XX区实验初级中学2026年春季学期校园意识形态工作方案

XX区实验初级中学2026年春季学期校园意识形态工作方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，切实加强我校2026年春季学期校园意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，筑牢校园思想文化阵地，防范化解意识形态领域风险，培育和践行社会主义核心价值观，引导全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学校教育教学高质量发展提供坚强的思想保证和精神支撑，结合我校本学期办学实际，特制定本校园意识形态工作方案。本方案适用于我校校园意识形态领域各项工作，涉及各部门、各班级及全体师生，是本学期校园意识形态工作的行动指南。一、总则（一）指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，把意识形态工作摆在校园工作的重要位置，围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，强化思想引领，筑牢思想防线，规范阵地管理，防范意识形态风险，着力构建全员参与、全程管控、全方位覆盖的意识形态工作格局，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。（二）工作目标1.总体目标：进一步健全校园意识形态工作体系，强化思想引领实效，规范意识形态阵地管理，提升师生意识形态素养，防范化解意识形态领域各类风险隐患，杜绝意识形态领域重大问题发生，营造风清气正、积极健康的校园思想文化环境，确保校园意识形态领域安全稳定。2.具体目标：（1）思想引领到位：深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大精神及习近平总书记关于教育、意识形态工作的重要论述，引导全体师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（2）阵地管理规范：全面规范校园各类意识形态阵地（课堂教学、宣传阵地、文化阵地、网络阵地等）的建设、管理和运营，确保各类阵地始终坚持正确政治导向，成为传播正能量的重要窗口。（3）风险防范有效：建立健全意识形态领域风险排查、研判、处置机制，及时发现和化解意识形态领域苗头性、倾向性问题，防范各类错误思潮渗透，维护校园意识形态安全。（4）队伍建设过硬：组建一支政治坚定、业务精湛、责任心强的意识形态工作队伍，加强培训指导，提升工作人员的意识形态工作能力和水平。（5）育人成效显著：将意识形态教育融入教育教学全过程，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的理想信念，养成良好的道德品质，增强爱国情怀和社会责任感。（三）适用范围：我校2026年春季学期校园意识形态领域各项工作，包括思想理论学习、意识形态阵地管理、意识形态风险防控、意识形态教育、队伍建设等相关工作；覆盖全体教职工、学生，涵盖课堂教学、校园宣传、文化活动、网络平台、校外交流等所有校园场景及相关领域。（四）工作原则：坚持党对意识形态工作的绝对领导，牢牢掌握领导权；坚持以立德树人为根本，聚焦育人使命；坚持正确政治方向，弘扬主旋律、传播正能量；坚持问题导向，强化风险防控；坚持全员参与，形成工作合力；坚持守正创新，提升工作实效；坚持依法依规，规范工作流程。二、组织架构与责任分工为确保校园意识形态工作有序推进、落地见效，成立校园意识形态工作领导小组，明确各成员职责，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与”的工作格局，确保意识形态工作各项任务落到实处。（一）意识形态工作领导小组组长：校长（全面统筹校园意识形态工作，审定意识形态工作方案、重大工作部署和风险处置意见，协调解决意识形态工作中的重大问题，对校园意识形态工作负总责）副组长：党支部书记、分管副校长（协助组长，负责意识形态工作的组织协调、进度推进，审核意识形态相关内容，指导各部门开展意识形态工作，监督工作落实情况）成员：学校办公室主任、德育处主任、教务处主任、各部门负责人、各年级组组长、班主任代表、教师代表、德育处工作人员、团委负责人、后勤负责人（二）具体责任分工1.