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文档简介

1、复习导入复习导入100以内数的认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很数学课上我们已经认识了很多多“数数”，回忆一下，我们，回忆一下，我们都学过哪些数。都学过哪些数。举例讲解举例讲解100以内数的认识估一估有估一估有多少只羊。多少只羊。比比20多得多。多得多。举例讲解举例讲解100以内数的认识举例讲解举例讲解100以内数的认识结合实际，感受大数结合实际，感受大数交流：交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？大的数？ 举例说明，感受身边的大数。举例说明，感受身边的大

2、数。 2. 揭示课题：今天学习揭示课题：今天学习100以内数的认识以内数的认识。典题精讲典题精讲100以内数的认识五五十九根是十九根是5捆零捆零9根，根，9根再添根再添1根是根是10根，根，10根单根捆成根单根捆成1捆，捆，一共是一共是6捆，有捆，有60根。根。59的后面是60典题精讲典题精讲100以内数的认识数一数，再添多少就变成一百了？数一数，再添多少就变成一百了？易错提醒易错提醒100以内数的认识29的后面是49的后面是69的后面是89的后面是30507090学以致用学以致用100以内数的认识 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？你发现什么？你发现什么？4545黄夹子、蓝夹子黄夹子、蓝夹子数量同样多数量同样多学以致用学以致用100以内数的认识先圈出先圈出10颗，再估一估有多少颗。颗，再估一估有多少颗。学以致用学以致用100以内数的认识课堂小结课堂小结100以内数的认识怎样数怎样数数的数的？一个一个地数，两个两个地一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。数，五个五个地数，十个十个地数。怎样数出怎样数出100的？的？一个一个地数，一个一个地数，10个个放一堆；两个两个地数，放一堆；

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