【推荐】中班音乐教案4篇

1、【推荐】中班音乐教案4篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的中班音乐教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班音乐教案 篇1活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动准备：丁丁画错的画、彩色笔。活动过程：一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（丁丁：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）二、 学习歌曲1、引导前半部分歌词。提问：丁丁是怎样介绍自

2、己的？ 幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。2、学习后半部分的歌词。（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲粗心的小画家。2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌。四、 表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？

3、2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。 活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？中班音乐教案 篇2【教学目标】1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。2、在用肢体动作展现新鞋的同时，感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时愉快的心情。【活动准备】（认知准备）幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。（材料准备）课件请看我的新鞋、新鞋子若干双。重点：熟悉歌曲内容，初步学唱。难点：感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。【教学过程】一、小小蒲公英幼儿集体演唱歌曲蒲公英指导及点评：唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰，最后“啦啦啦”

4、的部分要唱得连贯，注意气息的替换，提醒幼儿不要叫，控制自己的音量。二、说说我喜欢的鞋过渡：刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍，你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了，我们一起去换双新鞋子好不好？1、欣赏图片课件：播放漂亮的新鞋提问：请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子？有没有你喜欢的鞋子？（幼儿自由发言，说说不同种类的鞋子、自己喜欢的鞋子等）2、介绍新鞋提问：如果你有双新鞋子，你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢？（教师提供鞋子）引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。三、请看我的新鞋（重点）过渡：今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有

5、关他们新鞋子的歌曲，我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的？1、欣赏歌曲（播放歌曲欣赏，初步回忆歌曲内容）提问：听到了吗？他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的？小结：伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的右脚；伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的左脚。请看这双新鞋，它有多么漂亮，请看这双新鞋，它有多么漂亮。2、感受节奏（难点）提问：这么漂亮的一双新鞋，我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢？让我们跟着旋律的节奏来动一动吧！（播放歌曲欣赏，教师做动作，引导幼儿发现歌曲三拍子的特点）小结：发现了吗？这是一首三拍子的曲子，它的节奏特点是强弱弱，整首歌曲非常舒缓，就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮

6、，所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚，强调这双新鞋的美丽，之后我们轻轻地拍我们的腿，很轻松，就好像我们有了新鞋，心情非常愉快。提问：想不想自己跟着歌曲来做做动作，来展示下你的新鞋呀？（播放歌曲）引导幼儿用肢体动作展现新鞋，鼓励幼儿大胆表现。3、理解歌词过渡：你们表演得真不错，那么这两个孩子到底会怎么展示他们的鞋呢？会不会和我们孩子们想的一样呢？让我们一起来看一看，听一听。播放歌曲MTV，验证歌曲内容。四、唱唱我的新鞋（重点）1、朗诵歌词（播放歌曲伴奏）过渡：我们的孩子们真棒，基本都说对了，那么现在让我们跟着音乐的节奏一起来拍拍手，念念歌词吧！2、跟唱歌曲过渡：让我们再跟着伴奏一起来唱唱这首

7、有趣的歌吧！钢琴伴奏，引导幼儿跟着旋律节奏演唱歌曲3、学唱歌曲播放歌曲伴奏，引导幼儿用自然的声音演唱歌曲（集体）两两结伴合作演唱歌曲“现在去找一个好朋友，两个人一起唱唱这首歌曲，互相展示一下你们的新鞋吧！”中班音乐教案 篇3一、 活动目标1 能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。2 能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。二、 活动准备录音机和磁带三、 活动过程1 在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。2 回忆乐曲。提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？3 完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。4 分段欣赏听A段。引导幼儿想像这一段

8、表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听B段能区分A、B、A的结构。5 听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。四、 活动建议在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。中班音乐教案 篇4活动目标：1.熟悉音乐旋律，学唱歌曲。2.能够根据图片内容记住歌曲。3.感受音乐的节奏美，并喜欢唱歌。4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。5.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。活动准备：PPT，我的小猪音乐，一小段小猪的声音的录音活动过程：一.播放录音，导入主题。1.教师：今天我们一起来学习一首有关小动物的歌曲，这首歌曲里

9、面呢只有一种小动物，小朋友们来猜猜是什么小动物?2.播放录音教师：小朋友们猜了那么多小动物，也不知道到底是不是你们猜，现在我们来听听，看看小朋友们猜对没有。3.教师：小朋友们的耳朵真灵，一下子就听出来是什么小动物啦!对的，今天我们要学习的歌曲就叫我的小猪二.完整的欣赏一遍歌曲1.教师：现在我们就先来欣赏一遍歌曲，小朋友们课要仔细的听啦!听完之后方老师是要提问的。2.教师：刚才听了这首歌，小朋友们在歌曲中听到了一些什么内容呢?三.播放PPT，分段学唱歌曲1.听歌曲第一段，说一说第一段的歌词内容，并根据图片内容学唱第一段2.听歌曲第二段，说一说第二段的歌词内容，并根据图片内容学唱第一段3.听歌曲第三段，说一说第三段的歌词内容，并根据图片内容学唱第一段四.男孩女孩分组唱教师：现在小朋友们会唱了吗?我们一起来一遍好吗?教师：接下来我们分成两组来进行唱歌比