组长：审定校园意识形态工作方案、年度工作计划和重大工作部署；统筹协调意识形态领域重大问题和风险处置工作；定期听取意识形态工作汇报，监督各项工作落实，确保校园意识形态安全。2.副组长（党支部书记）：牵头负责意识形态思想引领工作，组织开展理论学习、思想政治教育活动；加强党支部建设，发挥党组织在意识形态工作中的战斗堡垒作用；指导教职工思想政治建设和学生思想道德教育。3.副组长（分管副校长）：协助组长统筹意识形态阵地管理、风险防控和队伍建设工作；协调各部门落实意识形态工作责任；审核校园宣传、文化活动、网络平台等意识形态相关内容，把控政治导向。4.学校办公室：牵头负责意识形态日常工作，制定意识形态工作方案和计划，组织开展意识形态工作检查、考核和总结；负责校园宣传阵地（公众号、视频号、网站、宣传栏等）的管理和内容审核；对接上级部门，及时上报意识形态工作情况和相关信息；负责意识形态工作档案留存和数据统计。5.德育处：负责学生意识形态教育工作，将意识形态教育融入德育体系，开展社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义等主题教育活动；加强学生思想动态监测，及时引导和化解学生思想困惑；负责校园文化阵地、德育阵地的管理，营造良好的思想文化氛围。6.教务处：负责课堂教学意识形态管理，规范教学内容和教学行为，确保课堂教学坚持正确政治导向；加强教师教学培训，引导教师将意识形态教育融入学科教学全过程；审核教材、教辅资料，杜绝违规内容进入课堂。7.各部门负责人：落实本部门意识形态工作责任，加强本部门工作人员思想政治教育，规范本部门相关工作行为；负责本部门意识形态阵地管理和风险排查，及时上报意识形态线索和隐患；配合学校开展意识形态各项工作。8.各年级组、班主任：负责本年级、本班学生意识形态教育，通过主题班会、谈心谈话等形式，引导学生树立正确的思想观念；监测学生思想动态，及时发现和处置学生思想领域的苗头性、倾向性问题；配合学校开展意识形态主题教育活动，落实各项工作要求。9.教师代表：积极参与意识形态工作，自觉加强思想政治学习，提升自身意识形态素养；在教学和日常工作中，主动传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；参与意识形态工作研讨，提出合理建议。10.团委、后勤等部门：团委负责开展学生思想引领和校园文化活动，弘扬正能量；后勤部门负责校园环境意识形态氛围营造，规范校园宣传标识，防范校园环境中的意识形态风险。三、主要工作任务围绕意识形态工作目标，聚焦思想引领、阵地管理、风险防控、教育育人、队伍建设五大重点，扎实推进本学期校园意识形态各项工作，确保工作落地见效。（一）强化思想引领，筑牢思想根基1.加强理论学习：组织教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育和意识形态工作的重要论述，以及上级部门关于意识形态工作的部署要求；每月开展不少于1次集中学习，每季度开展1次专题研讨，引导教职工提高政治站位，增强意识形态工作意识。2.深化思想政治教育：将思想政治教育融入教育教学全过程，加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，培育和践行社会主义核心价值观；通过升旗仪式、主题班会、专题讲座、红色教育等形式，引导学生树立正确的理想信念和道德情操，增强爱国情怀和社会责任感。3.弘扬正能量宣传：充分利用校园各类宣传阵地，宣传党的理论方针政策、校园先进事迹、师生典型，弘扬主旋律，传播正能量；策划开展“学习二十大、奋进新征程”“传承红色基因、争做时代新人”等主题宣传活动，营造浓厚的思想引领氛围。（二）规范阵地管理，坚守思想防线1.