的特殊性，教学效果的评估具有一定的延时性，需要教师针对不同的学生自我条件因人而异、因材施教，加大了教师教学的复杂性和难度。 4、课程和教材建设 通信工程专业开设的课程，根据学校的要求分为公共课程、专业基础课、专业课以及相关联的

29、教学实践环节。为了强调教育的体系化和整体性，根据兄弟院校的经验与教学特色，结合学校的实际情况，在保持原有课程建设成果的基础上，进一步完善课程体系建设。教材建设方面，一方面选用国家级、省部级获奖教材、教育部各类规划教材；另一方面，积极鼓励和组织本专业教师根据自身的专业特长和教学要求，编写针对我系实验室建设的讲义或教材。通信工程专业培养计划的制定，立足加强实践，又加大了创造性培养的力度，对专业的整体发展、理论前沿都有一定把握，整体教学以开发学生创造潜能为核心，注重培养实践能力，特别强调形成学生综合能力。教材建设方面，随着通信和计算机技术的普及，通信工程专业的绝大多数课程均实现了多媒体教学，形成了较

30、为完备、系统的多媒体课件和电子教案。不足与问题分析：由于学科发展迅速以及教学改革的推进，教材的整理和出版工作还是相对滞后。 5、实习基地建设 实习基地建设主要解决认识实习、生产实习、毕业实习等的实习基地问题。投入一定的资金和力量，继续巩固和建设好已有的实习基地，使认识实习、生产实习符合教学大纲的要求，圆满完成实习任务。调动各种积极因素，再增加几个现代化校外实习基地，主要解决毕业实习的实习基地问题，使毕业实习符合教学大纲的要求，圆满完成实习任务。 6、生源和就业情况 基本情况。通过全体师生长期不懈的努力，通信工程专业在社会上享有良好的声誉。保持了良好的招生势头。毕业生一直深受用人单位的欢迎，近两

31、届毕业生就业率都在80%以上，就业主要面向电子、家电、通信、网络等单位。 二、指导思想 为适应我国社会发展需要，根据教育部“以科学发展观统领教育工作全局”的方针，以及“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的指导思想，通信工程确立“加强基础、突出实践、培养素质、面向工程”的办学理念。 在教学中，从高校教育的内在规律出发，以通信类课程为主线，建立合理的专业教育体系和完善的知识结构；加强基础教育，兼顾共性与个性教育；提供良好的社会实践条件，强化理论思维与实践能力训练；着力培养学生综合分析问题、解决问题的能力，使学生树立科学的发展观。基本原则： （1）突出优势专业，加强重点专业建设 （2）优先发展与经济建

32、设紧密结合的应用型专业（3）应对入世、面向市场，设置紧缺专业（4）学科专业布局的合理性和适应性认识 立足武汉，面向全国，建立具有我校特色的通信工程专业。 三、专业建设定位与目标专业定位： 根据学院的发展规划、办学层次和办学定位方针，作为地方高校新办的通信工程本科专业，按照“定位科学、目标明确、特色鲜明、素高能强”的思路，我们把通信工程本科专业定位在： 以现代通信技术为主线，融电子技术应用、计算机科学于一体，坚持宽口径、厚基础的工程教育，面向地方特别是沿海城市的中小型企事业单位，培养德智体美全面发展、理论基础扎实、工程素质高、动手能力强、具有创新精神的通信工程应用与开发型的高级技术人才。通信工程

33、专业的人才培养模式由“培养目标模式、教学管理模式和培养过程模式”三个方面组成。 培养目标模式。以电气信息类专业基础课程为基础平台，以现代通信技术为方向，以现代电子设计、应用为基础，以计算机为重要工具，构建以“通信与信息系统”、“信号与信息处理”两个二级学科为专业方向的宽口径培养目标；“通信与信息系统”专业方向包括现代交换技术、数字移动通信、光纤通信、多媒体通信、现代通信网、卫星通信、电视技术、微机通信与接口等；“信号与信息处理”专业方向包括数字信号处理、dsp技术、信息技术、图像处理与传输、数字语音处理、数字视频技术、计算机图形学、多媒体技术等。 教学管理模式：以学分制管理为基础，以选课制、弹

