八年级思想品德下册全册导学案(教科版)

1、八年级思想品德下册全册导学案（教科版）第十课尊重劳动者珍惜劳动成果学案、引入：小品表演有人鄙视清洁工的现象，并评价这 种行为。二、知识结构图各行各业的劳动者是人类物质和精神财富的创造者 可敬的劳动者劳动有分工的不同，却没有高低贵贱之分 劳动光荣，劳动者可敬尊重劳动者珍惜劳动成果珍惜劳动成果、是中华民族的传统美德珍惜劳动成果我们要珍惜劳动成果，节约资源，勤俭节约三、分块引学各行各业的劳动者为什么最值得我们尊敬和爱戴？学生阅读，自主解答你如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？为什么要珍惜劳动成果？四、课后作业我国现阶段为什么还要发扬艰苦奋斗的精神

2、？第一课乐于劳动善于劳动学案一、引入：材料引入二、知识结构图快乐的劳动者：，我们会成为快乐的劳动者乐于劳动善于劳动新型的劳动者：，是我们每个青少年的必然选择三、分块引学我们要怎样做一个快乐的劳动者？我们中学生为什么要积极参加家务劳动？什么是新型劳动者？新型劳动者需要具备什么素质？青少年如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准 备？四、课后练习王选是中国计算机汉字激光照排技术创始人，彻底改造 了我国沿用上百年的铅字印刷术，创造了巨大的经济效率。 在创业的18年中，他没有节假日，埋头于科研工作中，为 科技做出了巨大贡献。 XX年获得国家最高科学技术奖。他的创新成果带来的影响说明了什么？为什么国家

3、重奖科学家或科技人才呢？为什么说与时俱进，做新型劳动者，是我们每个青少年 的必然选择？第五单元市场考察第十二课走进市场课时市场扫扌描一、引入：材料引入二、知识结构图感受市场：市场扫描市场含义：认识市场：市场的发展与演变：现代市场的类型：市场的繁荣与否与社会经济发展的关系：三、分块引学市场给我们哪些感受呢？学生自主发言什么是市场？学生自主解答为什么说市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调 节器”？四、巩固练习李明和妈妈到市场买菜，发现市场上的菜价时涨时跌。 在市场经济条件下，左右着市场变化的是一只“看不见的 手”，这只手是A.商品的供求关系 B.商品的价格c.商品的供求关系和 价格D.人气和财

4、气为什么说在市场经济条件下，人们的生产和生活都与市场有着密不可分的关系呢？第十二课走进市场第二课时市场经济和基本经济制度一、引入，直接引入二、知识结构图实行市场经济的好处：市场经济市场经济和基本经济制度基本经济制度内容：成分：作用：三、分块引学计划经济体制的特点和局限性分别是什么？为什么要实行市场经济的转变？我国现阶段的基本国情是什么？我国社会主义经济制度的基础是什么？它包括哪些经 济成分以及它们有何作用？公有制经济和非公有制经济的关系怎样？为此我国应 该怎样做？四、课后巩固国家为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展?我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？我国为什么要实行这一经济制度？

5、第十三课法制：市场经济的护卫者课时市场经济是公平的经济一、引入：直接引入二、知识结构图市场需要规则。我们理想的市场秩序是市场经济是公平的经济三、分块引学理想的市场秩序是什么？市场交易的基本要求是什么？为什么说市场经济是公平经济？什么是不正当竞争行为？四、课堂巩固张明的爸爸是当地有名的“生意精”，有生意往来时， 总习惯跟客户签一张合同。这里的合同A.是靠政府的行政命令来保证B.是靠双方的良心来保证的c.是靠双方共同遵守公平、 公正的市场原则来保证的 D. 任何一方不遵守，谁也拿他没办法地方保护主义有什么危害？第二课时市场经济是法制经济一、引入：故事引入二、知识结构图市场经济的规则需要法制化市场经

6、济是法制经济市场经济活动的参与者应如何 做？要依法制裁违法行为三、分块引学为什么说市场经济是法制经济？生产销售假冒伪劣产品的主要表现有哪些？有什么危 害？怎么看待这种行为？四、课堂巩固消费者享有哪些权利？当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径 解决？我国为什么要打击制造和销售假冒伪劣产品的行为？第十四课品质：市场的通行证课时品质赢得市场一、引入：材料引入二、知识结构图品质是市场竞争的核心品质赢得市场品质支撑品牌品质拓展市场三、分块引学品质的是什么？品质对企业来说，有什么重要意义？为什么说提高产品的品质是拓展市场的关键?为什么品质能羸得市场？四、课堂巩固品牌与品质的关系？在市场经济中，我们应树立哪些意识？第二课时诚信支撑经济以信取市一、引入：从做人谈起二、知识结构图诚信是商业道德的要求：诚信支撑经济以信取市以诚立市三、分块引学谈谈对诚信的认识？诚信对企业具有什么重要意义？为什么说诚实与利益本非矛盾？你如何理解“市无信不立，人无信不立。”中学生应该如何做讲诚信？四、课堂巩固辨析：诚信是经商之本