第十五单元考点二 罗斯福新政(新)

1、 热烈欢迎热烈欢迎各位同仁莅临指导！各位同仁莅临指导！ 美国国内：当时部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是美国国内：当时部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向向富人敲竹杠富人敲竹杠”，“烤百万富翁烤百万富翁”；“新政新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只这只“看不见的手看不见的手”和政府干预这只和政府干预这只“看得见的手看得见的手”联合起来，联合起来，共同影响经济，市场作用和政府作用同时得以发挥。共同影响经济，市场作用和政府作用同时得以发挥。 大国崛起大国崛起解说词解说词“为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的为了永远的纠

2、正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。是旧民主秩序的新运用。” ” 罗斯福罗斯福(1938(1938年年) )第十五单元第十五单元 罗斯福新政和当罗斯福新政和当代资本主义的新变化代资本主义的新变化考点二考点二 罗斯福新政罗斯福新政危危金融金融-股市崩溃股市崩溃, ,银行倒闭银行倒闭工业工业企业破产，生产锐减企业破产，生产锐减农业农业农产品价格猛跌农产品价格猛跌社会社会失业人数激增，法失业人数激增，法 西斯分子兴风作浪西斯分子兴风作浪机机罗罗斯斯福福新新政政整顿金融整顿金融工业复兴工业复兴调整农业调整农业以工代赈以工代赈与加强立法与加强立法【自主学习】【自主学习】对新政内容的

3、理解对新政内容的理解【自主学习】【自主学习】2 2、社会福利方面的措施与作用、社会福利方面的措施与作用措施：加强救济工作与推行措施：加强救济工作与推行“以工代赈以工代赈”（民间资源保护队计划。该计划专门吸纳年龄在民间资源保护队计划。该计划专门吸纳年龄在1818岁到岁到2525岁，岁，身强力壮而失业率偏高的青年人，从事植树护林、防治水患、身强力壮而失业率偏高的青年人，从事植树护林、防治水患、水土保持、道路建筑、开辟森林防火线和设置森林望塔等工水土保持、道路建筑、开辟森林防火线和设置森林望塔等工程建设。程建设。）作用：作用： a a增加了就业增加了就业, ,刺激了消费和生产；刺激了消费和生产； b

4、 b缓和了社会矛盾，稳定社会秩序；缓和了社会矛盾，稳定社会秩序； c c改善了基础设施，保护了环境；改善了基础设施，保护了环境； d d奠定了美国现代福利制度的基础。奠定了美国现代福利制度的基础。对新政内容的理解对新政内容的理解新政的特点新政的特点1 1、政府对、政府对 干预经济干预经济2 2、用、用立立 法法形形 式式解解 决决问问 题题3 3、关注、关注民生民生【自主学习】【自主学习】 美国国内：美国国内：当时部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是当时部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向向富人敲竹杠富人敲竹杠”，“烤百万富翁烤百万富翁”；“新政新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场

5、规律开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只这只“看不见的手看不见的手”和政府干预这只和政府干预这只“看得见的手看得见的手”联合起来，联合起来，共同影响经济，市场作用和政府作用同时得以发挥。共同影响经济，市场作用和政府作用同时得以发挥。 大国崛起大国崛起解说词解说词“为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。是旧民主秩序的新运用。” ” 罗斯福罗斯福(1938(1938年年) ) 罗斯福新政的实质是维护资本主义制度的前提下，对罗斯福新政的实质是维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行的局部调整。生产关系进行的

6、局部调整。【知识结构】【知识结构】生产力发展生产力发展 消费能消费能力不足力不足 经济经济危机危机解解决决实践：罗实践：罗斯福新政斯福新政内容内容实质实质特点特点影响影响理论：凯恩斯主义理论：凯恩斯主义结论：结论：1 1、罗斯福新政是资本主义发展史的一个重要的分水岭；、罗斯福新政是资本主义发展史的一个重要的分水岭；2 2、经济体制只有不断调整创新才能永保经济发展的活力。、经济体制只有不断调整创新才能永保经济发展的活力。【合作探究合作探究】探究一：社会福利与民生问题探究一：社会福利与民生问题材料一材料一全国工业复兴法全国工业复兴法包括三方面内容：一是建立包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二

