诗歌专题 (2)

1、 癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）癸卯岁始春怀古田舍二首（其二） 东晋陶渊明东晋陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。1.下列对这首诗的理

2、解和赏析，不恰当的一项是（下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（）（3分）分）A诗人尽管尊崇孔子，但他意识到诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫忧道不忧贫”难以践行，因此难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。B诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。容鼓励农人们积极从事劳动。C“虽未量岁功，即事多所欣虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。，愉悦就在耕耘的过程中

3、。D这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。言平白如话，富有表现力。A高不可攀高不可攀难以达到难以达到 癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明东晋陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，

4、聊为陇亩民。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。2.“平畴交远风，良苗亦怀新平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？（描绘了一幅怎样的画面？（2分）分）3.“长吟掩柴门，聊为陇亩民长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了表达了哪些哪些情感？（情感？（4分）分）（1）描绘了一副恬淡平实、生机勃勃的乡村描绘了一副恬淡平实、生机勃勃的乡村田园图。（田园图。（1分）分）平旷的田野上，从远处吹来平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发的微风，轻轻拂过禾苗。长势

5、良好的禾苗，焕发出勃勃生机。（出勃勃生机。（1分）分）选取准确的形容词概括画面特点选取准确的形容词概括画面特点用诗意化的语言描述诗句用诗意化的语言描述诗句（2） 躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。 渴望济世但又难以践行的矛盾。渴望济世但又难以践行的矛盾。崇义里滞雨崇义里滞雨李贺李贺落莫谁家子？来感长安秋。壮年抱羁恨，梦泣生白头。落莫谁家子？来感长安秋。壮年抱羁恨，梦泣生白头。瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。南宫古帘暗，湿景传签筹。瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。南宫古帘暗，湿景传签筹。家山远千里，云脚天东头。忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。家山远千里，云脚天东头。忧眠枕剑匣，客帐梦封

6、侯。【注】南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。签【注】南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。签筹：古代报时用的竹筹。筹：古代报时用的竹筹。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（）（3分）分）A诗歌以诗歌以“谁家子谁家子”引出，仿佛是自问之语，实则包含着诗人极度引出，仿佛是自问之语，实则包含着诗人极度的忧愤。的忧愤。B诗人虽处于人生壮年，但由于长期漂泊，思乡之愁已使自己头诗人虽处于人生壮年，但由于长期漂泊，思乡之愁已使自己头发花白。发花白。C“瘦马瘦马”以下四句由直接抒情转入景物描写，笔触细致，紧扣题以下四句由直接抒情转入景物描写

7、，笔触细致，紧扣题目目“滞雨滞雨”行笔。行笔。D遥望南宫，旧帘一片昏暗，只听到更筹声从雨中传来，虚实结遥望南宫，旧帘一片昏暗，只听到更筹声从雨中传来，虚实结合，意境幽静冷寂。合，意境幽静冷寂。B还有官场昏暗的感慨、壮志难酬的等还有官场昏暗的感慨、壮志难酬的等崇义里滞雨崇义里滞雨李贺李贺落莫谁家子？来感长安秋。壮年抱羁恨，梦泣生白头。落莫谁家子？来感长安秋。壮年抱羁恨，梦泣生白头。瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。南宫古帘暗，湿景传签筹。瘦马秣败草，雨沫飘寒沟。南宫古帘暗，湿景传签筹。家山远千里，云脚天东头。家山远千里，云脚天东头。忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。忧眠枕剑匣，客帐梦封侯。【注】南宫：尚书省，诗中指

8、尚书省中主管官员选投的吏部【注】南宫：尚书省，诗中指尚书省中主管官员选投的吏部。签筹：古代报时用的竹筹。签筹：古代报时用的竹筹。2.该诗最后两句有何该诗最后两句有何含意含意？请简要分析。（？请简要分析。（6分）分）诗人满怀忧愤，枕着剑匣入眠，封侯之愿得以在梦诗人满怀忧愤，枕着剑匣入眠，封侯之愿得以在梦中实现了。（中实现了。（2分）分）寄托着诗人投笔从戎、建功立业的渴望。（寄托着诗人投笔从戎、建功立业的渴望。（2分）分）客居他乡，遭遇人生坎坷的感慨。（客居他乡，遭遇人生坎坷的感慨。（2分，意思对分，意思对即可）即可）怎样才算读懂？怎样才算读懂？1、明白表层意思：、明白表层意思：能翻译出大意：时间

