2025年北京大兴区初一（下）期中语文试题和答案

大兴区2024－2025学年度第二学期期中质量监测试题初一语文2025.041.本试卷共8页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号(ID号)。3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考生须知4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础·运用（共15习活动，全班同学分为三组，每组完成一个学习任务。请你积极参与学习活动。第一组“招牌”之中学语文音产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项是（2分）．．．．．．的严谨，又包含着吉祥、完备的美好寓意。．．A.“斑斓”描绘出老字号招牌文化的“灿烂多彩”，“斑斓”一词中没有错字。B.“载道”在此是“表达思想”的意思，所以“载”应读作“zǎi”。C.“朴拙”在此是“质朴率真”的意思，所以“拙”应读作“zhuó”。D.“严谨”表现了工艺上有严格、周全、规范的要求，“严谨”一词中有错字。小兴同学分析其中一个老字号的寓意。（2分）．．．．形义的巧妙结合，又承载了商家对吉祥寓意的追求。如以经营丝绸、呢绒闻名的“瑞蚨祥”是吉祥字，“瑞蚨祥”传达出商家希望生意兴隆、财运亨通的美好愿景。（1）布鞋店“内联升”：（2）布鞋店“步瀛斋”：（“内”喻意宫廷）（“瀛”读yíng）．正确的一项是（2分）．．ACBD1A.“同仁堂”为楷书。字体端庄饱满，笔画规整，结构严谨，有稳重大气之感。B.“便宜坊”为行书。字体活泼灵动，笔画流畅，行笔从容自由，笔断而意连。C.“温玉斋”为篆书。字体古朴拙正，笔画圆润，有古典韵味，彰显文化底蕴。D.“通古斋”为隶书。字体洒脱飘逸，一波三折，笔画放纵，有灵动飞扬之感。第二组“对联”之中学语文助修改。（2分）等。，承载着中华文明的智慧与审美。修改：5.“行业联”是指一种专门为特定行业、职业或店铺创作的对联，内容紧扣行业特点、经营理念或职业精神。小鸣同学得知叔叔的新饭店要开业了，准备送他一副对联以示祝贺，请你帮他挑选一副能体现餐饮行业特点的对联是（2分）A.上联：藏古今学术下联：聚天地精华下联：却是顶上功夫B.上联：虽是毫发生意C.上联：美味招来云外客D.上联：但愿世间人无病下联：清香引出洞中仙下联：宁可架上药生尘第三组“短视频”之中学语文短视频脚本创作表。（3分）景别（近景、中镜头运动《黄河颂》景、远景、全景、特写；）画面内容音乐将镜头推近，近镜头特写，形成强烈的视觉冲击力，突出黄河的磅礴气势。惊涛澎湃，①近景、特写②掀起万丈狂澜；浊流宛转，将镜头拉远，形成俯瞰，呈曲折连绵的黄现出黄河的曲折绵延姿态。河河道结成九曲连环；《黄水③，纵向体现从昆从昆仑山下黄河由高往低处奔涌而下。远景、全景仑山奔涌而下的姿态，呈现出黄河的流向。奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。镜头横向移动，画面展开，直视角俯瞰黄和北岸。远景、全景看到黄河流域的两岸。2活动留言板用一种修辞，用上“生活”“语文”两个词语，在“活动留言板”上写下自己的感受。（2二、古诗文阅读（共20分）（一）默写。（共5分）8.杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）9.，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）10.落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》其五）11.学校文学社团“玲珑诗社”准备出一期以“袅袅乡愁萦心间——思乡诗”为主题的诗是“①，②（2分)（二）阅读《木兰诗》与《从军行》，完成12-14题。（共7分）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。12.①、②、③彩，又真切动人。（313.这首诗中的木兰形象既有“英雄气”，更有“女儿情”。结合诗歌内容，分别说说木兰的“英雄气”与“女儿情”的具体表现。（2314.《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，用极概括的语言写出了战事之频繁、戍边时间之漫长。《从军行》中有异曲同工之妙的诗句，请你找出来，并加以分析。（2（三）阅读两篇短文，完成15-17题。孙权劝学《资治通鉴》孤岂欲卿治经为博士邪益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：【乙】士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。