2021高中班主任工作总结格式【___5篇】

1、2021高中班主任工作总结格式【_5篇】 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证同学高效学习的前提，所以要非常重视常规工作，下面我为大家收集整理了“高中班主任工作总结”，欢迎阅读与借鉴! 高中班主任工作总结1 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试用法参加式班级管理，把班级管理的主动权交给同学，让每个同学都感觉到自己是班级的仆人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透

2、过让同学细致观看教室、宿舍后，商量定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个同学，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，同学每一天上课前自觉完成自己的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班

3、教室日志上，由班主任随时检查，同时把同学存在的问题或工作中碰到的问题准时向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。 自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，洁净的地面，干净的桌面以及干净的讲台，老师能够任意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心情舒服，从而更快乐地投入到教学中去。 其次，“分组学习，相互竞争，共同进步”。 在学习方面，1，经过班委商量，把班上同学分成八个小组，各组同学素养尽量均衡，然后

4、向全班宣布各组_，再由八个组的同学自己选出各组组长，科长(科代表)，并商量给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，其次组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。同学们很兴奋、很愿意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组同学课堂作业状况、纪律状况、劳动状况，每一天填写好记录本，仔细记录每一天本组同学的各方面状况，统计本组同学的各科测试状况并统计本组同学的操行分，周末对本组同学作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组同学的课外作业，每周三、六检查两次并准时向科任汇报检查结果。3，各组依据各组的同学学习成绩，制定了学习方案和找出帮扶对象，相互协作

5、，相互帮忙，共同提高，力争。4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后透过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照看到一些临时考得不好的同学的面子，又能让同学增加群众荣誉感。 第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级同学操行量化表的作用。 同学透过商量，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核实行加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组同学状况参照班规给本组同学赋分。学习方面主要考查本组同学各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位

6、，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查同学的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否仔细履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级同学操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照同学的考试加分合计)10名并给以嘉奖。 自从班级实行参加式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上许多事情

7、都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并准时通知全班同学。同学生病时，小病自然会有张明明同学组织同学护送去医院，大病则会准时通知我。清洁区，我从来不用去监督同学打扫，而是由组长带领本组同学自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不仔细，她就会依据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校进行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺

8、当完成任务，这让我感到很欣慰和也很满足。 总之，参加式班级管理使同学的专心性得到了充分调动，构成了同学广泛参加班级管理的局面。同学担当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级仆人翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培育同学养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我训练的目的。 高中班主任工作总结2 本学期，我担当高二(5)班班主任工作，在学校领导的关怀下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做

9、如下总结： 一、培育良好的班集体。 能否形成一个主动向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在具体布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽同学的学问面。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高二以

10、后，班干部换届重新选举，由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆用法，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合 高二个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是： 加高校习、执行中同学守则

11、，中同学日常行为规范的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习、执行中同学守则和中同学日常行为规范。 留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止格外重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 留意寓教于乐，以多种形式规范同学行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观看力量，感知力量，认识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学

12、的心理特点，能提高训练管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是仆人，抱负与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格的要求是的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是的敬重。的确，只有既严格要求同学，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。 三、三位一体的互促法 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，_，家庭组合成一个整体，形成训练的

13、合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反馈同学状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，格外是象我们这样的青年老师。 高中班主任工作总结3 本学期，我担当_学校高三(1)班班主任工作。高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很改善。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、班级管理中，用制度说话。 1、连续进行量化管理

14、，连续执行班级公约，班级请假制度，同学操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的同学，实行严峻的批判训练及按班规考勤制度进行严峻惩罚，同时对全勤的同学，学期结束予以嘉奖，以保证整个高三学习的正常进行。 2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展阅历沟通和思想训练活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作方案的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围，准时了解班级状况，对消失的问题准时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。

15、由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。 4、帮助同学改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 三、加强思想训练，关注同学心理健康。 1、亲密关注同学思想动向。高三后期学习时间紧压力大，简单造成极大的心理问题，所以要亲密关注同学思想，对消失消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时关心同学进行疏导，做好心理调整工作。 2、做好同学每次月考后的思想工作，防止思想由于分数起伏波动。每次

16、考试的成绩很大程度上决定着同学的学习士气，因此，鼓舞同学正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。 3、本学期与同学进行一对一面对面沟通，深化了解他们的学习和心理动态。本学期同学的思想工作必需做到人人见面，突出重点。深化了解同学的内心世界，为他们排解学习紧急带来的不良心理障碍。 4、连续和全班同学一起书写高三(1)班班级日志，班级日志作为班级管理的重要渠道，不仅可以为师生搭建一个沟通、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充分发挥同学的主体作用，在同学思想政治工作中具有特别重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，。写下每个同学的人生格言、愿望、欢乐与悲

