高中数学人教A版必修2空间几何体的结构特征word学案_第1页
高中数学人教A版必修2空间几何体的结构特征word学案_第2页
高中数学人教A版必修2空间几何体的结构特征word学案_第3页
高中数学人教A版必修2空间几何体的结构特征word学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持空间几何体的结构特征【学习目标】能根据几何结构特征对空间物体进行分类2 .会用语言概述棱柱、一棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征3 .会表示有关几何体以及柱、锥、台的分类4 . 了解柱、锥、台、球及简单组合体的概念。【学习重点】1一感受大量空间实物及模型，概括出柱、锥、台的结构特征5 .通过观察模型，能.够描述生活中简单物体的结构。学学习难点】1 .柱、锥、台的结构特征的概括2 .通过观察模型，能够一描述生活中简单物体的结构。【问题导学】31 .什么是多面体、多面体的面、棱、顶点？什么是旋转体、旋转体的轴? 并说出上面图.形哪

2、些是多面体，哪些是旋转体？2 .什么是棱柱，什么是棱锥，什么是棱台？它们各有什么特征？应如何表示？如何分类?3 .什么是圆柱，什么是圆锥，什么是圆台？它们各有什么特征？应如何表示？如何分类?【自主学习】有两个面互相平行，其余各面都是平行 四边形的几何体是不是棱柱？（看右图）2 .棱柱的任何两个平面都可以作为棱柱的底面吗?3 .棱台的侧棱延长之后应该具有什么特征？为什么?4 .请大家画一个圆台，并在图中标出轴，底面，侧面，母线。5 .圆柱、圆锥和圆台都是旋转体，当底面发生变化时，它们能否互相转化?你能类推出棱柱，棱锥，棱台是如何转化的吗?6 .阅读课本p6-p7页的内容，回答下列问题:(1) .

3、简单组.合体的构成有哪两种基本形式？(2) .课本上图1.1-11的图形是由哪些简单几何体组合而成的?【典型例题】如图，截面bcef把长方体分割成两部分，这两部分是否为棱柱?2 .底面半径为1,高为2的圆柱，在a点有一只蚂蚁， 现在这只蚂蚁要围绕圆柱由 a点爬到b点，问蚂蚁爬 行的最短距离是多少？3 .请描述如图所示组合体的结构特征【基础题组】若长方体的三个不同的面的面积分别为2,4,8,则它的体积，为 （）a. 2b. 4c. 82 .下列说法正确的是（）a.圆锥的母线长等于底面圆直径c.圆台的母线与轴平行3 .下列说法正确的个数为（）d. 12b.圆柱的母线与轴垂直d.球的直径必过球心圆锥

4、的顶点和底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线。连接圆柱上、下底面圆周上的两点的线段是圆柱的母线在圆台的上下两底面圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线。圆柱的任意两条母线.所在的直线是互相平行的。a.b.c.d.4.下图是由哪个平面图形旋转得到的（）5.正方形abcd绕对角线ac所在的直线旋转一周所得几何体的结构特征是（）a.由两个圆台组合而成b .由两个圆锥组合而成c.由一个圆锥和一个圆台组合而成d.由一个圆锥和一个圆柱组合而成6.1. 个正方体内接于一 个球，正方体的棱长为 1cm,则球的半径为 【拓展题组】1 .试着将任意一个三棱柱分成三个三棱锥。2.把一个圆锥截成圆台，已知圆台的母线长为/212cm ,两底面面积分别为 4 cm和2

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论