7、是由国家举办各种公共工程，减少失国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须奠定最高工时和最低工资限额，不为雇佣条件，雇主必须奠定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。得雇佣童工。苗枫林苗枫林世界近代史世界近代史（1 1）材料二中有关社会保障的内容有哪些？全国工业）材料二中有关社会保障的内容有哪些？全国工业复兴法旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？复兴法旨在复兴美

8、国工业，但为什么涉及社会保障问题？【合作探究合作探究】探究一：社会福利与民生问题探究一：社会福利与民生问题内容：内容：1 1、以工代赈；、以工代赈；2 2、劳工组织有与资方谈判的权利；、劳工组织有与资方谈判的权利；3 3、工人可自由参加工会；、工人可自由参加工会；4 4、规定最高工时和最低工资；、规定最高工时和最低工资；5 5、禁用童工。、禁用童工。原因：原因：调整劳资关系，缓和社会矛盾，稳定社会秩序；调整劳资关系，缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复与发展。促进经济恢复与发展。【合作探究合作探究】探究一：社会福利与民生问题探究一：社会福利与民生问题（2 2）关于）关于“新政新政”中的社会

9、保障措施，有人认为主要是中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。请选择你认同的一种观点并简要说明理由。的一种观点并简要说明理由。观点一：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措观点一：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。观点二：先后颁布了一系列法令，推行养老制度和失业保观点二：先后颁布了一系列法令，推行养老制度和失业保

10、险制度等都是在维护资产阶级民主制方面进行的长期性制险制度等都是在维护资产阶级民主制方面进行的长期性制度建设。度建设。【合作探究合作探究】探究二：多维分析问题，即要注重观点视角多元化，尤其探究二：多维分析问题，即要注重观点视角多元化，尤其是不同史学范式的运用。是不同史学范式的运用。请用不同史学范式理解罗斯福新政的影响请用不同史学范式理解罗斯福新政的影响 【合作探究合作探究】探究二：用不同史学范式理解罗斯福新政的影响探究二：用不同史学范式理解罗斯福新政的影响 1 1、现代化史观：、现代化史观：通过国家干预，调整美国经济模式，探索出资本主义国通过国家干预，调整美国经济模式，探索出资本主义国家现代化的

11、新模式。家现代化的新模式。2 2、文明史观：、文明史观：开创了新的世界经济发展模式。开创了新的世界经济发展模式。3 3、生态史观：、生态史观：减少农业耕种面积，综合治理田纳西河流域等，保护了减少农业耕种面积，综合治理田纳西河流域等，保护了美国的生态环境，保证了经济可持续发展。美国的生态环境，保证了经济可持续发展。4 4、社会史观：、社会史观：通过加强救济工作、强化社会保障、加强社会立法等措通过加强救济工作、强化社会保障、加强社会立法等措施，有效地解决经济危机带来的严重社会问题（失业、施，有效地解决经济危机带来的严重社会问题（失业、贫困、流浪等贫困、流浪等) )，缓和了社会紧张局势。，缓和了社会

12、紧张局势。【合作探究合作探究】探究二：用不同史学范式理解罗斯福新政的影响探究二：用不同史学范式理解罗斯福新政的影响 5 5、全球史观：、全球史观：新政迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义新政迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时代。同时罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国的改革时代。同时罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国的改革开放反映了社会主义与资本主义的相互借鉴，说明市场开放反映了社会主义与资本主义的相互借鉴，说明市场和计划都是调节经济的手段。和计划都是调节经济的手段。6 6、唯物史观：、唯物史观：代表垄断资产阶级利益（革命史观）。代表垄断资产阶级利益（革命史观）。 考纲说明新变化

13、：注重考查在唯物史观考纲说明新变化：注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题。指导下运用学科思维和学科方法发现问题。【合作探究合作探究】探究三：不同社会制度可以相互借鉴探究三：不同社会制度可以相互借鉴世界经济发展的世界经济发展的三种模式三种模式阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。 材料一材料一 列宁说：列宁说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的办法，在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了的产品生产和分配，现实生活说明我们错了既然退却既然退却才是

