窃读记读后感怎么写

1、窃读记读后感怎么写窃读记读后感怎么写（一）“读好书，好读书，读书好！ ”我就读过这么一些好文章，有感 人至深的藏羚羊的跪拜，有妙趣横生的巨人的花园 ……其中，我印象最深的是这学期学过的课文窃读记， 刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样， 激起了一圈圈彩色的 涟漪。窃读记这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店 偷偷读书的情景，描绘了 “窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了 “我” 对读书的热爱和对知识的渴望。作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段；;这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话： “记住你们是吃饭长大的，也是读书

2、长大的！ ”的时候，我浮想联翩， 为什么说我们是读书长大的呢？后来， 我翻看了资料，终于知道了这 句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要 吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们， 像列宁的“书籍是巨大的 力量”；歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话 …… ”这些名言激励着我们不断前进。记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可i以轻轻松松地玩了。就当我刚要走出家门的时候，爸爸问：“采奕，作业做完了吗？ 我得意扬扬地说：“早就做好了，我现在要出去玩 了！”爸爸严肃地说：“你现在看书去。

3、”“老师没有布置看书这个作业 呀！我反驳道，这时，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶 梯，多读点书，你就会有很多的收获！ ”听了爸爸的话后，我突然想 起窃读记中的那个小女孩林海音，她多么爱学习呀！我便回到书 房，专心致志地看起书来。啊！书中真的有很多的乐趣呀！我不禁笑 了起来，沉浸在读书的乐趣里。窃读记让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田， 像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库， 给我 们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生 都与好书相伴吧！窃读记读后感怎么写（二）今天，我学习了一篇叫窃读记的文章。让我难以相信的是人 世间还有小孩渴望读书，

4、却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书 店“窃读”。当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中 的小孩喜爱读书达到了入魔的程度， 可就因为家境贫寒没钱买书，迫 不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就 可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页, 两页…… 她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也 很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长， 每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什 么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实

5、在想不通，面对一个无钱买 书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？不过，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑， 胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店 主叔叔满足了这个穷学生的愿望。书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代 吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这 宝贵的时间好好读书呢？窃读记读后感怎么写（三）窃读记我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所 写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学 后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏

6、身于 众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了 “窃读” 的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店， 小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。 所以我也想每天也是急匆匆地离开学校， 赶到书店读书。可是心里想 的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀！我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我 读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书 籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门， 我们在那里可以无 忧无虑，自由自在（）地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有 什么理由不珍惜今天的美好时光呢？因此，我要向冰心奶奶所