司马光勤学司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：【丙】“用力多者收功远②寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（取材于《三朝名臣言行录》）【注】①患：担心②俟：等待，等到。15.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)A.蒙辞以军中多务自以为大有所益．B.卿今者才略．略胜一筹．C.及鲁肃过寻阳．及长，遍览古籍．D.即更刮目相待．三更半夜．．下列对文中画线句的理解不正确的一项是（2分）．．．【甲】孤岂欲卿治经为博士邪【乙】士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎【丙】用力多者收功远，乃终身不忘也①②③4④学之道。三、整本书阅读（5分）18.在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三说明理由。（100字左右）人生高度人生高度四、现代文阅读（共20（一）阅读下面材料，完成-21。（共材料一取了一系列有力措施。从2014年至今，“全民阅读”已经连续十年被写入《政府工作报告》年我国未成年人图书阅读率达86.2%2022年提高2.011.390.25学生读书行动广泛开展，“书香校园”建设水平显著提高，校内外阅读氛围更加浓厚，广大青少年阅读量明显增长，阅读兴趣和能力持续提升。材料二。数据显示，2015-2024年间全国图书发行种类从47.58万种攀升至62.10万种，年均增长率青少年都能找到适配的阅读资源。以2024年为例，青少年图书细分领域已超200类，仅科普百科类就涵盖航天科技、生物基因等12个主题，真正实现了“一书一世界”的阅读可能。在图书发行总印数方面，2015年至2024年，了有力支撑。。这种供给规模为全民阅读提供5材料三“圈点勾画”和“做批注”。率，培养阅读兴趣和习惯。19.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是．．．A.“全民阅读”多次写进“政府工作报告”，表明国家对阅读的重视。B.读书行动广泛开展，持续提升了青少年学生的阅读兴趣和能力。C.图书发行种类持续增多，让青少年找到自己喜欢的书籍成为可能。D.“略读”方法不关注细节，但有利于快速获取文章大意或筛选信息。20.根据材料二的文字内容和图1的信息，在文中横线处补写一句话。（2分）①、②、③。(3（二）阅读《老师杨振宁》，完成22-25题。（共13老师杨振宁一直以来，杨振宁先生在我心目中都是一位极具传奇色彩的科学泰斗。1957年，他了科研之路，成为杨先生的敬慕者和追随者。1997年，我完成博士后研究即将开启独立学术生涯时，得知杨先生回到母校清华大——2007意外收到杨先生的邮件，从此开启了长达十四年的忘年交谊。2008年，国内的科学研究已经开始获得长足进步，但尚缺乏一种有浓厚底蕴的科学年9月12日，杨先生做的首场讲座“物理学之美”令我永生难忘。他以物理学家为主线，用老照片与经典评论串联起19世纪末至20世纪中期物理学黄金时代的重大突破。讲到爱因斯6，语气中满是敬仰撼之美。在求是科技基金会共事期间，杨先生的家国情怀与远见卓识令我钦佩不已。2015年强自立。当时杨先生的振聋发聩之言，在几年后的中美科技博弈中尽显前瞻性。2016面对高能物理界争议极大的CEPC（环形正负电子对撞机）计划，他不顾外界压力，从历史经验、资金效益等多角度理性分析，坚持反对意见。杨先生明知道这样会引来诸多的责难，品格,无私无畏的情怀，正是科学家精神的生动写照。物物理学的看法，并分享自己的见解。2015年8月，我带领团队首次捕获剪接体高分辨率9月初便发来邮件，邀请我到清华大学高等研究院做专题分享，由他亲自主持。【乙】我时常感慨自己何其幸提携自己寄予厚望的后辈，更体现着对科学家精神的传承。年，清华大学生命科学学院第一届学堂班毕业生学后，还应学生之邀留言：今天是一个大时代，年轻人应该抓住机会。正的科学家，既要攀登学术高峰，更要胸怀家国天下。（取材于施一公同名文章）22.小鸣同学准备在学校“领略人格魅力，感受伟大精神”杰出人物推荐活动中推荐杨振宁先生，为此他梳理了文章中杨先生在1997-2016年间归国后的主要事件，并将其主要贡献归为三类（见表格“贡献类型”）。请根据文章内容，将表格填写完整。