高考英语总复习专项专题课件：并列连词和状语从句

1、语法专项十二语法专项十二并列连词和状语从句并列连词和状语从句知识必备知识必备 一、连词一、连词连词分为并列连词和从属连词两种。如果句子包含两连词分为并列连词和从属连词两种。如果句子包含两个或更多的互不依从的主谓结构，就是并列句。并列句中个或更多的互不依从的主谓结构，就是并列句。并列句中的分句通常用一个并列连词来连接，其中的各分句意义同的分句通常用一个并列连词来连接，其中的各分句意义同等重要，联系密切，无从属关系。连接各种从句的连词叫等重要，联系密切，无从属关系。连接各种从句的连词叫从属连词。从属连词。1并列连词归纳并列连词归纳属性属性连接词连接词典型例句典型例句并列并列关系关系and,not

2、only.but also, neither.nor.Their car broke down halfway and they had to stay in a small inn for the night.选择选择关系关系or,either.or.,otherwise, or elseEither you are mad,or I am.转折转折关系关系but,yet,while,whenMary was a nice girl,but she had one shortcoming.因果因果关系关系for, soSomeone is coming,for the dog is bark

3、ing.2.使用时特别注意其连词特性使用时特别注意其连词特性( 1 ) a n d , n o t o n l y . . . b u t (also).,neither,nor,neither.nor.等词连接的并列句等词连接的并列句,在意义上主要对前一句子作补充或引申在意义上主要对前一句子作补充或引申,包括肯定和否定两包括肯定和否定两方面的意义。如方面的意义。如:Think it over,and youll find a way out.仔细考虑仔细考虑,你将发现一条出路。你将发现一条出路。Neither does he work hard,nor does his brother.他和

4、他兄弟工作都不努力。他和他兄弟工作都不努力。(2)or, either.or.连接并列句表示选择意义。如连接并列句表示选择意义。如:The children can go with us,or they can stay in.(选择选择)孩子们可以跟我们一起去孩子们可以跟我们一起去,也可以留下。也可以留下。Be careful,or you will break your neck.(否定条否定条件件)小心点小心点,否则你会折断脖子的。否则你会折断脖子的。二、状语从句二、状语从句状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词等词或副词等,按意

5、义可分为时间、地点、原因、目的、结果、按意义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等状语从句。条件、方式、比较、让步等状语从句。1时间状语从句时间状语从句通常由从属连词通常由从属连词when,whenever,as,while,before,after,as soon as,till(until),since,once(一旦一旦)等引导。如等引导。如:Please dont talk so loud while others are working.别人工作时别人工作时,请不要大声说话。请不要大声说话。Once you understand the rules of the

6、 game,youll enjoy it.一旦你理解了游戏规则一旦你理解了游戏规则,你就会享受到它的乐趣。你就会享受到它的乐趣。as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the minute, the instant, no sooner.than.和和hardly/scarcely.when.(一一就就)这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即就发生主句的动作随即就发生,常译为常译为“一一就就”。从句中。从句中用一般时态代替将来时态。如用一般时态代替将来时

7、态。如:The moment I heard the voice, I knew father was coming.我一听到那个声音我一听到那个声音,我就知道父亲来了。我就知道父亲来了。No sooner had we arrived at the station that the train left.我们一到车站我们一到车站,火车就离站了。火车就离站了。The boy burst into tears immediately he saw his mother.那男孩一见到妈妈便放声大哭。那男孩一见到妈妈便放声大哭。注 意注 意 : n o s o o n e r . . . t h a

8、 n . . . 和和hardly/scarcely.when.的时态搭配的时态搭配:no sooner与与hardly/scarcely引导的句子的谓语动词应用过去完成时引导的句子的谓语动词应用过去完成时,而而than与与when引导的句子的谓语动词应用一般过去时。此外引导的句子的谓语动词应用一般过去时。此外,当把当把no sooner和和hardly/scarcely提到句首时提到句首时,应用倒装语序。应用倒装语序。如如:Ihad hardly got home when it began to rain.Hardly had I got home when it began to rai

