中国历史七年级上册第6课春秋争霸课件

1、春秋战车（想象画） 生动形象，言简意赅，是成语的突出特点。如果说，通过“反戈一击”，我们可以了解商朝灭亡的历史，那么，“退避三舍”、“一鸣惊人”、“问鼎中原”、“卧薪尝胆”等一系列成语则可以帮助我们了解春秋时期诸侯争霸的历史。第二单元 夏、商、周时期 传说，周幽王宠爱美女褒姒。为博得传说，周幽王宠爱美女褒姒。为博得她的欢心，幽王派人无故点燃起骊山的烽她的欢心，幽王派人无故点燃起骊山的烽火，示警有敌人进犯。各地诸侯纷纷带兵火，示警有敌人进犯。各地诸侯纷纷带兵来到骊山，准备与敌人厮杀，保卫周王。来到骊山，准备与敌人厮杀，保卫周王。褒姒看到他们到达时气喘吁吁的样子，开褒姒看到他们到达时气喘吁吁的样子

2、，开心地笑了。但是，从此周王却失信于诸侯。心地笑了。但是，从此周王却失信于诸侯。历史上把这件事称作历史上把这件事称作“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”。后。后来，犬戎真的来攻打，幽王点起烽火，诸来，犬戎真的来攻打，幽王点起烽火，诸侯们再也不来援助。侯们再也不来援助。公元前公元前771771犬戎族攻破犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周灭亡。镐京，周幽王被杀，西周灭亡。骊山烽火台遗址 西周灭亡后，（姬宜臼 西周幽王之子）于公元前770年把都城东迁至洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。从此我国历史进入 材料一材料一: “礼乐征发自天子出礼乐征发自天子出”材料二材料二: “礼乐征发自诸侯出礼乐征发自诸侯出”材料一

3、、二分别反映的是什么时期？材料一、二分别反映的是什么时期？ 两段材料说明周王与诸侯国的关系发生变化，这两段材料说明周王与诸侯国的关系发生变化，这种变化说明了什么问题？种变化说明了什么问题？ 材料一：西周材料一：西周 材料二：春秋材料二：春秋 说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。挥其他各诸侯国。春秋的时代特点：春秋的时代特点：A、王权衰弱、王权衰弱B、诸侯争霸、诸侯争霸争霸目的：争霸目的：为了夺取更多为了夺取更多的土地、财产的土地、财产和人口

4、，争当和人口，争当霸主。霸主。春秋五霸春秋五霸 齐国在今山东省东北部 ，西周时期为姜尚的封国，春秋五霸之一，境内三面环海，国内盛产鱼、盐。 齐桓公任用管仲为相，齐桓公任用管仲为相，齐国的国力更加强盛。齐国的国力更加强盛。管仲（？管仲（？前前645年），年），春秋初年齐国政治家、春秋初年齐国政治家、 军事家军事家 管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语宪问 所谓所谓“尊王尊王”，就是拥护周王，就是拥护周王室。所谓室。所谓“攘夷攘夷”，是指当时我国，是指当时我国北方的狄人和戎人借中原各国争战北方的狄人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐

5、夷就能得到各国的拥戴。领头伐夷就能得到各国的拥戴。 齐桓公团结各诸侯国，在北方齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、北狄对中原的侵扰，阻止了山戎、北狄对中原的侵扰，在南方阻止了楚军的北进。在南方阻止了楚军的北进。公元前公元前651651年，齐桓公以霸主身份在年，齐桓公以霸主身份在，周王，周王派人送去物品表示慰问。派人送去物品表示慰问。葵丘会盟台葵丘会盟台称霸标志称霸标志城濮之战：城濮之战： 晋国胜晋国胜邲之战：楚国胜邲之战：楚国胜越王勾践卧薪尝胆越王勾践卧薪尝胆吴王阖闾吴王阖闾 孙武五战五胜孙武五战五胜越王勾践越王勾践 鸟篆铭文 “越王鸠浅自乍用剑” （“鸠浅”即“勾践”，“乍”即“作”）对春

6、秋争霸战争的评价对春秋争霸战争的评价1消极影响：春秋争霸战争造成大量人口死亡、人民流离失所、生产遭到破坏，给社会造成种种灾难。2积极影响(1)在战争中大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一的趋势。 (2)战争还使人口迁移频繁，从而加强了各民族之间的交往、交流和交融。 (3)为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会变革。1.将下面人物与对应的历史人物连线：尊王攘夷退避三舍卧薪尝胆问鼎中原齐桓公楚庄王晋文公越王勾践2.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ） A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王B3.对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是（ ） 争霸战