诗歌鉴赏形象复制PPT学习教案

1、会计学1 诗歌鉴赏形象复制诗歌鉴赏形象复制 诗歌的形象诗歌的形象 知识回顾知识回顾 人物形象、景物形象、事物形象。人物形象、景物形象、事物形象。 人物形象类型人物形象类型 第1页/共29页 判方向判方向：探讨提问的方式探讨提问的方式 小结： 1、分析诗中的人物形象。 2、分析诗中所塑造的诗人形 象。 第2页/共29页 （05全国）试赏析诗中塑造的全国）试赏析诗中塑造的 人物形象：人物形象： 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 答案答案:本诗刻画了一个因在客中本诗刻画了一个因在客中 度节而思念家人的形象。度节而思念家人

2、的形象。“抱抱 膝膝”二字，活画出枯坐的神态二字，活画出枯坐的神态 。只有抱膝枯坐的影子陪伴着。只有抱膝枯坐的影子陪伴着 抱膝枯坐的身子，表现了诗人抱膝枯坐的身子，表现了诗人 内心的孤寂之感和思家之情。内心的孤寂之感和思家之情。 “还应说着远行人还应说着远行人”既说明诗既说明诗 人对家人的思念也体现了家人人对家人的思念也体现了家人 对诗人的思念。对诗人的思念。 1.试分析诗中所塑造的诗人形象。试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 答案答案:全诗塑造了一个不与世俗同列全诗塑造了一个不与世俗同列 ，自由、闲适又有点孤傲的诗人的，自由、

3、闲适又有点孤傲的诗人的 形象。众鸟之形象。众鸟之“高飞高飞”与孤云的与孤云的“ 独去独去”，写出了山静而空的特点，写出了山静而空的特点， 暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出 诗人自由而闲适的孤身生活；只有诗人自由而闲适的孤身生活；只有 “相看不厌相看不厌”的敬亭山才是自己惟的敬亭山才是自己惟 一的知己。同时，诗人愈是写山的一的知己。同时，诗人愈是写山的 “有情有情”，愈是表现出人的，愈是表现出人的“无情无情 ”，从而又写出了诗人孤独寂寞之，从而又写出了诗人孤独寂寞之 中的傲岸倔强的性格。表现出诗人中的傲岸倔强的性格。表现出诗人 从自然中寻求快乐，忘怀得失的思从自然中寻

4、求快乐，忘怀得失的思 想感情。想感情。 明技巧明技巧 第3页/共29页 总结：点形象（特征）总结：点形象（特征）+作描绘作描绘+析效果析效果 【答题步骤】 第4页/共29页 第5页/共29页 第6页/共29页 n（步骤（步骤3 3）诗歌通过这一形象的诗歌通过这一形象的 塑造，表达了表达了自己壮志未塑造，表达了表达了自己壮志未 酬、报国无门的感慨和强烈的爱酬、报国无门的感慨和强烈的爱 国热情。国热情。 第7页/共29页 第8页/共29页 第9页/共29页 提示：提示： 1、在整体理解的基础上，从诗句中、在整体理解的基础上，从诗句中 确定人物形象的身份；确定人物形象的身份； 2、从人物的动作、语言

5、、神情、从人物的动作、语言、神情、 细节、侧面描写中剖析人物形象的性细节、侧面描写中剖析人物形象的性 格特征。格特征。 3、要知人论世，关注背景；要特、要知人论世，关注背景；要特 别注意作者及其经历、注释、题目等别注意作者及其经历、注释、题目等 ；要注意分析人物形象的社会意义，；要注意分析人物形象的社会意义， 但不能任意拔高。但不能任意拔高。 第10页/共29页 【答案答案】 （步骤（步骤1）陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高）陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高 人逸士形象。人逸士形象。 （步骤（步骤2）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地 的

6、景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西 邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏 放。放。 （步骤（步骤3）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对 隐逸生活的向往和追求。隐逸生活的向往和追求。 第11页/共29页 诗歌刻画了一个怎样的人物形象？诗歌刻画了一个怎样的人物形象？ 思帝乡思帝乡 孙光宪孙光宪 如何？遣情情更多。永日水晶如何？遣情情更多。永日水晶 帘下，敛羞娥。六幅罗裙窣地，帘下，敛羞娥。六幅罗裙窣地， 微行曳碧波。看尽满池疏雨，打微行曳碧波。

7、看尽满池疏雨，打 团荷。团荷。 【参考答案参考答案】诗歌刻画了一个因失诗歌刻画了一个因失 意而寂寞、怅惘的多情女子形象。意而寂寞、怅惘的多情女子形象。 【课后练习课后练习】 第12页/共29页 【课后练习课后练习】下面两首诗各塑造了怎样的人下面两首诗各塑造了怎样的人 物形象？物形象？ 竹枝词竹枝词（二首）（二首） 姚少娥姚少娥 卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。 当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。 燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。 红衣突展绿阴畔，接袖纷纷度小桥。红衣突展绿阴畔，接袖纷纷度小桥。 【参考