9、n.我一到家就下起雨来。我一到家就下起雨来。2地点状语从句地点状语从句通常由连词通常由连词where和和wherever引导引导,从句可位于主从句可位于主句之前句之前,也可位于主句之后。如也可位于主句之后。如:Make a mark where you have any questions.在你有问题的地方作个标记。在你有问题的地方作个标记。3原因状语从句原因状语从句通常由通常由because,since,as,now that,seeing (that),considering that等引导。如等引导。如:Seeing that its raining,wed better stay in

10、doors.既然下雨既然下雨,我们最好待在室内。我们最好待在室内。Now that you have grown up,you must do it by yourself.既然你已经长大了既然你已经长大了,就必须自己做这件事。就必须自己做这件事。Considering that I have told you three times,you must know it.鉴于我已经告诉你三次鉴于我已经告诉你三次,你必须知道它。你必须知道它。4目的状语从句目的状语从句目的状语从句通常由目的状语从句通常由that,so that,in order that,so,for fear that,in c

11、ase等引导。如等引导。如:The teacher must speak clearly so that his students can understand well.老师必须讲话清楚老师必须讲话清楚,学生才能理解得好。学生才能理解得好。Take your umbrella in case it should rain.拿着雨伞拿着雨伞,以防下雨。以防下雨。(1)目的状语从句中的谓语常含有目的状语从句中的谓语常含有may (might),can (could),should,will等情态动词。通常主句在前等情态动词。通常主句在前,从句在后从句在后,主句与从句之间没有逗号。主句与从句之间没

12、有逗号。(2)由由that引导的目的状语从句现在用得较少引导的目的状语从句现在用得较少,通常通常被被so that或或in order that所取代所取代,in order that多用于正式多用于正式文体中文体中,so可用于口语或非正式文体中。如可用于口语或非正式文体中。如:Well sit near the front so (that) we can hear better.为了听得更好我们坐得更靠近前台。为了听得更好我们坐得更靠近前台。 (3)在非正式文体中在非正式文体中,常用常用in case,for fear that引导目引导目的状语从句的状语从句,表示表示“以防、以免以防、以

13、免”等。如等。如:The boy hid himself behind the tree in case his father should see him.这个男孩藏在树后这个男孩藏在树后,以防他爸爸看见。以防他爸爸看见。He wrote the name down for fear that he should forget it.他把名字记下来以防忘记。他把名字记下来以防忘记。5结果状语从句结果状语从句通常由连词通常由连词that,so that,so.that,such.that等引等引导。如导。如:He had overslept,so that he was late for wo

14、rk.他睡过头了他睡过头了,结果上班迟到了。结果上班迟到了。He was so angry that he left the room without saying a word.他如此生气以致于什么也没说就离开了房间。他如此生气以致于什么也没说就离开了房间。He made such an excellent speech that everyone admired him.他做了个如此优秀的演讲以致于每个人都崇拜他。他做了个如此优秀的演讲以致于每个人都崇拜他。6条件状语从句条件状语从句通常由通常由if,unless“如果不如果不,除非除非”,as (so) long as“只只要要”,in

15、case (that)“结果结果,万一万一”等连词引导。如等连词引导。如:In case anything important happens,please call me up.万一发生了什么重要事情万一发生了什么重要事情,请打电话给我。请打电话给我。As long as you dont lose heart,you will succeed.只要你有信心只要你有信心,你就能成功。你就能成功。7方式状语从句方式状语从句通常由通常由as,as if,as though引导。如引导。如:You must do the exercise as I show you.你必须按我给你展示的方式做练习

16、。你必须按我给你展示的方式做练习。as if,as though引导的状语从句引导的状语从句,多描述非现实情多描述非现实情况况,应用虚拟语气应用虚拟语气,但口语中也有用陈述语气的。如但口语中也有用陈述语气的。如:The old lady treats the boy as if he were her own son.老人对待这个男孩就像是自己的儿子一样。老人对待这个男孩就像是自己的儿子一样。He walked slowly as if(though) he had hurt his leg.他走路慢得就像腿受伤了。他走路慢得就像腿受伤了。8比较状语从句比较状语从句通常由通常由as.as,no

