价格变动的影响(1

1、政治备课本经济生活时间： 任教班级： 9、10、11、 12、13、14课时： 1课时第二课 多变的价格第一框 价格变动的影响（一课时） 教学目标 、知识目标1、识记替代品、互补品等概念。2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。二、能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。 提高他们理解和参与经济生活的能力 三、情感、态度与价值观目标提高自身素质，适应激烈了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性， 的社会竞争。 教学重点 价格变动对生活、生产的影响。 教学难点 价格与供求的相互影响关系。 教学方法 主要采

2、用情境教学法， 通过创设生活情境， 让学生从生活中寻找素材来分析、 解决问题， 结合启发式教学、学生探究性学习、合作性学习等方式培养学生合作学习的能力。 教学过程 一、新课导入小品表演来自生活的声音第一幕，提问：1、刘梅为什么在夏天购买羽绒服？你有类似的生活体验吗？ 2、刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西？我让您给我买个笔记本 电脑、MP4您却非要等降价再买。”你能给他解释一下么？ 3、“猪肉价格一涨，买鸡蛋的人 也多了。”为什么呢？你能否举出生活中其他的例子？ 二、新课教学1、对人们生活的影响1）价格变化影响消费需求教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成

3、影 响？你是如何根据价格变化进行消费的？学生活动：思考问题，讨论后发言。教师点评： 一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此， 日常生活中， 经常出现 “暮春买毛衣， 夏末买凉席， 春秋买空调” 等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？学生活动：思考问题，讨论后发言。教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材15 页材料，想想这是种什么心理？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，2）不同商品价格变动对消费需求影响程度不同教学过渡：请同学们看教材 15 页的漫画，思考这副漫画说明什

4、么问题？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动： 针对学生的见解作点评， 漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度 是不一样的。 一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求 量影响较大。3）相关商品价格变动对消费需求的影响不同教师活动：指导学生阅读课本 16 页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。学生活动：阅读课本，讨论问题。教师点评： 某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导 致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求 量的减少。如果两种商品互补，一种

5、商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。教学过渡：小品来自生活的声音第二幕，提问：1、猪肉为什么重新又回到了刘星家的餐桌？ 2、后来猪肉价格为什么会下降？3、前期猪肉价格为什么上涨？4、面对价格的再次下降，该养殖户应该怎么做？2、对生产经营的影响1）调节生产规模教师活动： 从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化， 而价格变化也会影响消费需求， 从而引起供求状况的变化。也就是说， 供求关系与价格是互相影响的。 请看看本 17 页的示意图：供过于求价格下跌获利减少生产扩大生产缩小获利增加价格上涨供

6、不应求学生活动：思考、讨论。教师总结：这一图表说明， 当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会 缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产 者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。2）提高劳动生产率教师活动：价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么？学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。教师点评： 因为社会必要劳动时间决定商品价值量， 商品交换以价值量为基础实行等价 交换。 劳动生产率提高， 个别劳动时间减少， 就会获得更多利润， 就会在价格竞争中更具优 势。所以，价格变化与竞争，会刺

7、激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。3）生产适销对路的高质量产品教师活动：同学们看教材第 17 页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什么？学生活动：思考讨论，找出问题。教师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必须重视商品质量。因为，消费者是为了购买到质量好的商品， 满足自己的生活需要， 谁生产的商品质量好， 谁的商品需求量就大， 就能得到更多利润。 这就要求生产者适应市场变化， 做到“人无我有， 人有我优，人优我转” ，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。三、课堂小结： 略 四、布置作业： 整理并形成知识结构图，完成资料练习，预习下一框题。 板书设计 1、对人们生活的影响1）价格变

