三下园地一习作《家乡的景物》(用)

1、 家乡的景物家乡的景物如何写描写家乡景物的作文 我们先拟个题目。我们先拟个题目。 俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白你写的是哪里的景物。 参考题目： 美丽的XX家乡的XX我爱家乡的-2021-7-4家乡的景物习作要求：习作要求：1 1、抓住景物的、抓住景物的特点特点（写具体写具体）；）；2 2、按照一定的、按照一定的顺序顺序（写清楚写清楚）；）；3 3、表达热爱家乡的感情表达热爱家乡的感情（要真挚要真挚）；）；4 4、展开丰富的想象展开丰富的想象更精彩。更精彩。一、抓住景物的特点写一、抓住景物的特点写这段话写出了景物的什么特点？这段话写出了景物的什

2、么特点？ 村头的荷塘很村头的荷塘很美美。荷叶荷叶有的像倒扣的草有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅间，随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如无以伦比的风景画。站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被同一个个亭亭玉立的少女站在

3、水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。情景，闻到的香味则更加浓郁。这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 我们的校园像花园，一年四季都有花儿我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。开放。春天春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出嫩黄

4、。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。开放。夏天夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸婷玉立，有的张开笑脸秋天秋天来了，菊花来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱

5、的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。这段话写出了景物什么特点？这段话写出了景物什么特点？ 夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉去了。可是，又有一些睡觉去了。可是，又有一些“蝴蝶蝴蝶”活跃起来了，活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，树叶。秋风一吹，树叶随着纷纷飘落，尽情飞翔，有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像有黄的，有绿的，有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多，但也颇具真正的蝴蝶那样色

6、彩缤纷、花样繁多，但也颇具一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然一番情趣！树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层而然地形成了厚厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在。孩子们踩在上面，跺得上面，跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。哈哈地笑着、跳着，为秋天增添了生机。二、按一定的顺序仔细观察景物，二、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。按一定的顺序写。观察顺序观察顺序1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序-春、夏、秋、冬-早晨、中午、傍晚、晚上-从远到近或从近到远-地点变换、游览顺序写作

7、顺序燕子燕子由近及远由近及远,先写燕子的外形先写燕子的外形美好美好春光，燕子增添生机春光，燕子增添生机燕子飞行和停歇燕子飞行和停歇的美景；的美景；荷花荷花：闻到花香：闻到花香看到荷花看到荷花想到想到荷花荷花回到现实回到现实珍珠泉珍珠泉珍珠泉的位置珍珠泉的位置周围的景色周围的景色泉水的特点泉水的特点最有趣的是水泡最有趣的是水泡水水永不干涸永不干涸这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面雨落在对面屋顶屋顶的瓦片上，溅的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着顶上。雨水顺着房檐房檐留下来，开始像留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。断了线的珠子，渐

8、渐地连成一条线。地上地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。的水愈来愈多，汇成一条条小溪。三、展开丰富的想象；例一：荷花碧绿的荷叶姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳.1、观察2、想像珍珠泉幽静的所在深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？.小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来， 滑过长满暗绿色青苔的 石头，泻到那小小的深 潭里。潭水清澈见底， 许多小虾小鱼在潭里自 由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖

9、水呢！例二：四、带着自己的感情写四、带着自己的感情写描写抒情结合充分表达自己的感情 写景往往是为了借景抒情，表达写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往是寄托对美好未来的向往，情，情和景交融起来，写出来的习作才能和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。叶也会给人美感。 美丽的小河 我的家乡有一条美丽的小河。它虽然不是名川大江，也没有长江黄

10、河的源远流长，但是我依然很喜欢它。 春天，河边的柳树轻轻地抚摸着她们的长辫，杨树就像一个个帅气的绅士陪伴在柳树的身边。岸边的小草不知什么时候偷偷的从土里钻了出来，在春风的吹动下轻盈的舞蹈。草地在阳光的照耀下像一块碧绿的绒毯。小河里有许多调皮的小鱼，有的全身布满花纹，有的银光闪闪。我和爸爸曾经钓过一条好大的鱼，现在回忆起它的味道我可是还留口水呢。 夏天，坐在河边的柳树下，看着星空下开满河面的荷花随风摇摆，听着爷爷讲的故事和传来的阵阵蛙鸣，我的心里可是美着呢。到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里钓鱼，每次回来我们的桶里都是满满的，这时别提我们心里有多高兴了。河水也哗啦啦的响着替我们开心。

11、 冬天的小河变的很窄很浅，爸爸说是因为冬天雨量少的原因。我想小河应该很坚强，否则它为什么坚持在寒冷的冬天远行呢？ 我喜欢你，家乡的小河，美丽的小河。 美丽的小树林 我们小区不远处有一片一直通往东关路口的小树林，树木茂盛，从远处看就像绿色的海洋，再远一点儿还有松柏、杨树、柳树的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草从土地里探出头来，好像在说：“春天来啦！春天来啦！哥哥姐姐们快出来看呀，多好的风光呀！” 夏天，树木长得郁郁葱葱，树叶不知什么时候换成了碧绿碧绿的衣裳，人们要是从这里走过，枝叶茂盛的能挡住人们的视线，眼睛不好的有可能还会撞到别人。早晨，雾从山间升起来，整个小树林沉浸在乳白

12、色的浓雾里，太阳张开了笑脸，千万缕金光像利剑一样穿过树梢，照在小树林里，照的人们都睁不开眼睛。 秋天，杨树和柳树的叶子变黄了，松柏显得更加苍翠了。一阵秋风吹来，大树抖抖手臂，落叶在林间飞舞。 冬天，雪花象蝴蝶一样在空中飞舞，落到了房子上、树上和土地上。西北风呼呼的刮过树上。地上的雪厚厚的，又松又软，人们看到这么美的景致，一定会说一句话：“下雪啦!下雪啦！” 小树林是一个景色诱人的树林，也是一个给人们带来欢乐的小树林。 我的家乡开封，有许多美丽的湖，包公湖就是其中一个。它由三个湖组成，被包裹在城墙里，镶嵌在开封市中心。绕着包公湖走一圈，需要用很长时间呢。 包公湖的湖水和龙亭湖的湖水连在了一起，一年四季水都满满的，碧绿碧绿的，绿的象一块儿翡翠。湖的周围，是用白色的大理石砌成的围栏，人们走累了，可以坐着休息。湖边长着郁郁葱葱的树木，绿树成荫，最漂亮的要数柳树，千万条长长的辫子垂向湖中，随风舞动，美丽极了！ 每天早晨，人们从四面八方来到了包公湖边锻炼身体，有的跑步，有的练剑，还有的打太极拳。湖上还有几条小船正在捕鱼呢。一网撒下去，就能捞上来几十条大鱼。还有一些人在湖边钓鱼，他们眼睛目不转睛地盯着鱼浮，不一会儿，就能钓着几条活蹦乱跳的鱼呢！小鸟好象在枝头叽叽喳喳地开会，然后就一下子冲上了天空。包公湖的早晨可真美丽啊！ 中午