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文档简介

单元教学设计的结构与原那么一、结构内容：其实施步骤分四步：单元通读T典型示教T强 化稳固T迁移运用。以讲读课文每单元第一、二两课作示 范篇示法，以阅读课文每单元第三课作 稳固篇得法，以 独立阅读课文每单元第四课或课外导读作 运用篇用法。 表达感知T理解T稳固T运用的教学回归。单元教学设计的结构从上图中，我们可以看出，一个单元教学设计中可以包括多个一节课教学设计和主题式教学设计需要注意的是，不仅 在一个单元内部可以进行主题式教学， 还可以综合两个或多个 单元知识内容开展主题式教学。二、单元教学设计的原那么和考前须知1、以单元或章为单位，表达各个知识点之间的逻辑关系2、表达单元学习的完整性3、表达单元学习的层次性4、多种教学形式相结合布教师主导、学生探究相结合5、注重单元内容的综合运用6、提供评价方法及模板单元教学设计的结构内容单元教学设计的原那么一个单元教学设计中可以包括多 个“一节课教学设计和“主题 式教学设计。内容包括：课题、教学目标分析、 学习者特征分析、教学任务分析、 教学过程、资源、评价等1、以单兀或早为单位，表达各个知识 点之间的逻辑关系2、表达单元学习的完整性3、表达单元学习的层次性4、多种教学形式相结合布教师主导、学生探

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