高一物理：行星、恒星、星系和宇宙(教学方案)

1、高一物理：行星、恒星、星系和宇宙（教学方案）Physics covers a wide range There are many occupations related to physics A good study ofphysics also provides better conditions for employment（物理教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE高一物理教案高一物理：行星、恒星、星系和宇宙（教学方案）1教材简介：由于物理涉及的范围广，有很多职业是和物理有关的，学好物理也IIIII为就业提供了比较好的条件，本

2、教学设计资料适用于高中高一物理科目，学习IIIII本教材的学生可以提高口身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心IIII1的进行教材使用。教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次;能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行；情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去探索神秘的宇宙.教学设计方案高一物理教案教学重点：应用万有引力定律教学难点：天文学知识教学方法：自学与讲授教学用具：多媒体和计算机教学过程：问题：教师用计算机展示图片：1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星？谁提供的向心力？ 回答：是地球

3、的卫星，是地球与卫星间的万有引力提供的. 这是第一层.（地球的卫星包括月亮，地球是行星）教师用计算机展示图片：2、太阳系中有几大行星在绕太阳作匀速圆周运动？是谁提供的 向心力？回答：有九大行星，它们依次是：水星、金星、地球、火星、 土星、木星、天王星、海王星、冥王星.（其中海王星和冥王星都是用万有引力定律找到的，太阳是恒 星）第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高一物理教案教师用计算机展示图片：3、太阳系又在什么范用内呢？回答：在银河系.4、请学生解决下列问题：典型例题1：在研究宇宙发展演变的理论屮，有一种学说叫做“宇 宙膨胀说”，这种学说认为万有引力恒量G在缓慢地减小.根

4、据这一 理论，在很久很久以前，太阳系屮地球的公转情况与现在相比：A、公转半径变大B、公转周期变小C、公转速率变大D、公转角速度变大解：根据“宇宙膨胀说”，宇宙是由一个大爆炸的火球开始形成 的，大爆炸后各星球即以不同的速度向外运动，这种学说认为地球 离太阳的距离逐渐增加，即公转半径逐渐增大，A答案错误又因为 地球以太阳为屮心作匀速圆周运动，由牛顿第二定律得：解得：当减小时，增加时，公转速度逐渐减小.第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE高一物理教案由公式又知T逐渐增加，故正确答案为B、C.典型例题2:天文学家根据天文观察宣布了下列研究成果：银河 系屮心可能存在一个大黑洞，距黑洞60亿千米的星体以2000km/s 的速度绕其旋转；接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑 洞吸入.求：1、“黑洞”的质量.2、试计算黑洞的最大半径.解：1、由万有引力定律得：解得：二3. 6X1035kg2、由题目：接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞 吸入.而脱离速度等于其环绕黑洞运行的第一宇宙速度的倍.得：解得：二 5. 3 X108第6页教学文本