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文档简介

1、哆、来、咪提升音乐智能教学设计The desig n of music in tellige nt teachi ng impr oved by duo, Lai and mi缩订：J inTai Co 11 ero哆、来、咪提升音乐智能教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据26岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文

2、下载后内容可随意修改调整及打印。哆、来、咪提升音乐智能 开发孩子的音乐智能，应该是越早越 好，这里说的“早”不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什 么的，而是给他一个音乐的环境，因为音乐智能的养成是一个潜 移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的。音乐从胎教开始这个时候可是开发你宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼XXX学院名誉教授多拉德？谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年，最后得出结论：音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥 有更多的音乐天赋，学习也更好，所以及时对宝宝进行音乐胎教 对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。培

3、养音乐的感知力和领悟力01岁是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子 多听，听一切优美的音乐，并可以从中观察到他是不是有音乐方 面的天赋，或他对音乐有没有兴趣。有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、 极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐 曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。如果你 的宝宝出现这种对音乐的兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可能拥有 很强的音乐智能等着被开发呢！音乐节奏感23岁阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到 音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩 子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引 起宝宝对音乐的兴趣。同时，你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩 翩起舞。旋律和音准34岁可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过 度，并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错 的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣 方面都有很大的作用。音乐技能46岁这段时间是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了， 因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了，比如钢 琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。以学习弹钢琴为例，事实证明从这个时期就开始学习的小孩 子肯定比长大了才开始学习的人有更

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