浙教版二年级语文上学期第二次月考培优补差练习考试

1、浙教版二年级语文上学期第二次月考培优补差练习考试班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。 chng g hn shn j dng hi yn（_） （_） （_） （_）p mi ji hu png bin shu q（_） （_） （_） （_）二、 比一比，再组词。栏（_） 慢（_） 刨（_） 埋（_）彩（_）拦（_） 漫（_） 抱（_） 理（_）采（_）句（_） 格（_） 详（_） 脑（_）玲（_）甸（_） 胳（_） 样（_） 恼（_）岭（_）三、 我会读一读，连一连。一架 鲜花 电话 呼呼地刮一张 花炮 雨 嘟嘟嘟地响一串

2、 风车 小鸟 叽叽喳喳地叫一束 纸条 寒风 哗啦哗啦地下四、 积累与运用。1.“匹”的笔顺是：_ 。“匹”的第三笔是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音节_ ，请用“匹”组词 _ 、_ 。2.“甘”的笔顺是：_ “甘”的第二笔是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 画。给“甘”加部首组成的新字是_ ，再用新字组词_ 。3“求” 的第三笔是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音节_ 。用“求”组词：_ 、_ 。4.加偏旁组新字，再组词。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照样子写词语。又（细）又（长）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_

3、）（葱葱绿绿）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我读了一株紫丁香，知道了诗歌表达的是_ 之情。五、 将下列词语补充完整。山穷（_）（_） 名（_）大（_） （_）（_）叠翠风景（_）（_） （_）（_）虚传 （_）（_）环绕（_）（_）古迹 点点（_）（_） 山（_）（_）秀六、 判断对错，对的画“”，错的画“”。1咏柳和村居两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（_）2“草长莺飞二月天”中的“长”读“chng”。（_）3咏柳这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（_）4村居一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_）七、 选择正确的字词填空。已 以（1）我（_）经是二年级

4、的学生了。（2）（_）后，我要常常帮助同学。哪 那（3）（_）个女孩是我的同学。（4）我们的妈妈在（_）里？经常 非常 往常（5）这条路（_）难走。（6）小红（_）帮助同学。（7）狐狸大摇大摆地走过来，跟（_）很不一样。八、 照样子，写句子，并加上标点。1我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_2曹冲才七岁。_3公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。森林里的树可多了，_ ，枝繁叶茂，生机勃勃。九、 课外阅读。 毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀

5、!” 毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”1在文中找出两组反义词写下来。（_）（_） （_）（_）2毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。3这篇短文告诉我们的道理是( )A拿东西要多加小心。B只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。十、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？小刺猬和小兔子之间发生了什么事情？后来是怎么解决的？想一想，用几句话写一写。_答案1、唱歌 浑身 激动 黑烟 扑灭 救火 旁

6、边 水汽2、栅栏 慢点 刨土 埋在 彩虹 拦住 漫山 抱住 理会 采摘 句子 格子 详细 脑子 玲玲 缅甸 胳膊 样子 烦恼 山岭 3、4、 P p 布匹 马匹 2 丨 一 4或0 甜 甜味 3. 丶 Q qi 求情 请求 4.景 景色 洒 洒水 菜 白菜 5.香 甜 大 红 苹果干干净净 弯弯曲曲 6.学生对老师的无限赞美和感激 5、水 尽 山 川 层 林 如 画 名 不 群 山 名 胜 灯 光 清 水 6、 7、已 以 那 哪 非常 经常 往常8、我有时候唱歌，有时候跳舞。 我才吃完饭。 有杨树、松柏、梧桐树 9、1 难看 漂亮 坏事 好事 2用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方3B10、示例：一天，小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅，他刚坐下来，身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来：“啊！真刺人！”小刺猬立刻站了起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”小刺猬转身刚想走，一旁的小乌龟站起来说：“你别走！”小