《晏子使楚》参考课件3

1、 记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴（？公元前辑而成。晏婴（？公元前500500）春秋时齐国）春秋时齐国夷维（今山东高密）人。历仕灵公、庄公、夷维（今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危言景公三世，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于诸侯。其中以晏子即事劝谏景公危行显名于诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明理颜直谏，析义明理, , 或婉言讽劝或婉言讽劝,发人

2、自省，表现了一位国发人自省，表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主，而略于记此类篇章大多以记言为主，而略于记事。书中较富于文学意味的，是记述事。书中较富于文学意味的，是记述有关晏子行事的一些传说故事。都具有关晏子行事的一些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言的语言, ,突出地表明晏子是一位临危不突出地表明晏子是一位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令的大臣的大臣n自读课文，掌握方法自读课文，掌握方法：n注意将单音词译为双音词n注意比较古今词义的不同n注意

3、通假字n注意了解词类活用n注意文言句式的一些特点注意将单音词译为双音词例如：例如：将将 使使 楚楚将要出使楚国将要出使楚国注意比较古今词义的不同例如：例如：何何坐坐 犯犯罪罪其实其实味不同味不同 它们它们 果实果实注意通假字例如：例如：曷曷何何熙熙嬉嬉注意了解词类活用例如：例如：齐人固齐人固善善盗乎盗乎得无楚之水土使民得无楚之水土使民善善盗盗注意文言句式的一些特点1：判断句：判断句例如：晏婴，齐之习辞者例如：晏婴，齐之习辞者也也 （肯定）（肯定） 圣人非所与熙圣人非所与熙也也 （否定）（否定）2：宾语前置：宾语前置例如：例如：何何以也以也 以以何何也也 何何为者也为者也 为为何何者也者也 何何

4、坐坐 坐坐何何3：固定格式：固定格式例如：例如：得无得无楚之水土使民善盗楚之水土使民善盗耶耶 （难（难道道吗）吗） 晏子将晏子将使使楚。楚王闻楚。楚王闻之之，谓谓左右左右曰：曰：“晏婴，晏婴，齐之齐之习辞者习辞者也，今也，今方方来，吾来，吾欲欲辱之，辱之，何以何以也？也？”左右对曰：左右对曰：“为为其来也，臣请其来也，臣请缚缚一人一人过王过王而行。而行。王曰，王曰，何为者何为者也？对曰，齐人也。王曰，也？对曰，齐人也。王曰，何坐何坐？曰，曰，坐盗坐盗。” 晏子晏子至至，楚王，楚王赐赐晏子酒。晏子酒。酒酣酒酣，吏二吏二缚一人缚一人诣诣王。王曰：王。王曰：“缚者缚者曷为者曷为者也？也？”出使（到）

5、出使（到） 这个消息这个消息， 对对 身边的侍臣身边的侍臣 善于辞令的人善于辞令的人 将要将要 想要想要 用什么办法用什么办法相当于相当于“于于”解成：当解成：当绑绑 从大王面前走过从大王面前走过 做什么的人做什么的人犯了什么罪犯了什么罪犯了盗窃罪犯了盗窃罪到到请请喝酒喝得正喝酒喝得正高兴的时候高兴的时候二个公差二个公差到到干什么的人干什么的人对曰：对曰：“齐人也，坐盗。齐人也，坐盗。”王视晏子曰：王视晏子曰：“齐人齐人固善固善盗乎？盗乎？”晏子晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻之，婴闻之，橘生淮橘生淮南则南则为为橘，生于淮北则为枳，叶橘，生于淮北则为枳，叶徒徒相似，相似，其实其实味味不同。所以然

6、者何？水土异也不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不。今民生长于齐不盗，入楚则盗，盗，入楚则盗，得无得无楚之水土使民善盗耶？楚之水土使民善盗耶？”王王笑曰：笑曰：“圣人非所与圣人非所与熙熙也，寡人反也，寡人反取病取病焉。焉。”本来本来会会离开座位离开座位就是就是只只它的果实它的果实莫非莫非通通“嬉嬉”：开玩笑：开玩笑自取其辱自取其辱 晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢

7、？呢？”侍臣回答说：侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：着一个人从大王面前走过。大王（就）问：（他）（他）是干什么的？是干什么的？（我们就）回答说：（我们就）回答说：（他）是齐（他）是齐国人。国人。大王（再）问：大王（再）问：犯了什么罪？犯了什么罪？（我）（我）回答说：回答说：（他）犯了偷窃罪。（他）犯了偷窃罪。” 晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：前来。楚王问道：“绑着的人是干

8、什么的？绑着的人是干什么的？（小（小官吏）官吏）回答说回答说“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看楚王看着晏子问道：着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东

9、西，一到了相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？吗？”楚王笑着说：楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。我反而自讨没趣了。” 自由诵读课文自由诵读课文,归纳本节课你对文言词句的把归纳本节课你对文言词句的把握的情况。握的情况。1、古今意义变化很大的词语有哪些？古今意义变化很大的词语有哪些？在本课里在本课里“之之”字有几种解法？字有几种解法？1 1楚王闻楚王闻之 2 齐之习辞者也齐之习辞者也3 3吾欲辱之吾欲辱之 4 4婴闻之婴闻之5 5得无楚之水土使民善盗耶

10、得无楚之水土使民善盗耶这件事这件事的的他，指晏子他，指晏子这样一件事这样一件事的的三种用法三种用法谓左右曰谓左右曰 何坐何坐 吏二缚一人诣王吏二缚一人诣王缚者曷为者也缚者曷为者也 晏子避席对曰晏子避席对曰 其实味不同其实味不同 所与熙也所与熙也 寡人反取病焉寡人反取病焉“1、2”是指事是指事代代词词,“3”是人称是人称代词；代词；“2、4”解成解成“的的”2、哪些句子你觉得难理解的？以下句子你能理解吗？、哪些句子你觉得难理解的？以下句子你能理解吗？（1 1）晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱）晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也之，何以也（2 2）为其来也，臣请缚一人过王而行）为其来也

11、，臣请缚一人过王而行（3 3）所以然者何？）所以然者何？（4 4）得无楚之水土使民善盗耶？）得无楚之水土使民善盗耶？（5 5）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。3、你知道文中哪些句子的句式跟现代汉语的句、你知道文中哪些句子的句式跟现代汉语的句式不同吗？式不同吗？何以也？何以也？ 何为者也何为者也 以何也以何也为何者也为何者也 谓谓左右左右曰曰 吏二缚一吏二缚一人人诣诣王王 缚者缚者曷曷为者也为者也 晏子晏子避席避席对对曰曰 其实其实味不同味不同 何何坐坐 所与所与熙熙也也 寡人反寡人反取病取病焉焉1 1、给下列古今意义变化很大的词、给下列古今意义变化很大的词语做解释

12、语做解释身边的侍臣身边的侍臣犯犯过错过错到到何何离开座位离开座位它的果实它的果实“嬉嬉”，开玩，开玩笑笑自取其辱自取其辱初步把握翻译的方法：初步把握翻译的方法：联系上下文、解释词语，解联系上下文、解释词语，解释词语（古今意义变化大的释词语（古今意义变化大的词）、调换词的位置、补充词）、调换词的位置、补充成分、组词、删掉重复的词成分、组词、删掉重复的词保留古今意思相同的词语。保留古今意思相同的词语。分析晏子形象设疑探究1、分别用一句话概括课文两段的内容 第一段：写楚国君臣事前的密谋策划。第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 2、读读想想：楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？ 应

13、该说，楚王的初衷是针对晏子的，可以从“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。但从另一方面看，晏子是齐国的使者，侮辱了晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎”一句，矛头直指整个“齐人”，这就是针对齐国了。（或者说既针对晏子，也针对了齐国。） 机智敏捷、能言善辩善于外交辞令。明确：维护齐国的尊严4、 晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？ 晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊

14、严。度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。晏子在反驳时，他晏子在反驳时，他“避席避席”以对，显示其庄严以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴婴闻之闻之”留有余地，用留有余地，用“得无得无”、“耶耶”等一类等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他义正

15、辞严而又不亢不卑地折服了楚王。他义正辞严而又不亢不卑地折服了楚王。形象分析：形象分析：机智敏捷，能言善辩，机智敏捷，能言善辩，善于外交辞令善于外交辞令 自作聪明，仗势欺人自作聪明，仗势欺人 晏子楚王楚王的形象自作聪明、仗势欺人学会反思学会反思 学会归纳学会归纳1、你知道学习文言文的好方法吗？、你知道学习文言文的好方法吗？2、你从晏子身上学到了什么？、你从晏子身上学到了什么？3、你从这篇课文里收获了什么？、你从这篇课文里收获了什么？晏子的故事晏子的故事 出使狗国，故进狗门出使狗国，故进狗门n晏婴不但在迎接外国使节的时候做到了堂堂正正，而晏婴不但在迎接外国使节的时候做到了堂堂正正，而且在出使外国之

16、时，每次也能态度决然，随机应变，且在出使外国之时，每次也能态度决然，随机应变，不辱使命。不辱使命。 春秋末期，诸侯均畏惧楚国的强大，小国前来朝春秋末期，诸侯均畏惧楚国的强大，小国前来朝拜，大国不敢不与之结盟，楚国简直成了诸侯国中的拜，大国不敢不与之结盟，楚国简直成了诸侯国中的霸主，齐相国晏婴，奉齐景公之命出使楚国。楚灵王霸主，齐相国晏婴，奉齐景公之命出使楚国。楚灵王听说齐使为相国晏婴后，对左右说：听说齐使为相国晏婴后，对左右说：“晏平仲身高不晏平仲身高不足五尺，但是却以贤名闻于诸侯，寡人以为楚强齐弱，足五尺，但是却以贤名闻于诸侯，寡人以为楚强齐弱，应该好好羞辱齐国一番，以扬楚国之威，如何？应该

17、好好羞辱齐国一番，以扬楚国之威，如何？”太太宰一旁言道：宰一旁言道：“晏平仲善于应对问答，一件事不足以晏平仲善于应对问答，一件事不足以使其受辱，必须如此这般方可。使其受辱，必须如此这般方可。”楚王大悦，依计而楚王大悦，依计而行。行。婴身着朝衣，乘车来到了楚国都城东门，见城门婴身着朝衣，乘车来到了楚国都城东门，见城门未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的吩咐。未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的吩咐。n指着旁边的小门说：指着旁边的小门说：“相国还是从这狗洞中相国还是从这狗洞中进出吧！这洞口宽敞有余，足够您出入，又进出吧！这洞口宽敞有余，足够您出入，又何必费事打开城门从门而入呢？何必费事打开城门

18、从门而入呢？”晏婴听罢，晏婴听罢，笑了一笑，言道：笑了一笑，言道：“这可是狗进出的门，又这可是狗进出的门，又不是人进出的门，出使狗国的人从狗门出入，不是人进出的门，出使狗国的人从狗门出入，出使人国的人从人门出入，我不知道自己是出使人国的人从人门出入，我不知道自己是来到了人国呢，还是狗国呢？我想楚国不会来到了人国呢，还是狗国呢？我想楚国不会是一个狗国吧！守门之人将晏婴的话传给是一个狗国吧！守门之人将晏婴的话传给了楚灵王，楚灵王听罢，沉思了了楚灵王，楚灵王听罢，沉思了一会儿，一会儿，才无可奈何的吩咐打开城门，让晏婴堂才无可奈何的吩咐打开城门，让晏婴堂堂正正地进入了楚都。堂正正地进入了楚都。小人出使小国小人出使小国n宴会后，楚灵王接见了晏婴，楚灵王一见到晏宴会后，楚灵王接见了晏婴，楚灵王一见到晏婴，马上问：婴，马上问：“齐国是不是很缺乏人才？为什齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一个矮子来出使楚国？么派你这样一个矮子来出使楚国？”“”“大王