17、伤。日志给了他们展现的平台，成了共性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师沟通平台，思想上，精神上有归属感，并指导同学学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，关心同学找好精神归宿感。 四、营建高考氛围，让同学快乐备考。 1、做好高考减压工作，激发同学们一边为抱负前途而拼搏的热忱，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日进行主题为跑出健康跑出快精神秀出心情的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片进行永不放弃主题班会，5月20日与高三(2)班进行篮球友情赛等。 2、督促同学做好学期学习方案，小考小结，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良

18、好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 3、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解同学的阶段学习状况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。 4、每周星期一早上7：00带领全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时间，既保证同学有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级分散力，营造轻松学习气氛。 5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课老师沟通，形成合力。对同学成绩及近期学习进行总结分析。 6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染同学。以强大的精神食粮丰富同学内心世界，提高同学素养和道德品质。好的文

19、学作品是人类的精神食粮，对于心底纯净、富于幻想的同学来讲，文学作品训练影响作用更大。让同学品尝文学作品是培育健康情感、丰富同学精神世界的独特的方法。和同学一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使同学心灵受到洗涤，情感得到净化，美妙的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：傅雷家书、弟子规、富兰克林自传、谁动了我的奶酪、没有什么借口。一方面，提高同学思想道德素养，培育健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力气感染同学，点燃他们思想的火焰，赐予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 9、定期召开班团干会议，调动同学管理同学的主动性，让同学

20、参加班级管理，了解同学状况并准时处理各种问题及潜在的冲突。主动联系任课老师，并定期和同学家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。 五、关怀同学生活、常常走访同学寝室。 在班级管理方面，我注重人文化，把老师对同学的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。 高三同学多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的同学有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探究，就能在工作中享受到乐趣，享受与同学在一起的过程。所幸的是本届高考，同学考出了可喜成绩，

21、上线率79%。 高中班主任工作总结4 本学期，同学们处于升级阶段，学习任务特别艰难。不光要学习新的学问，对上一学期的学问也要回顾温习，时间显得颇为紧急。加之新接手这个班级，同学整体素养不一，问题多多。学习上和生活上要相互兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。 本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很困难，特别困难，从未有过的困难。本着从重的角度，这里着重谈困难，略谈成就。 (一)困难 一、心态辅导必需是重中之重。 在接手这个新班级之前，加上以往的班主任阅历，我是肯定想不到本班的同学心理有多简单，各种不良的心态纵横交叉，除了以平常见的不自信以外，还有许多稀里糊涂的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会

22、课学习等方式，大部分同学的心态上有了很好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍旧要加强。 二、学科差距极大。 我用了4个月的时间终于意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有肯定偏科的现象，为了讨论这一现象，我经常到_市其他同类学校去听课，对比同学之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向同学渗透，虽然目前还未看到明显的收效，但是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增加。 三、班级的分散力有待加强。 本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来

23、有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。 四、同学的学习目标仍旧要连续强化。 经过一个学期的讨论，我找到了本班同学问题的根源就在目标，若在以前我最多碰到的是目标低浅，但是本班同学一开头表现出来的却是没有目标，于是问题从凹凸变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的高校资料和录用信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自己的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，信任下学期会收到很好地效果的。 (二)成就 一、以班会重训练 班会始终是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是平安训练，无论学校是否要求，我都会在第一或其次课强调平安问题，并且找了

24、过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的内容。 二、以学法重教学 本学期班级的学习活动特别多，都是以基础为主，强调同学的学问记忆状况，还有通过座位、回答问题等许多方式促进同学的自学文档分享赚钱力量培育，效果已经显现，但是还要一个积累时间。 三、集体活动表现不赖 集体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球竞赛优胜奖，“七一”大合唱竞赛三等奖。个人奖若干(略) 四、基本能营造书香教室。 五、班级美化极好。 六、同学学习生活法规基本养成。 基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来同学基本都能早到晚走，学习的

25、状态相当令人满足，下个学期连续巩固。 七、以平安训练和双创为契机，基本形成良好的礼仪和行为风貌 八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，既检验了班级的分散力，同时又完成了_实践和综合素养学习，同学了解到了课堂上了解不到的学问，反响极好。 九、自信力量大大加强。 通过接手班级班主任，这一学期虽然很困难，但是我依旧坚持了下来，由于我知道，同学的问题再多，也需要有效的引导。每个同学都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名老师。我不能放弃我的每一个同学。通过与同学们贴心的沟通和有效的管理，同学们特别信任我，成绩也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和

26、开拓，总结这些阅历，与各位同事共享。 高中班主任工作总结5 当好高中班主任不简单，格外是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的降低。他们不再以老师为中心，不再肯定服从老师的指令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多改变，不易掌握，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想训练工作带来肯定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义： 一、切记“为人师表”： “其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位老师就是一个榜样!作为老师要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学的潜移默化的影响。格外要留意一些小事、详情，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆忙进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书?”，所以呀，老师要格外自尊、自爱、自信、自强，让自己