34、性学制、主辅修制为教学管理的主要形式；通过校企合作，充分发挥企业对教学管理的检验与督促作用。培养过程模式：以高素质、强能力为培养目标，知识与能力培养并重，根据市场需要构建课程体系、改革教学内容。在整个培养过程中，实现基础理论与工程应用的统 一、实现传统与现代的结合，突出创新思维和综合应用能力的培养，以学生为本，坚持培养过程的个性化。专业建设目标： （一）专业总体发展目标 实现专业教育与教学模式由本科应用型向本科创新型的过渡，在五年时间内把通信工程专业建成具有一定特色的校级重点专业，并力争成为省级重点建设专业，使通信工程专业评估达到优良水平。 构建“知识能力”并行教育模式。根据市场需求，改革与重

35、构专业教学和课程体系，实现基础理论与工程应用的统一，加强现代电子设计与现代通信技术的结合，促进计算机技术的有机融入。 建设一支高素质的复合型师资队伍，使通信工程专业的师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构和学科结构上更加合理。 加强学科建设，夯实学科基础，充分发挥学科带头人的积极作用，积极申报并承担科研和教研教改项目。 合理规划，加大投入，切实加强实验室建设和教学基础设施建设。建立稳定的校内外专业实习基地，建立理论与实践教学的并行体系。加强本专业学生工程实践能力的培养，保证“实践教学四年不断线”改革思路的圆满实现。加强学生综合素质的培养，稳步发展，保持本专业的鲜明特色。 确保通信工程专业毕业生

36、的高质量，确保毕业生德智体美全面发展、基础扎实、素质高、能力强、具有创新精神，深受用人单位欢迎，争取达到较高的就业率。 （二）教学基本建设目标 培养、引进本专业高水平、高职称学科带头人，有“通信与信息系统”、“信号与信息处理”两个二级学科方向的学科梯队。 保持通信工程本科专业在校学生150人左右。 在确保基础实验、教学设施配套、完善的基础上，力争建成学院一流的通信工程专业实验系统。 在现有校外实习基地的基础上，新开辟2个现代大中型校外实习基地。配合学科建设，建好一个有较高水准的通信工程专业资料室。 （三）专业建设的分阶段建设目标 2021年12月以前实现专业建设目标的第一阶段。 师资队伍建设。

37、要求专业教师的生师比达到或接近国家要求，55岁以下高职称教师每年为本科生授课比达100%。硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例应该大于90%。师资队伍整体结构合理，有良好的发展趋势，有符合时代要求的师资培养计划和得力措施；有本专业高水平、高职称学科带头人。 专业实验室的硬件建设。不仅要完成专业基础实验室（含通信电子电路实验室、信号与系统实验室和通信原理实验室）基本实验设备的配备，而且要完成现代通信技术实验室的初步建设，包括现代交换技术、光纤通信、数字移动通信和卫星通信等实验设备的购置与配套，确保专业教学计划如期实施，使专业实验的开出率达到100%以上，使通信工程专业评估验收达到合格

38、以上水平。 2021年12月以前实现专业建设目标的第二阶段。在第一阶段的基础上，进一步加强和完善师资队伍建设与专业实验室的建设，深入开展科研与教研教改活动，巩固和完善实习基地。 四、师资队伍建设师资队伍建设是专业建设的关键。师资队伍建设工作总体上采取人才引进与自培相结合的方式，确保建设目标的实现。 1、积极物色和引进一批思想素质好、业务水平高，从事数字移动通信、光纤通信、卫星通信和数字信号处理方面的高职称、高水平、高学历优秀人才35人，壮大专业师资队伍、优化专业师资结构。 2、大力支持在职教师积极申报高一级职称，挖掘潜力，优化专业师资队伍结构。 3、制定通信工程专业在职教师进修、培训计划，适时

39、安排中青年教师到相关领域学习，达到重点培养，全面提高的目的。 4、鼓励在职教师报考硕士研究生和博士研究生，提高在职教师的学历层次和业务水平。 5、充分发挥高职称教师对青年教师的一帮一作用，互相促进、共同提高。 6、尽快确立本专业高水平、高职称学科带头人，抓紧专业学科梯队的建设工作，不断优化专业学科梯队结构、不断提升专业学科梯队的层次。 通过以上措施，使专业教师的生师比达到181，主讲教师中高职称数40%；55岁以下高职称教师每年为本科生授课比例达到100%。硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例70%。师资队伍整体结构合理，有良好的发展趋势；有高水平、高职称学科带头人和“通信与信息系

