《舞蹈幼师专业》教学大纲

1、舞蹈幼师专业教学大纲舞蹈幼师专业教学大纲 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（舞蹈幼师专业教学大纲）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为舞蹈幼师专业教学大纲的全部内容。18（完整word版）舞蹈幼师专业教学大纲亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详

2、细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 o(_)o 舞蹈课课程教学大纲 第一部分 大纲说明一、课程性质和任务 舞蹈是幼儿师范专业必修课程之一。舞蹈是人类最早的一种艺术活动，它是经过提炼和加工，以人体的造型和有节奏的动作为主要手段，来表现人的生活和思想感情的一种艺术形式。舞蹈在幼师的教育教学中具有重要的意义，它不仅是现代人文化生活和自娱不可缺少的内容，也是对幼师学生进行素质教育，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分发挥想象力、表现力和创造力，促进身心发展的重要手段. 二、课

3、程教学目标 1掌握舞蹈的基础知识和基本技能。 初步懂得人体美和动作美的概念,明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务； 掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材，能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈;了解民族、民间舞的风格与特点,学习具有典型性的民族、民间舞蹈及动作素材。 2 进行形体和舞蹈素质的基本训练.对学生进行正确的身体姿态和舞蹈基本素质训练，提高学生的节奏感，发展身体的协调性、灵活性和柔韧性. 3了解幼儿舞蹈的基础知识与方法，培养幼儿舞蹈的编排能力.了解幼儿舞蹈的特点，具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力，并能自学、记录和初步创编幼儿舞蹈;掌握幼儿舞蹈教学方法，能讲解示范舞

4、蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动. 4向学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，树立为幼儿教育事业服务精神，热爱儿童，刻苦学习；培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪，树立团结合作的意识,促进良好的人际关系；陶冶美的情操，培养文明行为,提高鉴赏力和文化艺术素养。 幼儿师范学校舞蹈的教学目的和任务，是互相联系的整体，是通过课内外以及社会实践活动共同完成的.第二部分 大纲内容一年级教学内容两学期，共十八周，每周4学时,每学期72学时，共计144学时教材:中国民族民间舞教材（中国艺术教育大系中专卷舞蹈分卷）淘 宝 价：￥104 出 版 社:北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 中国民

5、族民间舞教材中专卷藏族舞蹈共12个组合，从体态东动律到基本步伐、从抬踏步组合到传统组合,遵循循序渐进的原则，使学生能在掌握基础的的同时对风格性的组合有所了解.中国民族民间舞教材中专卷藏族舞蹈适合各类舞蹈艺术专科生、学前教育专业的学生，师范专业的学生，是很好的入门训练。二、教学内容和要求章节内容课时备注（一）动律体态与动律训练1、动律；2、步法;3、手臂;4、基本体态与动律训练8（二）基本步伐训练1、 抬踏步不带手/带手；2、七下后退步不带手/带手；3、第一基本不不带手/带手；4、第二基本不不带手/带手；5、连三步不带手/带手；6滴答步不换脚/换脚；7基本步伐训练16(三）抬踏步组合抬踏步组合1

6、0（四）所那则雄组合1、 退踏步2、 缠手3、 绕手4、 所那则雄组合16（五）库玛拉组合1、 二、三步2、 开头步3、 结束步4、 库玛拉组合16（六)恰地宫保组合1、 开头步2、 跳分步3、 结束步4、 恰地宫保组合167、 尤子巴母传统组合1、 退踏撩步2、 退踏步3、 尤子巴母传统组合88、 跳踏步训练 青海“卓”1、 单跳踏步2、 双跳踏步3、 蹦跳踏步4、 跳踏步组合5、 平踏步16九、点颤步训练 青海“依”1、点颤步2、错步点颤步3、前旁后点颤步4、点颤步组合16十、青稞丰收组合1、胯撩短句2、青稞丰收组合16十一、跑步组合1、三步一刨2、跑步刨步3、别步刨步、别步垫刨步4、跑步

7、组合8十二、牧区“依”、“卓1、平步2、两部一踏8二年级授课内容两学期，共十八周，每周4学时,每学期72学时，共计144学时教材：中国民族民间舞教材（中国艺术教育大系中专卷舞蹈分卷）淘 宝 价：￥104 出 版 社：北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 中国民族民间舞教材中专卷东北秧歌舞蹈共12个组合,其中包括体态动律、绢花练习、传统组合等由易到难的一系列组合。有利于于学生深入了解传统汉族文化。章节教学内容课时备注（一）踢步训练组合1、 前踢步2、 后踢步8（二）动律训练1、 动律2、 鼓相3、 叫鼓4、 动律训练组合14(三）里绕花训练1、 上身动作2、 叫鼓3、 里绕花组合16(四）跳踢步训练1、

