九年级物理_第十六章第二节内能课件_人教新课标版

1、课前回顾：1、扩散现象说明了什么？ 2、分子运动论的主要内容是什么？一、什么是内能？一切运动的物体都具有动能。 运动着的分子也有动能。互相吸引或排斥的分子也具有势能。被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。1、物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。 2、任何物体在任何情况下都具有内能。 总结一下：想一下，那杯水具有的内能多？ 二、影响内能大小的因素有哪些？质量 想一下，那杯水具有的内能多？ 温度 想一下，冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能多？ 状态 体积0C0C冰冰影响内能大小的因素有：物体的质量、温度、体积和状态。 总结一下：1、机械能与整个物体的机械运动有关。内

2、能与物体内部所有分子的热运动和的分子间相互作用情况有关。它们是两种不同形式的能。2、一个物体在具有机械能的同时一定具有内能。 三、机械能和内能比较：3、一个物体在具有内能的同时不一定具有机械能。 如果给你一根铁丝，你有什么办法让它的温度升高，内能增加？ 想一想：四、怎样改变物体的内能？1、利用热传递的方式可以改变物体的内能。改变内能的方式改变内能的方式一、热传递一、热传递1.定义：温度不同的物体互相接触，低温 物体温度升高，高温物体温度 降低，这个过程叫做热传递。2.条件：物体间存在物体间存在 温度差温度差3.方向：高温物体高温物体传递到传递到低温物体低温物体，或者从，或者从 物体的物体的高温

3、部分高温部分传递到传递到低温部分。低温部分。4.结果：温度相等 6.热量热量 （1）概念：在热传递的过程中，在热传递的过程中，传递传递 能量的多少能量的多少，叫做热量。，叫做热量。5. 实质：实质：内能发生转移内能发生转移（2）单位：）单位：焦耳（焦耳（J）7.物体吸收热量，内能会增加，物体吸收热量，内能会增加， 物体放出热量，内能会减少。物体放出热量，内能会减少。利用做功的方式可以改变物体的内能。改变内能的方式改变内能的方式做功做功现象：现象：棉花燃烧起来棉花燃烧起来原因：原因：活塞压缩空气活塞压缩空气 做功，使空气的内能做功，使空气的内能增加，温度升高，达增加，温度升高，达到棉花的燃点，到

4、棉花的燃点， 使使棉花燃烧。棉花燃烧。结论：结论：对物体做功，物体对物体做功，物体 的内能会增加。的内能会增加。改变内能的方式改变内能的方式做功做功现象：现象：瓶中出现了雾。瓶中出现了雾。原因：原因：因为瓶内的空因为瓶内的空气推动瓶塞做功时，气推动瓶塞做功时，内能减小，温度降低，内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水使水蒸气液化成小水滴。滴。结论：结论：物体对外做功，物体对外做功，物体的内能会减少。物体的内能会减少。改变内能的方式改变内能的方式做功做功二、做功二、做功1.1.对物体做功，物体的内能会增加。对物体做功，物体的内能会增加。2.2.物体对外做功，物体的内能会减少。物体对外做功，物体的

5、内能会减少。实质：内能与其它形式的能之间的转化。实质：内能与其它形式的能之间的转化。1、改变内能的两种方式：热传递和做功。 2、用热传递的方式改变物体的内能实质是 内能的转移。3、用做功的方式改变物体的内能实质是 内能与其它形式的能之间的转化。4、做功和热传递在改变物体内能上是、做功和热传递在改变物体内能上是 等效等效 的的。总结一下：视频视频小王给了小李一根发烫的铁丝，你认为小王是用什么办法让铁丝的温度升高，内能增加的（ ）。 A、做功的方式 B、热传递的方式 C 、可能做功也可能热传递 D、无法断定想一想：1、下列场景中，利用热传递方式改变物体内能的是（ ）。练一练：ADCB2、下列事列中，用做功的方法使物体内能 增加的是（ ）A用热水淋浴后全身感到暖和。B冬天，对手“哈气”，手感到暖和。C锯木头时，锯条会发热。D冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到 暖和。3、