9、、地点、人物、事情、景物能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物2、领会深层意思：、领会深层意思：写出了什么意境（形象、氛围）写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）反映了什么思想（态度、观点）怎样读懂：怎样读懂：看标题、作者、注释（背景、典故等）、意象、看标题、作者、注释（背景、典故等）、意象、情点、题干提供的信息情点、题干提供的信息满江红满江红 送李正之提刑入蜀辛弃疾送李正之提刑入蜀辛弃疾蜀道登天，一杯送、绣衣行客蜀道登天，一杯送、绣衣行客。还自叹、中年多病，不堪离别。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南

10、更草相如檄东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。把功名、收拾付群侯，如椽。把功名、收拾付群侯，如椽笔。笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。1下列对这首词的赏析不正确的一项是（下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（）（3分）分）A词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。蹉跎失志的惆怅。B李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深

11、情地称许友人才华李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。出众，巨笔如椽。C作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。赤壁浪、襄阳月。D词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达词的结尾两句，作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。对友谊的珍惜与赞美。 D梅花开、大雪飞的季节，我们梅花开、大雪飞的季节，我们要相互通信，不忘彼此。要相互通信，不忘彼此。满江红满江红 送李正之提刑入蜀送李正之提刑入蜀辛弃疾辛弃疾 蜀道登天，一杯送、绣衣行客蜀道登天，一杯送、绣

12、衣行客。还自叹、中年多病，不堪离。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄。把功名、收拾付群侯。把功名、收拾付群侯，如椽笔。，如椽笔。 儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。正梅花、万里雪深时，须上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。相忆。2清人陈廷焯清人陈廷焯白雨斋词话白雨斋词话评论本词的评论本词的艺术特色艺术特色说：说：“龙吟虎龙吟虎啸之中，却有多少和缓啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解。（请谈谈你对上

13、述评论的理解。（6分）分）“龙吟虎啸龙吟虎啸”与与“和缓和缓”相对，分别指诗人用典的大相对，分别指诗人用典的大气与情感的细腻。（气与情感的细腻。（2分）分）诗人通过诗人通过“诸葛表诸葛表”“”“相如檄相如檄”等典故，表达出对友等典故，表达出对友人的祝福和期许，希望它能为国家建功立业，给人以人的祝福和期许，希望它能为国家建功立业，给人以“龙啸虎吟龙啸虎吟”之感。（之感。（2分）分）又通过又通过“中年多病中年多病”“”“儿女泪儿女泪”“”“须相忆须相忆”几句感怀几句感怀自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍自身老病交加，怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情，此为之情，此为“和缓和缓”。

14、（。（2分）分）四、四、 长安春望长安春望 卢纶卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。【注释】【注释】卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。2尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情？请简要分析。（尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感

15、情？请简要分析。（6分）分）“逢世难逢世难”表达了对遭逢世难的伤感；表达了对遭逢世难的伤感；“独将独将”表达了漂泊在外，寄居他乡的孤独寂寞的愁苦；表达了漂泊在外，寄居他乡的孤独寂寞的愁苦；“衰鬓衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤；愤；“客秦关客秦关”表达客居他乡的羁旅惆怅。（每点表达客居他乡的羁旅惆怅。（每点2 2分，答分，答出三点即可）出三点即可）五、五、 登岳阳楼望君山登岳阳楼望君山 【明】杨基【明】杨基洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。君山一点望中青，湘女梳头对明镜。君山一点望中青，湘女梳头对明镜。镜里芙

16、蓉夜不收，水光山色两悠悠。镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。直教流下春江去，消得巴陵万古愁。直教流下春江去，消得巴陵万古愁。【注】【注】君山：又名湘山，实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜君山：又名湘山，实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜的妃子湘君的妃子湘君(即湘妃、湘女即湘妃、湘女)游此，故名。游此，故名。2本诗运用了本诗运用了比喻比喻修辞和奇特的修辞和奇特的想象想象，试对这两种表达技巧试对这两种表达技巧各各举举两例两例加以赏析。加以赏析。(1)(1)比喻：比喻：将暮色中的洞庭湖水比喻为白练和将暮色中的洞庭湖水比喻为白练和“明镜明镜”，体现了湖水的平静、明净。将君山比喻成芙蓉，突出了体现了湖水的

17、平静、明净。将君山比喻成芙蓉，突出了君山的美丽。（君山的美丽。（3 3分）分）(2)(2)奇特的想象：奇特的想象：将君山倒映在水中的景象，想象成湘将君山倒映在水中的景象，想象成湘妃对镜梳头，突出了君山的动人可爱。想象顺流而下的妃对镜梳头，突出了君山的动人可爱。想象顺流而下的春江水，能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清，突出了洞庭春江水，能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清，突出了洞庭水的清亮和荡涤心灵的效果。（水的清亮和荡涤心灵的效果。（3 3分）分）六、六、 绵谷回绵谷回寄寄蔡氏昆仲蔡氏昆仲 罗隐罗隐一年两度锦城游，一年两度锦城游， 前值东风后值秋。前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，芳草有情皆碍马， 好云