课堂教学阵地管理：严格落实课堂教学意识形态责任制，规范教师教学行为，要求教师在教学过程中坚持正确政治导向，不得传播错误观点、违规内容；加强学科教学意识形态渗透，将思想政治教育融入各学科教学，发挥课堂育人主阵地作用；定期开展课堂教学检查，及时纠正教学中的不当言行。2.宣传阵地管理：全面规范校园公众号、视频号、校园网站、广播室、宣传栏、黑板报等宣传阵地的管理，建立内容审核机制，所有宣传内容必须经审核通过后方可发布；明确各阵地责任人员，定期更新宣传内容，确保宣传内容积极健康、符合意识形态要求；加强宣传阵地维护，杜绝违规内容、错误思潮传播。3.文化阵地管理：规范校园文化活动开展，所有校园文化活动（文艺演出、演讲比赛、社团活动等）必须坚持正确政治导向，弘扬正能量；加强校园文化环境建设，打造具有育人内涵的校园文化场景，融入社会主义核心价值观、红色文化等元素，营造良好的校园文化氛围；规范校园社团管理，加强对学生社团的指导和监管，防范社团活动中的意识形态风险。4.网络阵地管理：加强校园网络平台、班级群、家长群等网络阵地管理，规范网络言行，杜绝传播虚假信息、错误思潮、低俗内容；建立网络舆情监测机制，及时发现和处置网络意识形态线索；开展网络文明教育，引导师生规范网络行为，自觉抵制网络谣言和不良信息，营造清朗的校园网络环境。（三）加强风险防控，维护意识形态安全1.风险排查：建立常态化意识形态风险排查机制，工作小组每月开展一次意识形态风险排查，各部门、各班级每周开展一次排查，重点排查课堂教学、宣传阵地、文化活动、网络平台、师生思想动态等领域的风险隐患；建立风险排查台账，详细记录风险点、隐患情况及处置措施，确保风险隐患早发现、早处置。2.风险研判：组建意识形态风险研判小组，对排查到的风险隐患进行科学研判，明确风险等级（一般、较大、重大）、影响范围及发展趋势，提出针对性的处置建议；每月召开一次风险研判会议，分析意识形态领域形势，部署风险防控工作；对重大风险隐患，立即启动应急处置流程，及时化解风险。3.风险处置：建立意识形态风险处置机制，针对不同等级的风险隐患，采取相应的处置措施；对一般风险隐患，由相关部门及时整改，限期落实；对较大、重大风险隐患，由工作小组统筹协调，明确责任分工，依法依规处置，坚决遏制风险扩大升级；建立风险处置跟踪机制，确保处置到位，防止风险反弹。4.防范渗透：加强对各类错误思潮（历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义等）的防范和抵制，通过专题教育、宣传引导等形式，引导师生认清错误思潮的危害，自觉抵制错误观点；加强校外人员进校园管理，规范校外讲座、交流活动，防范外部错误思潮渗透；加强对学生的教育引导，提高学生辨别是非的能力，自觉抵制不良思想影响。（四）深化育人融合，提升育人成效1.融入教育教学：将意识形态教育融入各学科教学、德育工作、校园文化建设全过程，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的意识形态育人体系；要求各学科教师结合学科特点，挖掘意识形态教育元素，将思想政治教育与学科知识教学有机结合，提升育人实效。2.开展主题教育：围绕意识形态工作重点，开展“社会主义核心价值观宣传月”“爱国主义教育月”“网络文明教育周”等主题教育活动；通过主题班会、演讲比赛、征文活动、红色研学等形式，丰富教育载体，增强意识形态教育的吸引力和感染力，引导学生树立正确的思想观念。3.加强师德师风建设：将意识形态素养纳入教师师德师风考核，加强教师思想政治教育和师德师风培训，引导教师自觉践行“四有”好老师标准，坚守育人初心，传播正能量；严禁教师发表不当言论、传播错误观点，对违反师德师风和意识形态要求的教师，严肃处理。（五）加强队伍建设，提升工作能力1.组建工作队伍：进一步完善校园意识形态工作队伍，吸纳政治坚定、业务能力强的教职工加入，明确队伍成员职责，形成分工明确、协同联动的工作机制；加强学生意识形态骨干队伍建设，培养学生宣传员、志愿者，引导学生参与意识形态宣传和教育工作。2.开展培训指导：本学期组织不少于2次意识形态工作专项培训，邀请专家、上级部门负责人，围绕意识形态工作政策、阵地管理、风险防控、思想引领等内容，对工作队伍进行培训指导；定期开展工作研讨，交流工作经验，提升工作人员的意识形态工作能力和水平。