五年级上语文课件-书的性格2_沪教版

1、 * *29.29.书的性格书的性格 家有藏书若干，静静搁置在几个书架家有藏书若干，静静搁置在几个书架 上。书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但上。书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但 是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢，是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢， 蛰（蛰（zhzh）居简出也罢，这个寓所不会让）居简出也罢，这个寓所不会让 人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多 诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前 立即又有了一个世界。立即又有了一个世界。 家有藏书若干，静静搁置在几个书架家有藏书若干，静静搁置在几个书架 上。书架倚墙伫

2、立，丝毫显不出豪华，但上。书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但 是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢，是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢， 蛰蛰（zhzh）居居简出也罢，这个寓所不会让简出也罢，这个寓所不会让 人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多 诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前 立即又有了一个世界。立即又有了一个世界。 我常常要用到的我常常要用到的 ，感觉就，感觉就 是矜持的，因为是矜持的，因为 。 我们读的我们读的 ，满肚子，满肚子 都是一些人世间的大道理，每读一次，我就明都是一些人世间的大道理，每读一次，我就明 白

3、了白了 。我觉得自己在这本。我觉得自己在这本 书前，什么也不知道。它就像我们的家长什么书前，什么也不知道。它就像我们的家长什么 都知晓。都知晓。 这本书不是让我读的，它只想这本书不是让我读的，它只想 挤入一个熙熙攘攘的书架，然后静挤入一个熙熙攘攘的书架，然后静 静地歇在那里。静地歇在那里。 这本书不是让我读的，它只想这本书不是让我读的，它只想 挤入一个挤入一个熙熙攘攘熙熙攘攘的书架，然后静的书架，然后静 静地歇在那里。静地歇在那里。 熙 书的名字激起了购买的欲望，但书的名字激起了购买的欲望，但 我还来不及读它们。我还来不及读它们。 读读神情倨傲神情倨傲的书，的书， 。 读读性格严谨性格严谨的书

4、，的书， 。 读读性情开朗性情开朗的书，的书， 。 读读趣味横生趣味横生的书，的书， 。 读读默默无闻默默无闻的新书，的新书， 。 读读神态矜持神态矜持的书，的书， 。 读读神秘莫测神秘莫测的书，的书， 。 先沐浴焚香，通常绕道而过先沐浴焚香，通常绕道而过 要在精力充沛的时候要在精力充沛的时候 可信手翻阅，也可一边看电视一边读可信手翻阅，也可一边看电视一边读 增加了我对文学的兴趣增加了我对文学的兴趣 让我念念不忘让我念念不忘 认真上门求教认真上门求教 让我充满期待让我充满期待 读读趣味横生趣味横生的书，增加了我对文学的兴趣。的书，增加了我对文学的兴趣。 想象说话：想象说话： 读了这本书，我觉得读了这本书，我觉得 深深 深吸引了我，我越来越喜欢看书，我模仿着深吸引了我，我越来越喜欢看书，我模仿着 写写 。我尝到了阅读的乐趣。我尝到了阅读的乐趣。 我最喜欢读我最喜欢读 ， （书名）（书名） 这本书这本书 ，每次阅读，每次阅读， （怎么样）（怎么样） 我我 ，感，感 （怎么做的）（怎么做的） 到到 。 （怎么样）（怎么样） 想象说话：想象说话： 家有藏书，不亦乐乎。家有藏书，不亦乐乎。 。 作业：作业： 自主摘录课文中的四字词语。自主摘录课