宗迎利-六年级上册数学知识树 (1)

1、六年级上册六年级上册数数 空间与图形空间与图形统计统计百分数百分数位置与位置与方向方向圆圆分数分数乘法乘法分数分数除法除法分数分数数学数学广角广角互化互化扇形统扇形统计图计图认识圆认识圆圆的圆的周长周长圆的圆的面积面积形与数教学目标：教学目标：1理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。教学目标：教学目标： 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。5、

2、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。教学目标：教学目标： 6、能方向、距离表示物体的位置，并会描绘简单路线图。7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问教学目标：教学目标：题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学

3、习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。分数乘法分数乘法分数乘法分数乘法 解决问题解决问题乘法的运乘法的运算定律推算定律推广到分数广到分数分数乘分数乘分数分数求一个数的求一个数的几分之几是几分之几是多少的问题多少的问题稍复杂的求一个稍复杂的求一个数的几分之几是数的几分之几是多少的问题多少的问题分数乘分数乘整数整数乘法交换乘法交换律、结合律、结合律律乘法分乘法分配律配律第一单元第一单元用方向和距用方向和距离表示具体离表示具体情境中物体情境中物体的位置。的位置。 选好观测点，选好观测点，建立方向标，建立方向标，描绘路线图。描绘路线图。位位置置与

4、与方方向向（二）（二）第二单元分数分数 除法除法分数除法分数除法 解决问题解决问题倒数倒数分数除分数除以分数以分数已知一个数的已知一个数的几分之几是多几分之几是多少求这个数的少求这个数的问题问题稍复杂的一个稍复杂的一个数的几分之几数的几分之几是多少求这个是多少求这个数的问题数的问题混合运算混合运算分数除以分数除以整数整数倒数的倒数的意义意义求一个数求一个数的倒数的倒数第三单元第三单元按比例分配按比例分配 比比比的意义比的意义 比的基本性质比的基本性质比的各部比的各部分名称分名称化简比化简比化简比和求比化简比和求比值的比较值的比较比与分数比与分数比与除法比与除法的关系的关系比的读法、比的读法、记法记法基本质基本质第四单元第四单元圆的面积圆的面积认识圆认识圆圆圆圆的周长圆的周长第五单元第五单元百分数和分数、百分数和分数、 小数的互化小数的互化百分数的意义百分数的意义 和读写法和读写法百分数百分数用百分数解决用百分数解决 问题问题求常见的百分率求常见的百分率求一个数比另一个数求一个数比另一个数多（或少）百分之几多（或少）百分之几求比一个数多（或少）求比一个数多（或少）百分之几的数是多少百分之几的数是多少第六单元第六单元折线统计图折线统计图条形统计图条形统计图统计图统计图扇形统计图扇形统计图根据实际情况，根据实际情况，选择合适