Unit4Don’teatinclassSectionB2a-2c

1、Un it 4 Don t eat in class学习目标：1. 能够准确流利地朗读文章；2.通过不同的阅读方法，掌握文章信息3能根据2b写出一则家规或者校规。重、难点：1.学会运用情态动词 must, have to, can 等。2. 掌握本课的生词、短语、句型1).1 have too many rules in my house.2) . I can t watch TV on school nights.3) . And I have to be in bed beforeten o clock.4) . Pare nts and schools are sometimes str

2、ict, but remember,they make rules to help us.5) . We have to follow them3.对本课的内容进行仿写。独学准备：1. 试读。试读文本，用红笔戈U出文章中的生词，完成随堂笔记；2. 再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；3. 大声朗读。读后完成2c。激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间1r . -展小方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结Step1.Warm in g-up1.S

3、tudents say numbers from one to thirty-one one by one.2. Show some cards of numbers to students to read.Step 2. Pre-read ing2b划出Molly的家规有哪些Step 3 .While-readi ng1. Read for pronun ciati on(1) 检查独学落实情况(规定朗读、自由朗读)(2) Read the passage loudly and correctly with thehelp of the tape recorder.(听读-跟读-自读-再跟读

4、)2. Read for un dersta nding(1) Skimming -观画面，抓主旨。用心默读文早，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记。(2) Scanning -构画面，明意思。仔细品读文早， 了解文章的细节内容1)完成教材2c的对话。Step 4. Post-readi ng1. Read for Ian guage.经过阅读这则家规，相信你的脑海中已经形成了鲜明 的画面，请结合对文章的理解，找出知识点和重点句 子，完成下列练习：1.这儿有太多的规则。对学对子检查独学完成情况：群学1. 组内互听互查朗读课文，纠正 发音，做好展示朗读的准备。2. 组内交流，依次讨论以下任务：(1

5、) 教材 2b,2c(2) 教材2b语言点和Step4句 子(3) 根据2b或自己构建“结构 图”来复述课文3. Activity:想一想：小组合作为你自己与一 则组规，以组为单位展示给全班 同学看。(其他小组必须认真倾 听，比一比，看哪个小组生活习 惯最健康。)！(组内明确分工，积 极参与，运用所学，大胆创新， 流畅表达。)预展：针对展示方案，分组思考展示方式及进行预展。方案一：朗读共欣赏 展示朗读课文。方案二：内容共理解复述课文方案三：知识共解析对课文中的重点句子，词组进行 解析。方案四：展示小组之内的组规随堂笔记： 新学会的生词或 短语，句子2.现在就起床并且整理你的床铺。3.我爸爸说放

6、学后我不能打篮球因为我必须要写家 庭作业。4.晚饭后，我也不能休息。5.在我看电视之前我必须要读一本书。我的收获：6.在那之后，我跑去学校因为我不能迟到。7.我知道你的感受。8.这儿也有许多你能做的事情。9.父母亲和学校有时严格，但是记住，他们制定规则 来帮助我们。10.我们不得不遵守他们。课前练习写出下列词组和句子。1. 太多的规定2 不得不3. 放学后4.在学校期间的晚上5.整理床铺6.十点之前7.在周末8. 打扫房间9.洗衣服10. 严格要求某人11.遵守制度 当堂训练一单项选则4)1.I have to get upA. at; on B. at; in)2.Every one in

7、our classA. like B. likessix the morni ng.C. on; in D. on; atEn glish very much.C. is like D. liki ngthe pia no.()3. On weekends I go to the Children s PalaceA. to lear nB. lear nC. learned D. learns)4.I haveA. too many)5. Did MaryA. arriverules in my familyB. much too C. too much D. many too at sch

8、ool late this morning?B. get C. arrived D. go)6. you pass me the book, please? Yes, I can.A. Are B. Do C. Can D. Does()7. Don t too much TV. It s bad for your eyes.A. watch B. watched C. watch ing D. to watch()8. You go in a hurry(匆忙 ).There s eno ugh time left.A. have to B. had n t C.do n t have to

9、 D.must nt()9.Tom foughtthat boy in a red shirt on the playgro und justnow.A. for B. atC. with D. on()10.- Must I get up early tomorrow? -No,A. you mustn t B. I don t think you have to C. you can t D. youn eed二汉语提示完成句子，每空一词。1. 下次上课别迟到了。Don tfor class n ext time.2. 我们必须遵守学校的规章制度。We mustthe.3. 格林先生2对我

10、们要求严格。Mr. Green isus.4. 你几点能到学校？What time can youschool?5. 我们在课堂上不可以戴帽子。Wea hat in class.三.给下列句子填上适当的词。1. Don t be(noise)in the classroom.2. I feel very(relax)after havi ng a good rest.3. I have to do the(dish) after dinner.4. I have many storybooks, but Tom has(man y).课后提升书面表达假如你是Li Ming, 得知Alice下周要来你们学校学习，你准备给她发一封e-mail ,向她介绍你们学校的一些规章制度。要求：词数70左右(开头与结尾已给出，不计入总词数)。内容包括：1. 上课不要迟到2