（4分）事件梳理贡献类型家国情怀提携后辈文化传播文化传播②1997年回到清华大学任教2007年主动联系作者开启忘年交谊2008年提议创办科学艺术论坛2009年①2012年出席清华大学第一届学堂班毕业学术年会在屠呦呦获诺奖后发表"救亡"主题演讲③2015年④提携后辈家国情怀2016年理性反对CEPC对撞机计划23.细节描写是展现人物思想感情的重要方法。品味第③段画线句中的细节描写，说说你对杨振宁先生思想感情的理解。（3分）24.作者常常把自己的情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者自己体会。请从【甲】【乙】两句中任选其一，结合上下文，体会作者的情感。（3分）．．．．7【甲】这种坚持真理的勇气，实事求是的态度，至臻至纯的品格,无私无畏的情怀，正是科学家精神的生动写照。【乙】我时常感慨自己何其幸运，能得到这样一位大师级科学家的关爱和帮助。25.杨振宁先生常说：“科学研究需要好奇心，更需要责任感。”请结合文章，谈谈“责任感”在杨先生身上的具体体现；并联系自身，说说自己应当肩负的责任。（3分）五、写作（共4026.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。．．．．（1）在生活的长河中，总有人以其独特的光芒温暖着我们的心灵。他（她）或他们，便发出的自信的光芒、善良的情怀、高尚的品质……他或许是课堂上风趣幽默的老师,或许是校园里乐于助人的同学,或许是生活中无微不至的家人,或许是大街上勤劳敬业的环卫工人……请以“可爱的人”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。（2）《阿长与<山海经>》中的阿长是一位目不识丁的村妇，她从不曾见过《山海经》这阿长买《山海经》”为题写一个故事。要求:将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。8大兴区2024－2025学年度第一学期期中检测初一语文参考答案及评分标准2025.04一、基础·运用（共15分）1.示例：A(2分)2.示例：(2分)（1）“内联升”：“联”与“连”谐音，“升”有“上升、高升”之意，“内”喻意升”。（2）“步瀛斋”：“瀛”指传说中的海上仙山“瀛洲”，在科举文化中，“登瀛洲”常被用来比喻士子科举及第、跻身仕途。“瀛”又与“赢”谐音，“步瀛斋”作为鞋店名，寓意顾客穿上此店的鞋子，可以“步步皆赢”“步步胜利”的美好祝福。3．答案：D(2分)4．示例：“多样的类别”与“悠久的的历史”位置对调或：对联，以其悠久的历史，独特的创作规则和多样的类别……（25.答案：C(2分)③从高峻昆仑山移向奔腾的黄河分）7.示例：这次专题学习让我认识到，生活就是一个五彩缤纷的大花园，只要我们用心，就可以采撷到语文美丽的花朵。（修辞：比喻）（2二、古诗文阅读（共20分）（一）（共4分）8.答案：解漫天作雪飞9.答案：山重水复疑无路10.答案：化作春泥更护花（1分，有错字该空不得分）（1分，有错字该空不得分）（1分，有错字该空不得分）11.答案：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。遥怜故园菊，应傍战场开分，有错字该空不得分）（二）（共7分）12.答案示例：①沙场征战3分。每空1分，）13.2分）示例：②德胜回朝③辞官还行木兰的然决定“愿为市鞍马，从此替爷征”。木兰的流露出她对和平、正常生活以及女性爱美天性的追求。（答出“英雄气”和“女儿情”的具体表现，各1分，共214.示例：都以高度概括的语言展现了战争的激烈和戍边时间漫长。（找出诗句1分，分析1分，共2（三）815.答案：C216.答案：乙217.答案要点：(1分)(1③讽诵(1④咏其文，思其义(1分)(共4分，每点1分，各答出两点即可)三、整本书阅读（共5分）答案示例：应选图甲起，他卖骆驼及拉包月攒钱，还没有买到车就被孙侦探敲诈，所以“起”的高度要低于第一次。三起，靠虎妞钱买车，本质是依附，并且买是辆破车，所以“起”的高度更低。另外，在小福子死后，他彻底堕落，人生高度应远低于起点。5分。正确选择图甲，1分；能用“三起三落”情节的差异，结合图分析理由（4四、现代文阅读（共20分）（一）（共7分）19.答案：D20.答案示例：中国图书发行总印数（虽有波动，但）整体呈增长趋势。221.答案要点：①党和国家的高度重视②中国图书出版的蓬勃发展③选择恰当的读书方法、批判性思维和分享交流经验3分。每个要点1（二）（共13分）22.答案示例：①举办“物理学之美”首场讲座体研究成果并主持讲座②提携后辈④邀请作者分享剪接4分。每空123.（共3分）答案示例：崇；两处细节体现出杨振宁先生对科学的热爱之情。3分。指出细节之处，1分；分析合理正确2分，共324.（共3分）答案示例：【甲】句：使用等一系列正面、赞扬性的词语，突出杨振宁先生理性反对