统计调查与统计整理PPT学习教案

1、会计学1统计调查与统计整理统计调查与统计整理第1页/共99页2.1.1 统计调查的意义v一、统计调查的概念v二、统计调查的意义v三、统计调查的基本要求第2页/共99页第3页/共99页v（一）统计调查是搜集数据资料的基本方式。客观现象错综复杂，人们要认识客观规律，首先必须搜集资料，进而进行加工整理，在进行分析研究。统计资料的来源有两条途径：v一是直接来源。即通过直接向调查总体搜集反映调查单位情况的第一手原始资料。v二是间接来源。即根据研究目的，从各种间接渠道，如统计年鉴、报刊、杂志等公开出版物、互联网等，搜集已经加工整理过的、能在一定程度上说明总体现象特征的第二手资料。第4页/共99页由于第二手

2、资料一般都是从原始资料过渡而来，因此统计调查主要是指对原始资料的搜集，统计调查是搜集数据资料的基本方方式。v（二）统计调查在统计研究中处于基础阶段。统计调查是统计整理、统计分析、统计预测与决策的前提，是整个统计研究工作任务的重要环节。第5页/共99页失去应有的作用。失去应有的作用。第6页/共99页v（三）系统性。即统计调查搜集资料要有条理，合乎逻辑，不杂乱无章，便于汇总。v（四）完整性。是指调查单位、调查项目要不重复、不遗漏，应搜集的资料要搜集齐全，且相互配套，相互支撑。惟有如此，才能全面系统地反映现象总体的特征。v（五）经济性。是指在满足一定精度要求的条件下，能以最小的调查费用取得所需的资料

3、，努力降低调查的成本。第7页/共99页v一、按调查对象包括的范围分第8页/共99页v二、按调查的组织形式分v三、按调查登记时间的连续性分第9页/共99页v四、按调查资料的搜集方法分（P11-12，自学）第10页/共99页第11页/共99页v一、统计报表的概念：是以基层企事业单位的原始记录为基础，按照国家统一规定的表格形式、指标、填写要求、报送程序和报送时间，自上而下统一布置、自下而上逐级定期报送统计数据的一种统计调查方式。是我国搜集统计资料的传统调查方式。目前实施范围有所缩小具有原始记录健全、资料连续性强、便于资料积累、满足不同层次需求等优点。但也存在诸如人财物耗费多、灵活性和应急性差、中间环

4、节多、数据质量易受人为干扰等缺点。v按国家有关法规制定、审批、实施和管理统计报表的一整套办法规定，称为统计报表制度。第12页/共99页v二、统计报表的特点：1、显著特点是：统计报表可以根据研究的任务事先布置到基层填报单位，基层单位可以根据报表要求健全各种原始记录，确保资料的准确、及时、系统、完整和方便。基层单位也可利用统计报表资料，对生产经营活动进行科学管理。2、由于统计报表是逐级填报、汇总的，各级部门都能得到辖区内的统计报表资料，可经常了解本地区、本部门经济社会发展情况。3、由于统计报表属于经常性调查，内容相对稳定，有利于经常搜集和积累资料，可系统进行历史资料的对比，研究经济建设和社会发展变

5、化的规律。第13页/共99页v三、统计报表的种类：第14页/共99页v是专门组织的一次性全面调查。如：人口普查、第三产业普查、经济普查等。v所搜集的资料主要是表明某一现象在某一时点上的状况，时间要求高。有时也可是时期的量。v 一般多在全国或较大范围内进行，需动员大量人财物。故只适用于摸清国家重要国情、国力的场合。v有两种组织方式：一是组织专门的普查机构，配备一定的普查人员，对调查单位进行直接的登记。如人口普查等。二是利用调查单位的原始记录和核算资料，颁发一定的调查表格，由填报单位进行填报。如库存物资普查等第15页/共99页第16页/共99页第17页/共99页第18页/共99页第19页/共99页

6、第20页/共99页第21页/共99页第22页/共99页第23页/共99页写、检查和汇总整理写、检查和汇总整理。第24页/共99页第25页/共99页范围、单位和实际条件，在正是范围、单位和实际条件，在正是调查之间在方案中加以明确。调查之间在方案中加以明确。第26页/共99页第27页/共99页第28页/共99页第29页/共99页第30页/共99页第31页/共99页第32页/共99页第33页/共99页第34页/共99页第35页/共99页第36页/共99页第37页/共99页第38页/共99页第39页/共99页第40页/共99页第41页/共99页第42页/共99页可选择可选择“所有制形式所有制形式”作为

7、分组标作为分组标志。志。第43页/共99页第44页/共99页第45页/共99页第46页/共99页第47页/共99页第48页/共99页第49页/共99页第50页/共99页第51页/共99页第52页/共99页第53页/共99页第54页/共99页第55页/共99页第56页/共99页第57页/共99页第58页/共99页组距组距全距全距组数组数第59页/共99页3.322lgn3.322lgn1 1组数K组数Kn表示数据个数n表示数据个数6.6446.6441.6991.6993.3223.3221 13.322lg503.322lg501 1K K2002001801805 5900900组数组数全距