17、t so (as).as,than等引导。如等引导。如:His brother is as handsome as he(him)他的哥哥像他一样帅。他的哥哥像他一样帅。The film was not so (as) good as I had expected.这部电影比我期望得差。这部电影比我期望得差。He swims faster than any other student in his class.他比班里其他任何同学都游得快。他比班里其他任何同学都游得快。9让步状语从句让步状语从句通常由通常由though,although,as(虽然虽然,尽管尽管),even if,even t

18、hough,whoever,whatever,whichever,whenever,wherev e r , h o w e v e r , n o m a t t e r who(what,which,when,where,how),whether等引导。等引导。(1)由由although,though,as引导的状语从句引导的状语从句although和和though同义同义,用法基本相同。前者较正式用法基本相同。前者较正式,多置多置于句首于句首;后者较通俗、口语化。如后者较通俗、口语化。如:He is unhappy though/although he has a lot of mone

19、y.尽管他有钱尽管他有钱,但并不幸福。但并不幸福。as引导的让步状语从句多用于书面语引导的让步状语从句多用于书面语,语序要倒装语序要倒装,它比用它比用though或或although引导让步状语从句更有表现力引导让步状语从句更有表现力,语气更强。如语气更强。如:Difficult as the task was,they managed to finish it in time.虽然这项任务很难虽然这项任务很难,他们还是设法及时完成了。他们还是设法及时完成了。Much as I like it,I wont buy the expensive car.尽管我很喜欢这辆车尽管我很喜欢这辆车,但我

20、不会买这么贵的车。但我不会买这么贵的车。though引导的让步状语从句引导的让步状语从句,除了用于自然语序外除了用于自然语序外,也可用于倒装语序也可用于倒装语序,although则不可用于此句型。如则不可用于此句型。如:Clever though (as) you may be,you cannot do that.尽管你可能很聪明尽管你可能很聪明,但你不能做那件事。但你不能做那件事。(2)even if,even thoughEven if he is poor,she loves him.即使他很穷即使他很穷,她还是爱他。她还是爱他。Even though he is poor,she l

21、oves him.尽管他很穷尽管他很穷,但她还是爱他。但她还是爱他。(3)由由wh词词ever引导让步状语从句。如引导让步状语从句。如:Keep calm,whatever happens.不管发生什么都要保持冷静。不管发生什么都要保持冷静。Whenever you call on me,you are always welcome.不管何时你来看我不管何时你来看我,我都欢迎。我都欢迎。口语中常用口语中常用no matter wh来代替来代替whever引导让步引导让步状语从句。如状语从句。如:No matter what I did(Whatever I did),no one paid a

22、ny attention.不管我做什么都没人关注我。不管我做什么都没人关注我。(4)whether引导让步状语从句引导让步状语从句whether(.or)引导让步状语从句引导让步状语从句,提供两个或两个提供两个或两个以上假设。如以上假设。如:Whether I go alone or he goes with me,the result will be the same.我自己走还是他跟我一起走结果都是相同的。我自己走还是他跟我一起走结果都是相同的。1掌握连词意义掌握连词意义,判断从句种类。判断从句种类。复习时复习时,要熟悉每个连词的语意和语用特征要熟悉每个连词的语意和语用特征,尤其像尤其像a

23、s,since这样用法灵活的词这样用法灵活的词;像像before,until,unless这样不这样不易掌握的词易掌握的词;像像as,when,while,since,because,if,in,case这些不易区分的词。要系统掌握状语从句的分类情况及各这些不易区分的词。要系统掌握状语从句的分类情况及各类状语从句中经常使用的连词。类状语从句中经常使用的连词。技巧点拨技巧点拨 做题时做题时,一方面要考虑句子逻辑意义的通顺一方面要考虑句子逻辑意义的通顺,另一方另一方面要考虑句子结构的完整面要考虑句子结构的完整,同时还要注意连词在句子中的位同时还要注意连词在句子中的位置。例如置。例如:There is a lot for Sam to improve _ he has achieved good results so far.Aeven thoughBas thoughCnow thatDso that解析解析:句意句意:尽管到目前为止萨姆取得了不错的成绩尽管到目前为止萨姆取得了不错的成绩,不过对他来说还有不少东西有待提高。不过对他来说还有不少东西有待