40、统”、“信号与信息处理”两个二级学科方向的学科梯队。 五、教学条件建设1.实验室建设 在总体建设目标下，详细制定每年度通信工程专业实验室的建设规划。在现有的基础上，优先考虑实验开出率，确保资金到位、项目建设到位。确保通信基础实验室的经费投入和建设质量，保证专业实验室的建设一定满足通信工程本科专业教学要求。 对现有实验室与实验设备进行科学整合，提高专业课实验的开出率，逐渐加大综合性和创新性实验的比例。 加强专业实验室指导老师的综合素质培养，包括业务培训、岗位责任学习以及实验室仪器、设备的日常维护与管理工作的学习。 2.实习基地建设 实习基地建设主要解决认识实习、电子工艺实习与毕业实习的实习基地问

41、题。投入一定的资金和力量，继续巩固和建设好已有的几个校外认识实习基地和校内电子工艺实习基地，使认识实习、电子工艺实习、生产实习符合教学大纲的要求，圆满完成实习任务。调动各种积极因素，争取新建立23个大中型现代化校外实习基地，主要解决毕业实习的实习基地问题，使毕业实习符合教学大纲的要求，圆满完成实习任务。 3、图书资料建设 根据专业建设和学科建设的需要，每年补充和更新中外文图书资料1000册以上。 重点增加拓展学生知识面相关领域的图书资料。增添电子图书和网络图书，订阅本专业及相关专业的国内、国际学术期刊。 六、课程建设与教学改革 （一）专业建设任务 为适应21世纪社会发展和经济建设人才的需要，本

42、专业遵循“加强基础、突出实践、面向工程、培养素质”人才培养原则，制定电子信息工程专业的培养目标细则。 通过与同行院系的交流与合作，开阔视野，拓展自己的办学思想；同时，注重继承和发扬我校优势学科的办学传统，建立具有地域特色的办学理念，结合学校成熟的办学经验，制定培养方案。在保证课内总学时的框架下，注重全面素质教育，重视创新能力的培养和个性发展的教育思想。在学科和专业基础知识方面注重拓宽学生的专业口径，强化学生的实践能力和创新精神，做到课堂教学和实践性教学并重。知识传授和能力培养并重，教书和育人并重。 1、教学内容和课程体系从提高学生专业能力出发，根据专业特色，理顺课程体系。针对教学过程中存在的一

43、些问题，对专业基础课与专业课的衔接方面进行重点研讨，完成教学大纲的重新制订，做到合理安排学时及教学内容，明确每门专业课的任务及内容。 增加课程设计和专业综合设计，从培养目标出发，以提高学生动手实践能力为出发点，增加课程设计和专业综合设计的内容。 课程设计内容在选题方面要体现一定的综合性。例如电子线路课程设计要体现对电路原理、模拟电子技术和数字电子技术的统一性和综合性。单片机应用系统设计针对当前最常用的mcs51系列为内核的具有isp功能的单片机介绍如何设计应用电路和进行系统调试，并通过具有明确目的的设计任务来组织教学过程。 综合电子设计与实践是以硬件电路（单片机、dsp）为主的课程设计，题目要

44、将传感器原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理和单片机等多门功课结合在一起，培养学生综合运用知识的能力、系统设计的能力、动手实践的能力。 改革毕业设计的内容，针对当前毕业设计中存在的问题，改革毕业设计的内容。设计题目要体现专业特色，难度要高于专业综合设计，内容要体现综合性和应用性相统一的原则。 2、教材建设 通过申报国家级、省部级、校级规划教材，建设自编的优秀教材； 推出实践环节指导教材系列； 积极引进国外的优秀教材，实现教材与教学参考书的综合建设目标； 积极参与并组织教案评比，鼓励年轻教师参与教材改革，利用多媒体手段，使教材建设多样化。 3、教学方法和教学手段 通过立项研究、专题研讨和日

45、常教学法活动，促进教学改革活动。 最大限度的利用学校的各种资源，特别是实训中心、实习基地、网络资源、图书馆以及现代教育中心等资源的有效利用，以此改善教学条件，更好地为教学服务。 在多媒体教学已普及的前提下，开拓数字化教学平台，引入虚拟信息空间的理念及实践，推动专业教学改革的持续进展。 深化计算机仿真设计教学内容，在高年级学生中强化计算机仿真设计，保证90以上的中青年教师能够熟练操作常用的设计软件，并运用到教学中。 4、实习基地和实践性教学环节 加强实习基地的建设，增设新的实践基地，改进和更新实习项目。完善和更新实践教学项目，加大实践教学投入。 5、实验室建设 充分利用新建实验中心的条件。 6、

