人教版八年级物理下册11.1《功》课件(共22张PPT)汇编

1、他们做功了吗？课前导入想一想学习目标学习目标（1）知道机械功的概念；（2）掌握做功的两个必要因素；（3）理解功的计算；新知探究 如果一个力作用在物体上，在力的方向上移动了一段距离，物理学上就说这个力做了功。叉车举高货物一、力学中的功新知探究（1）都有力作用在物体上；（2）在力的方向上都移动了距离。观察下面的两种情况，找找他们活动的共同点。想想议议甲sFF一、力学中的功新知探究通过上面的实例分析，一个物体对另一个物体做功的必要条件是什么？思考与总结（作用在物体上的力）二者缺一不可。必要条件s（物体在力的方向上移动的距离）一、力学中的功新知探究下列图片中，力对物体做功了吗？想想议议用力搬石头，但未

2、搬动提着水桶在水平路上匀速前进力对物体没有做功一、力学中的功新知探究通过学习，判断下面图片中人做功了吗？力对物体没有做功力对物体做了功一、力学中的功新知探究观察分析下面图片，他们都算做功了吗？（a）人推车，车未动（b）马拉车前进（c）起重机将货物从地面提起（d）抱着书水平前进a、d不做功b、c做了功一、力学中的功新知探究做功实例 马拉车F Fs sF F拉力对车做了功一、力学中的功新知探究做功实例SFF 起重机吊起货物拉力对货物做了功一、力学中的功新知探究不做功实例 人用力推打石头而没推动s0F0没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）一、力学中的功新知探究不做功实例没有做功（不劳无功）没有做

3、功（不劳无功）s 0F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行一、力学中的功新知探究不做功实例没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走F 0s 0力的方向与运动力的方向与运动方向垂直方向垂直一、力学中的功新知探究不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。一、力学中的功新知探究二、功的计算功力距离 W = Fs3、功的单位和物理意义 牛（N） 米 （m）焦耳（J）即：1 J=1Nm W = Fs意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1

4、 J。单位：焦耳2、功的计算公式1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积新知探究 例题分析解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力大小相等，即 F=F摩=800N雪橇沿水平方向移动的距离 s=3000m所以，马的水平拉力做的功 W=Fs=800N3000m=2.4106J马的水平拉力做的功是2.4106J P64二、功的计算新知探究一些力做功的估计值人爬上10米高的楼梯将袋子扛到肩上你还能想出哪些估计值？二、功的计算通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结一、机械功二、怎样才算做功物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功。三、怎样计算功

5、满足两个必要因素：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即功=力距离（公式：W=Fs）（1）有力作用在物体上（2）物体在力的方向上移动距离随堂练习随堂练习1、某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0D2、人抱着厚厚的一摞书，从走廊这头走到另一头，累的满身大汗，人对球做功了吗？随堂练习随堂练习3、起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： WFsGhmgh2104 kg10 N/kg3 m6105 J水平向前推时，箱子的重力做功了吗？随堂练习随堂练习4、在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少