18、无处不遮楼。好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，山牵别恨和肠断， 水带离声入梦流。水带离声入梦流。今日因君试回首，今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。淡烟乔木隔绵州。1下列对本词的理解，不正确的一项是（下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）（）（3分）分）A.全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称是一件精雕细琢的艺术精品。堪称是一件精雕细琢的艺术精品。B.首联叙写一年两次游览锦江，字里行间流露出喜悦之情。首联叙写一年两次游览锦江，字里行间流露出喜悦之情。“前值前值东风后值秋东风后值秋”一句运用了比喻的修辞手法，东风喻指春天

19、。一句运用了比喻的修辞手法，东风喻指春天。C.“淡烟乔木隔绵州淡烟乔木隔绵州”一句点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷一句点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。茫的画面，情韵悠长，余味无穷。D.诗中诗中“碍碍”“遮遮”二字用笔迂回，带有几分俏皮的味道，描述使人神二字用笔迂回，带有几分俏皮的味道，描述使人神往不已的开心事，正话反说，别有滋味。往不已的开心事，正话反说，别有滋味。B.借代借代六、六、 绵谷绵谷回寄回寄蔡氏昆仲蔡氏昆仲 罗隐罗隐一年两度锦城游，一年两度锦城游， 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马， 好云无处不遮楼。好云无处不遮楼

20、。山牵别恨和肠断，山牵别恨和肠断， 水带离声入梦流。今日因君试回首，水带离声入梦流。今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。淡烟乔木隔绵州。【注释】绵谷：地名，今四川广元县。【注释】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。兄弟。2诗歌诗歌中间两联中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。（主要运用了什么表现手法？请简要分析。（6分分）答：（答：（1）表现手法：）表现手法：借景抒情，情景交融，拟人。借景抒情，情景交融，拟人。（2分）分）（2）颔联将人的感情赋予碧草、白云，说它们像友人颔联将人的感情赋予碧草、白云，说它们像友人一样，为了殷勤地

21、挽留自己而有意绊马蹄，遮楼台一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄，遮楼台。表。表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。颈联说现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。颈联说山牵山牵着着“别恨别恨”、水带着、水带着“离声离声”，运用拟人，运用拟人，表现了诗人表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。（自己对朋友的依恋难舍。（4分）分）七、七、 钜鹿赠李少府钜鹿赠李少府 高适高适李侯虽薄宦，时誉何籍籍。骏马常借人，黄金每留客。李侯虽薄宦，时誉何籍籍。骏马常借人，黄金每留客。投壶投壶华馆静，纵酒凉风夕。即此遇神仙，吾欣知损益华馆静，纵酒凉风夕。即此遇神仙，吾欣知损益。【注释】【注释】投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶

22、一个，宾主依投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。损益：对自己有损或有益的损益：对自己有损或有益的朋友。朋友。论语论语季氏季氏：“益者三友，损者三友。益者三友，损者三友。”1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（）（3分）分） A首联中李少府的首联中李少府的“薄宦薄宦”与其与其“时誉籍籍时誉籍籍”形成对比，突出李少形成对比，突出李少府的声名卓著。府的声名卓著。 B尾联中尾联中“神仙神仙”指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的欣赏和赞美之情。欣赏

23、和赞美之情。 C“吾欣知损益吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。身的优点和不足。 D全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。塞诗的雄壮浑厚。C意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏。七、七、 钜鹿赠李少府钜鹿赠李少府 高适高适李侯虽薄宦，时誉何籍籍。骏马常借人，黄金每留客。李侯虽薄宦，时誉何籍籍。骏马常借人，黄金每留客。投壶投壶华馆静，纵酒凉风夕。即此遇神仙，吾欣知损益华馆静，纵酒凉风夕。即此遇神仙，吾欣知

24、损益。【注释】【注释】投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。损益：对自己有损或有益的损益：对自己有损或有益的朋友。朋友。论语论语季氏季氏：“益者三友，损者三友。益者三友，损者三友。”2.请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。（请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。（6分）分）答：慷慨大方。答：慷慨大方。李少府经常将骏马借与别人，黄金李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人。也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人。射艺高超。射艺高超。“投壶

25、华馆静投壶华馆静”是说，李少府投壶之时，是说，李少府投壶之时，大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现其投壶大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现其投壶技艺的高妙。技艺的高妙。潇洒不羁。潇洒不羁。傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面。（每点情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面。（每点2 2分，共分，共6 6分）分）八、八、 晓行巴峡晓行巴峡 王维王维 际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪中市，山桥树杪行。行。 登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