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文档简介

1、大班数学活动：小猴摘桃复习 10 的加法教学目标： 1.引导幼儿积极参加到 小猴摘桃 的数学活动中，并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算，提高计算能力。2.鼓励幼儿在活动中积极思维，提高思维的灵活性。3.通过数学游戏化，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。重点：引导幼儿积极参加活动，遵守游戏规则，能正确熟练地运算，掌握运算方法，提高运算能力。难点：运算中能灵活运用运算方法，思维灵活。准备：场景设置：自制一棵桃树 (桃树上结满了桃子 )、石块 (泡沫垫子 )、皱纸 (溪水 )、小猴头饰若干、自制篮子若干。过程：一 .引出课题，激发兴趣。师： 小猴子们，猴外婆打来电话说院子里的桃子熟了，叫我们小

2、猴子们去摘桃，高兴吗 ?(高兴 )好!那我们就出发吧 ! 外婆家离我们比较远， 我们可要勇敢呦 !不怕困难。 二.小猴去摘桃1 过小溪：(1)猴妈妈 (老师 )带着 小猴子 (小朋友 )去摘桃，可有一条小溪挡住了去路，小溪里有许多大大小小的石块。小溪边还有一块牌子(请你踩着石块走，只能踩算出来得数是10 的石块，踩错了要掉进水里的)。(2)师： 赶快找找能踩的石块吧，哪块石头可以踩?为什么 ?你是怎么算出来的 ?(3)幼儿进行相应的计算：4+6、3+7、8+2 等，并说出运算过程。(4)找出后，幼儿一个一个过小溪。2 租篮子：(1)总算安全地过了小溪，小猴们继续往前走，咦?路边还有个出租屋，专门出租篮子，真好。正好可以把篮子借给我们用。出租屋的外面还有一块牌子呢 (只出租 10 号篮子，请你看清楚三个数，相加是 10，这只篮子就租给你 )。(2)师： 小猴们赶快找找哪些是10 号篮子，说说你是怎么算出来的?为什么要用这种方法算 ?(又快又准确 )(3)幼儿进行相应的运算：3+3+4、2+3+5、1+4+5 等。三.小猴摘桃：师生：哇 !又大又红的桃子真多呀!小猴准备摘桃。(1)老师讲明要求： 有的桃子上有算式， 有的桃子上有数字 (4、6、或 2、3、5)。(2)只摘相加得数是10 的桃子。四.庆丰收：(1)老师播放欢快的音乐，小猴们欢天喜地分享劳动的收获与喜

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