8、化影响消费需求 2）不同商品价格变动对消费需求影响程度不同 3）相关商品价格变动对消费需求的影响不同2、对生产经营的影响1）调节生产规模 2）提高劳动生产率 3）生产适销对路的高质量产品 教学反思 附：剧本：来自生活的声音第一幕 妈妈：哦，这么回事啊。表哥，你这提的是啥呀？我说你来就来吧，客气啥啊。 表舅：这是我自家宰杀的猪肉。 全国人民都知道你家没肉吃了， 今天我特地给刘星带了一块， 自己的，别客气。人物：妈妈、儿子地点：客厅内妈妈： 我了！ 儿子： 买？妈妈： 行动, 儿子： 妈妈：提着满满两大袋东西，累的气喘吁吁，推门进来）刘星刘星，快来接东西！可累死快步过来，接过妈妈的袋子）呵，真沉呢

9、！咱家中大奖了？您这么可着劲儿地往家哎,刘星,今天我可遇上好事儿了,今天商场在搞优惠大展销呢,让消费者心动不如 我就赶紧行动了。对了,刘星,我给你买了件羽绒服,快试试。啊（看把这孩子给惊喜的）这大夏天的您买羽绒服干啥呀？（有点得意）你看哪,这些羽绒服,质量又好价格又便宜,我给你和小雨、小雪各买了一件。 儿子：我看啊,您是被人给忽悠了。 妈妈：小孩子你懂什么啊。儿子：那这一包呢,这包东西也是优惠品？ 妈妈：哪儿是优惠啊？那价格,嘿,涨得比商场的电梯还快呢！ 儿子：（有些困惑）我就奇怪了,上次我让您给我买个笔记本电脑、 买,现在涨价为什么还买这么多东西呢？MP4,您非要等降价再妈妈：你就看吧,这猪

10、肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨,可也总得买呀,总不能把脖 子扎起来吧。儿子：（撅着嘴）哎哟妈呀,告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉,你怎么就买了这么点啊？ 妈妈：你就别提这猪肉了。 那价格涨得都快赶上火箭了！ 这猪肉没法吃了, 以后就吃鸡蛋吧, 鸡蛋也很有营养啊,我给你做蒸鸡蛋、炒鸡蛋、煎鸡蛋、鸡蛋汤儿子： 妈妈： 儿子：好了好了,您快别说了,说得我都恶心了。 嘿,你还恶心呢,这猪肉价格一涨,买鸡蛋的人也多了,这鸡蛋的价格也在涨呢。 （有点疑惑）看这两大包东西,降价的也买,涨价的也买,真是想不通。1、刘梅为什么在夏天购买羽绒服？你有类似的生活体验吗？2、刘星说： “现在涨价为什么还买这么多东西？

11、我让您给我买个笔记本电脑、 您却非要等降价再买。 ”你能给他解释一下么？3、“猪肉价格一涨, 买鸡蛋的人也多了。 ”为什么呢？你能否举出生活中其他的例子？提问：MP4,第二幕人物：妈妈 刘梅 儿子刘星 表舅 某养猪大户地点：客厅内叮咚叮咚妈妈：来楼来喽, （热情地）,哟, 大表哥啊, 快请进快请进。 刘星, 快给你表舅倒水。 表哥, 你怎么有空来啊,听说你在乡下养猪,雇人数钱都数不过来呢？ 表舅：这倒是真的,我前些日子贷款办养猪场,银行的人在帮我数贷款呢。妈妈：我怎么听着这么别扭。刘星，快谢谢你大表舅。 儿子：（做痛苦状）啊，又是猪肉啊，最近猪肉价格一降，我妈这两天饭桌上没别的了，吃 得我都快长猪毛了我。妈妈：你不是爱吃吗？让你一次吃个够。 表舅：都是这猪肉给闹的，我也是为这猪肉来的。杀猪焉用宰牛刀，不就是个猪肉的事儿吗。我帮你想。（严厉地）刘星，大人说正事儿呢，你别乱吹啊，小心闪了舌头！妈，我今年上高中了，好歹也算个小知识分子吧，我正学习经济学理论呢，学以妈妈：怎么回事儿啊？ 表舅：这不前两年吧，看人家养猪赚钱，俺也养，结果猪肉价格跌到底了，没办法，俺赔了 钱把猪都杀了卖了吃了， 这吃下去还没消化呢， 猪肉价格那涨得 快赶上火箭了， 俺赶紧 地贷款建养猪场，心想这下