8、答案参考答案】第一首塑造了一位娇羞美丽的卖酒第一首塑造了一位娇羞美丽的卖酒 少女形象；少女形象； 第二首塑造了一群欢快活泼的游春少女形象。第二首塑造了一群欢快活泼的游春少女形象。 第13页/共29页 【课后练习课后练习】诗歌塑造了一个怎样的人物形象？在塑诗歌塑造了一个怎样的人物形象？在塑 造形象时主要采用了哪种表现手法造形象时主要采用了哪种表现手法? 鹧鸪天鹧鸪天 辛弃疾辛弃疾 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。突骑渡江初。 燕兵夜娖燕兵夜娖银胡簶银胡簶 ，汉箭朝飞金仆姑，汉箭朝飞金仆姑 。 追往事

9、，叹今吾，春风不染追往事，叹今吾，春风不染 白髭须。白髭须。 却将万字平戎策，换得东家种树书。却将万字平戎策，换得东家种树书。 注：襜：短衣。娖：整理。银胡簶：银色的箭袋，这里指注：襜：短衣。娖：整理。银胡簶：银色的箭袋，这里指 箭。金仆姑：箭。箭。金仆姑：箭。 【参考答案】本词塑造了一个昔日纵横战场而今闲居田 园的人物形象。诗人主要采用今昔对比的手法。上片通 过对早年战事的回忆，刻画了一个英勇善战，豪情满怀 的英雄形象；下片通过对自己年华已逝、闲置田园的悲 凉处境的描写，给读者展现了一个报国无门的人物形象 。通过鲜明的对比，寄寓了诗人壮志未酬的深沉感慨。 第14页/共29页 常见诗歌人物形象

10、类举常见诗歌人物形象类举 1 1不慕权贵、豪放洒脱 、傲岸不羁的形象。的形象。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 表现了表现了李白李白淡于富贵、傲视权贵的思想，淡于富贵、傲视权贵的思想， 也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 第15页/共29页 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破 受冻死亦足。受冻死亦足。 诗人杜甫并不仅仅停留在个人的哀怨中，诗人杜甫并不仅仅停留在个人的哀怨中， 而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

11、而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 第16页/共29页 山居秋暝山居秋暝通过对晚秋时节空山新通过对晚秋时节空山新 雨景象的描写，表达了对山水风光的雨景象的描写，表达了对山水风光的 喜爱。喜爱。 山居秋暝山居秋暝王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 第17页/共29页 展现的是悠游自在的隐居生活，表现展现的是悠游自在的隐居生活，表现 出诗人陶渊明对官场的厌恶，对田园出诗人陶渊明对官场的厌恶，对田园 的喜爱的喜爱 3 3寄情

12、山水、归隐田 园的隐者形象形象 采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山 第18页/共29页 前不见古人，后不见来者前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 陈子昂陈子昂 登幽州台歌登幽州台歌写前不见圣贤之君，写前不见圣贤之君， 后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠 无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了 一个空怀报国为民之心却不得施展的一个空怀报国为民之心却不得施展的 怀才不遇的知识分子形象。怀才不遇的知识分子形象。 第19页/共29页 5 5矢志报国、慷慨愤世 陆游和辛弃疾陆游和辛弃疾的许多诗

13、歌都反映出的许多诗歌都反映出 他们忠心报国，而不被重用的情感，他们忠心报国，而不被重用的情感， 形象鲜明。形象鲜明。 示儿示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！ 第20页/共29页 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 破阵子破阵子 辛弃疾辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，嬴得生前身后名。了却君王天

14、下事，嬴得生前身后名。 可怜白发生！可怜白发生！ 第21页/共29页 6 6友人送别、思念故乡 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声 . 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情 . 赠汪伦赠汪伦李白李白 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 第22页/共29页 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 秦时明月汉时关, 万里长征人未还 。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山 。 凉州词凉州词王之涣王之涣 表现了他们忠心报国，献身边塞之情。表现了他们忠心报国，献身边塞之情。 而杜甫的而杜甫的兵车行兵车行

15、则体察人民痛苦，则体察人民痛苦， 反对战争。反对战争。 出塞出塞王昌龄王昌龄 第23页/共29页 8 8爱恨情长的形象。爱恨情长的形象。 第24页/共29页 9.9.孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽 怨怨的形象。如王昌龄的闺怨 。 10.10.积极乐观，笑傲人生积极乐观，笑傲人生的形象。 如苏轼的定风波。 1111. .爱民惜才爱民惜才的形象。如龚自珍的 己亥杂诗 第25页/共29页 写写“物物”诗歌鉴赏的思维切入点诗歌鉴赏的思维切入点 和答案组织落脚点和答案组织落脚点 物象，即被作者人格化了的描写对象。物象，即被作者人格化了的描写对象。 诗人通过这种象征性的物象描写来曲折

16、地表诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表 现他的品格节操、思想感情。现他的品格节操、思想感情。 分析思路：分析思路：捕捉捕捉所写物象描写所写物象描写特征特征 的词语，的词语，挖掘挖掘物象内在的物象内在的品格、精品格、精 神神，抓物与志的抓物与志的“契合点契合点”，就能就能 明白作者意在何为，情发何端。明白作者意在何为，情发何端。 第26页/共29页 早早 梅梅 张张 渭渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 本诗展现了早梅本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发耐寒而立、迎风而发的