8、 走相2、 叫鼓3、 跳踢步组合14（五)齐怀学风格组合1、走相 2、叫鼓3、齐怀学风格组合8(六)稳相训练1、扭身起“法”儿，交替叉腰，双搭肘侧踢步2、点绕起“法”儿,风摆荷叶3、叫鼓4、稳相组合8（七)双花组合1、双颤步2、双花3、双花组合10(八）缠花组合1、頓步2、缠花组合10（九）综合性手绢花组合1、脆拧身双叉腰2、里外绕花围身前后扭肩上花12（十）鬼扯腿组合1、叫鼓 四鼓2、鬼扯腿组合12（十一）梢头五匹马组合梢头五匹马组合14（十二）小看戏小看戏组合14三年级教学内容两学期，共十八周,每周4学时，每学期72学时,共计144学时教材：中国民族民间舞教材(中国艺术教育大系中专卷舞蹈分

9、卷）淘 宝 价：￥104 出 版 社：北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 中国民族民间舞教材中专卷蒙古族共12个组合，其中手腕训练、手臂训练、肩部训练、风格性组合训练。章节教学内容课时备注(一）肩训练1、肩2、步伐3、肩训练组合10（2） 体态、胸背训练1、 横拧体态2、 摆手3、 体态、胸背训练组合16(三）硬手训练1、一至六位硬手2、半脚尖步、错步、提压腕3、板腰硬手组合16（四）淌步训练1、淌步2、淌步组合8（五)摆手与柔肩组合1、手臂动作2、摆手与柔臂组合8（六）轻骑组合训练1、轻骑步2、走马步3、旁伸步4、勒马扬鞭5、轻骑组合14（七）绕腕组合1、绕腕、绕铲2、绕腕组合8（八)弹拨手与甩手

10、组合1、弹拨手2、甩手3、弹拨手与甩手组合16(九）挤奶员表演性组合1、挽袖2、撸袖3、挤奶元表演性组合16（十）牧民新歌 肩的综合训练牧民新歌 肩的综合训练16（十一)赞歌 柔臂综合性运用组合赞歌 柔臂综合性运用组合16四年级教学内容两学期，共十八周，每周4学时，每学期72学时，共计144学时教材：中国民族民间舞教材（中国艺术教育大系中专卷舞蹈分卷）淘 宝 价：￥104 出 版 社：北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 中国民族民间舞教材中专卷维族舞蹈共12个组合，通过这十二个组合对学生的身体进行训练，使其充分掌握维族舞蹈的风格特点。章节教学内容课时备注（一）动律、手位训练1、手位2、舞姿与脚位3、

11、动律4、动律、手位训练组合12（二）手腕组合1、进退步2、手腕组合12（三)头、眼训练组合12(四）三步一抬训练组合1、三步一抬2、上摆手3、回望式4、坐送手5、夏克6、三步一抬训练组合16(五）垫步训练组合垫步训练组合8(六）南疆民间风格组合1、扶膝礼2、单步3、自由步4、跺横移步5、撤踏步旁点6、剪刀布7、跺后移转身8、民间风格组合12(七）技巧训练1、转的训练2、腰的训练8(八）三步一抬接转、跪三步一抬接转、跪10（九）南疆风格组合南疆风格组合14（十）齐克梯曼节奏组合1、齐克梯曼基本步2、齐克梯曼节奏组合14（十一）多郎赛乃母组合1、小滑冲步2、大滑冲步3、赛乃母节奏组合14（十二)多

12、郎组合多郎组合12五年级教学内容两学期，共十八周，每周4学时，每学期72学时,共计144学时教材：中国民族民间舞教材(中国艺术教育大系中专卷舞蹈分卷）淘 宝 价：￥104 出 版 社：北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校 中国民族民间舞教材中专卷傣族舞蹈共12个组合,其中包括体态组合、头眼身法组合、基本手位组合、小跳组合及传统组合。旨在通过这些组合的训练，使学生掌握傣族舞到的风格特点。章节授课内容课时备注(一）起伏动律与步伐训练组合1、动律2、起伏步3、组合14（二）头眼与体态训练组合1、顺倒脆动律2、起伏逆倒动律3、起伏卷身动律16（三)基本手位训练组合基本手位训练组合14（四)小跳训练组合1、跺腋

13、腿小跳2、跺前屈腿小跳3、前点小跳4、旁点小跳5、頓错步后屈腿小跳16(五）孔雀飞训练组合1、垫布2、下穿手3、前后划圆手4、孔雀飞手12（六）步伐、手位综合训练组合（快板）1、平步2、搓掌3、贴田埂4、飞翔手16（七）步伐、手位综合训练组合（慢板）步伐、手位综合训练组合(慢板）16(八）小卜少训练组合（慢板）1、小卜少手2、倒角旁点16（九）小卜少训练组合（快板)1、穿手进退短句2、点肘绕腕转身短句3、错步点弹腕4、半脚掌旁移步绕指5、后踢圆场步6、半脚掌步16 二零一二年七月四日 王宇彤结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人,是非常幸福的人”.在每个精彩的人生中，学习都是

14、永恒的主题.作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习,掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求.本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正,不胜感激!at the end， xiao bian gives you a passage. minand once said, ”people who learn to learn are very happy people。 in every wonderful life, learning is

15、an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, ”life is diligent， nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self。 only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals， there may be errors in the document, if there are errors