8、全距组距组距第60页/共99页第61页/共99页2 2下下限限上上限限组组中中值值2 2相相邻邻组组组组距距上上限限缺缺下下限限开开口口组组的的组组中中值值2 2相相邻邻组组组组距距下下限限缺缺上上限限开开口口组组的的组组中中值值第62页/共99页x xf ff ff f第63页/共99页第64页/共99页v为了统计分析的需要，有时需要观察某一数值以下或某一数值以上的频数之和，这就需要在分组的基础上计算出“累计频数”。可以区分为以下两种累计方法：v1、向上累计即“由小到大累计”，亦即：从变量值小的一方向变量值大的一方累加频数。v2、向下累计即“由大到小累计”，亦即：从变量值大的一方向变量值小的

9、一方累加频数。第65页/共99页向上累计和向下累计例题某班50名学生统计学考试成绩分组成成 绩绩分分 组组人数人数（人）（人）比重比重（% %） 向上累计向上累计 向下累计向下累计 频数频数（人）（人）频率频率 % %频数频数（人）（人）频率频率 % %6060分以下分以下6060707070708080808090909090分以上分以上 2 2 12 12 25 25 8 8 3 3 4.00 4.0024.0024.0050.0050.0016.0016.00 6.00 6.00 2 2 14 14 39 39 47 47 50 50 4.004.0028.0028.0078.0078.

10、0094.0094.00100.0100.0 50 50 48 48 36 36 11 11 3 3100.0100.096.0096.0072.0072.0022.0022.00 6.00 6.00 合合 计计 50 50100.0100.0 第66页/共99页2.6 统计图表v2.6.1 统计图表的作用v2.6.2 统计表v2.6.3 统计图第67页/共99页第68页/共99页2.6.2 统计表第69页/共99页一、统计表的含义第70页/共99页第71页/共99页.数字部分.数字部分.纵栏标题（列标题）纵栏标题（列标题）横行标题（行标题）横行标题（行标题）.表头（总标题）.表头（总标题）.

11、第72页/共99页 题题标标列列人均GDP人均GDP分分部部字字数数74667466194581945818881188811085210852166016601593159327392739162216223287328755855810971097226222624406440628728758158120852085韩国韩国新加坡新加坡香港香港台湾台湾题题标标行行第73页/共99页第74页/共99页第75页/共99页第76页/共99页第77页/共99页第78页/共99页2.6.3 统计图v根据统计研究的目的和需要不同，统计图有很多种。这里主要介绍以下几种：v圆形图、环形图、线图、直方图、

12、折线图、条形图、茎叶图等第79页/共99页第80页/共99页第81页/共99页v1、正态分布：是一种对称的钟型分布。它成两头小，中间大的形状。v有许多现象均服从正态分布。如农作物的单位面积产量、学生的考试成绩、零件的公差、纤维的强度等均服从正态分布。第82页/共99页v2、右偏分布：是相对于“正态分布”而言的，表现为一组数据中多数数据偏低，少数数据偏高，有极大值出现。此时，全部数据的均值会高于中位数。第83页/共99页v3、负偏分布：也是相对于“正态分布”而言的，表现为一组数据中，多数数据偏高，少数数据偏低，有极小值出现。此时，全部数据的均值会低于中位数。第84页/共99页v4、正J分布：即全

13、部数据由小到大成曲线形上升趋势。v西方经济学中的供给曲线，随着价格的提高以更快的速度增加，呈现为正J型。第85页/共99页v5、反J分布：即全部数据由大到小呈曲线下降趋势。v西方经济学中的需求曲线，随着价格的上升，需求量以较快的速度减少。第86页/共99页v6、U型分布：其特征是两端的频数分布多，中间的频数分布少。v例如：人和动物的死亡率分布就近似服从U型分布。产品的故障率也有类似的分布。第87页/共99页第88页/共99页第89页/共99页第90页/共99页七、茎叶图，其图形是由数字组成的。通常是将一个数据拆分成两个部分：将高位数作为“茎”；将“个位数”作为“叶”。如：在10中，1为“茎”，0为2“叶”。 对于n(20 n 300)个数据，茎叶图最大行数不超过v L = 10 lg(n) 第91页/共99页茎叶图(例题分析)第92页/共99页八、箱线图1.用于显示未分组的原始数据的分布2.箱线图由一组数据的5个特征值绘制而成，它由一个箱子和两条线段组成首先找出一组数据的5个特征值，即最大值、最小值、中位数Me 和两个四分位数(下四分位数Q1和上四分位数Q3）连接两个四分（位）数画出箱子，再将两个