6·北京的春节

1、6 6北京的春节北京的春节 老舍老舍 学习目标学习目标 1 1学会本课的生字，正确读写和理解由生学会本课的生字，正确读写和理解由生 字组成的词语。字组成的词语。 2 2有感情地朗读课文。了解老北京春节的有感情地朗读课文。了解老北京春节的 风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3 3学习课文有顺序、详略得当的写法。学习课文有顺序、详略得当的写法。 学习重难点：学习重难点： 重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文 化的独特魅力。化的独特魅力。 难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、 详略

2、得当的写作方法。详略得当的写作方法。 学习目标学习目标 1 1学会本课的生字，正确读写学会本课的生字，正确读写 和理解由生字组成的词语。和理解由生字组成的词语。 2 2有感情地朗读课文。了解老有感情地朗读课文。了解老 北京春节的风俗习惯，感受春节的热北京春节的风俗习惯，感受春节的热 闹、喜庆气闹、喜庆气 创设情境，提示课题创设情境，提示课题 1 1同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。 2 2通过读童谣，了解老北京的孩子是怎样过通过读童谣，了解老北京的孩子是怎样过 春节的：春节的： 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八

3、粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三， 糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐； 二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八， 把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。初一、初二满街走。 初读课文，整体感知，解答疑问。初读课文，整体感知，解答疑问。 请同学们自由地读一读请同学们自由地读一读北京的北京的 春节春节，把自然段标出来，同时想一，把自然段标出来，同时想一 想：北京的春节从整体上给你留下了想：北京的春节从整体上给你留

4、下了 什么印象？如果有不理解的地方，等什么印象？如果有不理解的地方，等 会儿提出来，和大家交流。会儿提出来，和大家交流。 在这一个多月的时间里，老舍先生写在这一个多月的时间里，老舍先生写 到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文， 把老舍先生写到的时间画出来，填在表格把老舍先生写到的时间画出来，填在表格 的左边；再看看在这些时间里具体有哪些的左边；再看看在这些时间里具体有哪些 风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候 可以同桌合作，一会儿再向大家汇报。可以同桌合作，一会儿再向大家汇报。 （1 1）请同学们一边听一边对照自己填写的

5、）请同学们一边听一边对照自己填写的 表格看看，有哪些地方不一样，做上记号，表格看看，有哪些地方不一样，做上记号， 等会儿一起讨论讨论。（等会儿一起讨论讨论。（“风俗习惯风俗习惯”一一 栏不强求填得全面细致，表格内容供参栏不强求填得全面细致，表格内容供参 考。）考。） （2 2）根据表格的提示，同学们发现了课文）根据表格的提示，同学们发现了课文 是按怎样的顺序写的吗？（时间顺序）是按怎样的顺序写的吗？（时间顺序） 时 间风俗习惯 初旬、蒜瓣、翡翠初旬、蒜瓣、翡翠 饺子、榛子、栗子饺子、榛子、栗子 鞭炮、风筝、截然鞭炮、风筝、截然 寺院、逛庙会寺院、逛庙会 张灯结彩张灯结彩 上节课填写了表格，上节

6、课填写了表格， 进行了汇报交流。现在进行了汇报交流。现在 回忆回忆，同桌互相说回忆回忆，同桌互相说 说：老舍先生是按什么说：老舍先生是按什么 顺序来写的？主要写了顺序来写的？主要写了 什么？什么？ 1 1分清详略：文中哪些部分写得详细，分清详略：文中哪些部分写得详细， 哪些部分写得简略？哪些部分写得简略？ （1 1）默读思考：请同学们默读课文，把）默读思考：请同学们默读课文，把 详写的部分做上记号。详写的部分做上记号。 （2 2）集体交流：明确作者详写的是）集体交流：明确作者详写的是“腊腊 八、除夕、正月初一、元宵八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。四个部分。 2 2练习朗读：朗读详写的四个部

7、分，注练习朗读：朗读详写的四个部分，注 意读得正确、流利。意读得正确、流利。 体会到老舍在体会到老舍在北京的春节北京的春节里里 写写“做年饭做年饭”和和“吃团圆饭吃团圆饭”都只写都只写 了一句话。但梁实秋和斯妤却写得很了一句话。但梁实秋和斯妤却写得很 详细。同时懂得，同样写除夕，可以详细。同时懂得，同样写除夕，可以 有不同的写法。在以后的习作中，我有不同的写法。在以后的习作中，我 们也要善于灵活运用不同的写法，写们也要善于灵活运用不同的写法，写 出个性，写出特色。出个性，写出特色。 板书设计：板书设计： 北京的春节北京的春节 北京的春节北京的春节独特的民俗文化独特的民俗文化 腊八腊八腊月二十三

8、腊月二十三除夕除夕正月初正月初正正 月十五月十五正月十九正月十九 爆竹烟火爆竹烟火 酒肉香味酒肉香味 悠闲娱乐悠闲娱乐 热闹热闹 喜庆喜庆 团圆团圆 祥和祥和 （详略得当（详略得当 重点突出）重点突出） 相关链接相关链接 老舍老舍(1899(18991966)1966)现代著名作家。原名舒庆春，现代著名作家。原名舒庆春， 字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。19181918 年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学 语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。语文教员。在五四新文化运动中，

9、开始用白话创作。 19241924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师， 19291929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教 授。授。19371937年，他的代表作年，他的代表作骆驼祥子骆驼祥子问世，被译成问世，被译成 十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在 周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。 19461946年赴美讲学。年赴美讲学。19491949年回国后，任政务院文教委年回国后，任政务院文教委 员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协员会委员、全国人大代表、全国文联副主席