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文档简介
1、III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I世界的海洋一、教学目标：1知识与技能能看图说出“海底示意图”
2、中的海底地形；在地图上找出世界主要的海湾与海峡；说出“海洋的各种资源”。2方法与过程尝试让学生归纳地理知识，培养他们搜集相关信息的能力；能运用适当的方法表达自己的 学习体会和成果，并与他人进行信息交流和共享。b5E2RGbCAP3情感态度与价值观树立正确海洋资源观，培养开发利用和保护海洋的意识二、教学流程：引入新课一海底地形一海湾和海峡一富饶的海洋一保护海洋一简单归纳三、主要教学过程：引入新课：地球上生命的起源是在什么地方？生命起源于海洋，人类繁衍于陆地，今天我们重返生命的摇篮，学习占地球表面绝大部分的海洋。plEanqFDPw海底地形：首先我们要学习海底的主要地形，它象陆地上的地形一样是千姿
3、百态的。（以flash展示海底地形、一一讲述，然后有个小练习可抽同学回答）。DXDiTa9E3d海湾和海峡：在海洋与大陆的交界处还有海湾与海峡，请将地图册翻到P：4-5找一下世界上主要的一些海湾与海峡；小结海湾与海峡的不同处。RTCrpUDGiT富饶的海洋：同学相互交流，（从下面几个方面谈）：1. 海洋生物资源2. 海底矿产资源3. 海水化学资源4. 海洋能量资源5. 海洋空间资源6. 遗落的财富保护海洋：海洋是如此富饶，它可以为人类提供食物、能源、矿物、水源、化工原料仍至于广阔的空间，当今社会所面临的一切严重问题，几乎都可以从海洋中找到出路。然而它也不可避免地受到破坏，以图展示，同时以第三代领导人江泽民同志的提词：“振 兴海业、繁荣经济”来唤起学生的保护意识。5PCzVD7HxA简单归纳本课内容，以练习的方式完成作业：1.做完练习册P: 13-142写一篇关于海洋开发利用或保护的文章（内容不限，
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