46、教学改革和研究 积极开展纵向横向科研合作，形成良好的科研梯队，争取更多的科研项目，在核心刊物上发表一定数量的论文。 7、教学质量控制培养计划的执行和监控 针对教学过程中出现的不良现象，逐步建立完善的监督机制。对教学过程、教学效果进行监控，做到奖勤罚懒，营造有才能的人脱颖而出的氛围。 根据培养方案和教学大纲的要求，遵照课程体系的内在联系和学习、认识的规律，充分利用各种资源，合理安排各项教学活动，制定可行的培养计划，并在教学过程中按照培养方案和教学大纲的要求严格执行，保证培养目标的实现。通过日常的学院领导巡视、督导小组听课、教学过程调查和集中的各种教学检查，建立教学信息反馈机制，及时掌握教学情况。

47、 明确各级岗位的职责和职权，充分发挥教研室和教学小组的作用，从制度上保证教学法活动的开展，建立多层次的实时决策和控制机制，及时解决教学过程中出现的问题。 制定系统的教学归档资料验收标准，对各类教学成果进行验收，并作为教学档案予以保存。 改进学生成绩考核办法和完善教学环节质量标准，科学地评价教学效果，为决策、方案制定和教学工作的规划提供可靠的依据。 8、学风建设 严格执行各项规章制度，规范教学和学习活动，保护和激发学生学习的积极性。 加强品德和思想教育，宣扬人文精神，营造文化氛围，丰富学院文化，从规章制度、思想品德、学院文化等方面树立良好的学习风气。 9、生源和就业情况预测 随着我国加入wto以

48、及经济全球化进程的推进，通信工程专业已成为当今的热门专业，社会对专业人才需求量增大，而且要求也越来越高。可以预测，今后几年，通信工程专业生源充足，就业形式良好。学生毕业后，可在高等院校、科研院所、工厂、机关、部队以及现代电子信息企业、公司等部门从事电子及计算机系统方面的设计、研发、技术支持及维护等。 10、图书资料建设 根据专业建设和学科建设的需要，每年补充和更新中外文图书资料1000册以上。 重点增加拓展学生知识面相关领域的图书资料。增添电子图书和网络图书，订阅本专业及相关专业的国内、国际学术期刊。 11、教学管理 保证管理和教学环节之间的信息流畅，召开教学管理会议，管理和教学人员定期见面。

49、 继续推进教学管理，配合学分制推进，加强教师责任意识和师德建设。 （二）教学改革思路 制定教改计划，确定教改课题，拟定教改方案，承担院级以上教改课题，认真组织具体实施。 建立和完善教学管理的各项规章制度，制定各个教学环节的规范与要求。 积极开展课程体系和教学内容的改革研究，达到压缩理论课时、加强实践环节、增强教学效果、提高教学质量的目的。 宽口径，以学生为本，全面推行“知识能力”并行教育的人才培养模式，加强教学改革研究工作。 厚基础，加强专业基础教育，从师资配备、实验设备乃至学生奖励等方面都要加大力度，帮助学生打下牢固的专业基础，确保后续专业课程学习质量的提高。 加强课程设置与教材选用的先进性

50、和科学性，按照信号、信息处理和通信、信息系统的专业课程设置，进行科学分析与比较，根据教学大纲的要求，采用21世纪新教材。 充分利用多媒体教学方法，科学地处理教材，经常开展说课与评课活动，提高教学质量。对学生实现网上答疑。 加快专业课实验室建设步伐，保证专业课实验开出率达到100%，逐渐加大综合性和创新性实验的内容和比例。 深入研究考试方式与方法，建立和完善专业基础课试卷库或试题库，逐步实现考教分离。建立本专业的教学质量检测与监控体系，确保整体教学质量的稳步提高。 （三）教学改革措施 以教研室为教学改革工作的主体，调动各种积极因素，制定教改计划，确定教改课题，拟定教改方案，承担院级以上教改课题，认真组织具体实施。在充分讨论的