3.建立激励机制：将意识形态工作纳入各部门、各班主任及教职工的绩效考核，对在意识形态工作中表现突出的个人和部门，进行表彰奖励；鼓励工作人员主动开展意识形态工作，积极探索工作新思路、新方法，提升工作实效。四、工作流程与时间安排校园意识形态工作实行常态化推进、分阶段落实，具体流程及时间安排如下（可根据学校实际工作调整）：（一）启动部署阶段（______月______日—______月______日）1.成立校园意识形态工作领导小组，明确各成员职责，召开意识形态工作启动会，部署本学期意识形态工作任务。2.制定本意识形态工作方案，完善意识形态风险排查、研判、处置等相关制度，明确工作流程和标准。3.组建意识形态工作队伍和风险研判小组，开展首次业务培训，提升工作人员的意识形态工作能力。4.开展校园意识形态风险全面排查，梳理潜在风险隐患，建立风险排查台账，制定针对性防控措施。（二）常态化推进阶段（______月______日—______月______日）1.开展教职工理论学习和专题研讨，深化思想政治教育，提升教职工意识形态素养。2.推进各类意识形态阵地规范化管理，开展宣传内容审核、阵地维护，确保阵地安全有序运营。3.开展意识形态主题教育活动，将意识形态教育融入教育教学全过程，提升育人成效。4.实行常态化风险排查和研判，及时处置各类意识形态风险隐患，维护意识形态安全。5.每月召开一次意识形态工作例会，总结本月工作成效，梳理存在的问题，部署下月工作任务。（三）巩固提升阶段（______月______日—______月______日）1.总结前期意识形态工作成效，梳理工作中的亮点和不足，优化工作方案和流程，提升工作实效。2.开展意识形态工作专项检查，排查工作中的薄弱环节，及时整改完善，强化阵地管理和风险防控。3.加强意识形态工作队伍培训，深化业务学习，提升工作人员的风险处置和思想引领能力。4.完善意识形态育人体系，深化意识形态教育与教育教学、校园文化的融合，提升育人成效。（四）总结评价阶段（______月______日—学期结束）1.对本学期校园意识形态工作进行全面总结，梳理工作成效、存在的问题及改进措施，形成工作总结报告。2.对各部门、各班级意识形态工作开展情况进行考核评价，表彰先进、树立典型，激发工作积极性。3.整理意识形态工作相关档案，完善风险排查、研判、处置等台账；结合本学期工作经验，制定下学期意识形态工作计划。五、工作规范与要求（一）工作规范1.学习规范：理论学习需制定详细计划，明确学习内容、学习时间和学习要求，做好学习记录，确保学习实效；专题研讨需围绕主题，深入交流，形成研讨成果。2.阵地规范：各类意识形态阵地需建立健全管理机制和内容审核机制，明确责任人员，规范运营流程；宣传内容、教学内容、文化活动需符合意识形态要求，杜绝违规内容。3.风险防控规范：风险排查需全面、细致，建立完整的风险台账；风险研判需科学、精准，明确风险等级和处置建议；风险处置需及时、规范，全程记录处置过程，确保处置到位。4.档案规范：意识形态工作相关档案（计划、总结、学习记录、风险台账、处置报告等）需及时整理归档，规范管理，实现全程可追溯。（二）工作要求1.提高政治站位，强化责任意识：各部门、各班级要充分认识校园意识形态工作的极端重要性，切实提高政治站位，落实工作责任，指定专人负责，确保各项工作有序推进。2.坚持正确导向，弘扬正能量：全体教职工要自觉坚持正确政治导向，在教学、工作和生活中传播正能量，坚决抵制错误思潮和不良信息，坚守意识形态阵地。3.强化协同配合，形成工作合力：各部门、各班级要加强沟通协作，密切配合，各司其职、各负其责，形成“上下联动、左右协同”的意识形态工作合力。4.注重工作实效，杜绝形式主义：意识形态工作要立足学校实际，聚焦育人使命，注重工作实效，坚决杜绝形式主义，确保各项工作落到实处、取得成效。5.严格纪律要求，严肃问责追责：对在意识形态工作中，落实责任不到位、管理不规范、处置不及时，导致意识形态领域出现问题、造成不良影响的，追究相关人员责任；对传播错误观点、违规内容的教职工，严肃处理。六、保障措施1.组织保障：意识形态工作领导