14、正确的，那我们就必须退却。才是正确的，那我们就必须退却。” 苏联的共产主义苏联的共产主义 这次全球经济危机这次全球经济危机.震撼了整个资本主义世界。欧美开震撼了整个资本主义世界。欧美开始转向苏联寻找出路。一时之间，在以美国为首的资本主始转向苏联寻找出路。一时之间，在以美国为首的资本主义国家里，义国家里，“计划计划”成为最时髦的名词。成为最时髦的名词。 大国崛起大国崛起【合作探究合作探究】探究三：不同社会制度可以相互借鉴探究三：不同社会制度可以相互借鉴世界经济发展的世界经济发展的三种模式三种模式1 1、根据材料一，并结合所学知识，列宁的、根据材料一，并结合所学知识，列宁的“退却退却”和美国和美国

15、的的“计划计划”各指何事，两者各有何突出特点，其实践产生各指何事，两者各有何突出特点，其实践产生了哪些相似效果？了哪些相似效果？新经济政策；罗斯福新政。新经济政策；罗斯福新政。 “退却退却”是利用市场和商品货币关系来扩大生产是利用市场和商品货币关系来扩大生产“计划计划”是指在坚持资本主义制度的前提下加强国家对经是指在坚持资本主义制度的前提下加强国家对经济的宏观指导。济的宏观指导。推动了经济的恢复与发展；巩固了政权和社会制度；开推动了经济的恢复与发展；巩固了政权和社会制度；开创了经济发展的新模式。创了经济发展的新模式。【合作探究合作探究】探究三：不同社会制度可以相互借鉴探究三：不同社会制度可以相

16、互借鉴世界经济发展的世界经济发展的三种模式三种模式 材料二材料二 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力计划经济计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。 邓小平南方谈话邓小平南方谈话2 2、根据材料一、二并结合所学知识，说明材料三观点

17、的正、根据材料一、二并结合所学知识，说明材料三观点的正确性。从中可得到什么启示？确性。从中可得到什么启示？【合作探究合作探究】 2 2、根据材料一、二并结合所学知识，说明材料三观点的、根据材料一、二并结合所学知识，说明材料三观点的正确性。从中可得到什么启示？正确性。从中可得到什么启示？罗斯福新政在自由的市场经济体制下加入国家对经济的干罗斯福新政在自由的市场经济体制下加入国家对经济的干预，苏俄新经济政策在原来高度集中的经济管理模式下加预，苏俄新经济政策在原来高度集中的经济管理模式下加入市场经济规律，都取得了成功；入市场经济规律，都取得了成功；所以，吸取了苏联社会主义建设和美国资本主义经济发展所以

18、，吸取了苏联社会主义建设和美国资本主义经济发展史上的经验教训，邓小平主张将市场经济和计划经济结合史上的经验教训，邓小平主张将市场经济和计划经济结合起来，发展社会主义生产力是正确的。起来，发展社会主义生产力是正确的。启示：不同社会制度的国家可以相互借鉴；市场和计划都启示：不同社会制度的国家可以相互借鉴；市场和计划都是调节经济的手段。是调节经济的手段。【高考调研【高考调研巩固拓展】巩固拓展】1 1、工业革命开始后，亚当、工业革命开始后，亚当斯密提出自由放任经济政策。在斯密提出自由放任经济政策。在以后的一百多年里，资本主义国家普遍奉行；二战后，凯恩以后的一百多年里，资本主义国家普遍奉行；二战后，凯恩

19、斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预；斯主义盛行，资本主义国家纷纷加强对经济的干预；2020世纪世纪7070年代后，面对经济年代后，面对经济“滞胀滞胀”，资本主义国家又减少对经济，资本主义国家又减少对经济的干预。这反映出的本质问题是的干预。这反映出的本质问题是( ( ) )A A资本主义国家的经济政策摇摆不定资本主义国家的经济政策摇摆不定 B B随生产力发展资本主义生产关系相应调整随生产力发展资本主义生产关系相应调整C C没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣没有哪种经济政策可保资本主义经济持续繁荣D D资本主义国家尝试建立计划加市场的混合经济资本主义国家尝试建立计划加市场的混合经济

20、【考查知识点】资本主义经济思想与政策的演变【考查知识点】资本主义经济思想与政策的演变【核心素养考查目标】历史理解【核心素养考查目标】历史理解B B【高考调研【高考调研巩固拓展】巩固拓展】2 2、19351935年，罗斯福签署了社会保障法，为失业者和老年年，罗斯福签署了社会保障法，为失业者和老年人提供了救济金和养老金。同年，美国国会又通过财产税人提供了救济金和养老金。同年，美国国会又通过财产税法，规定对盈利超过法，规定对盈利超过15%15%的公司征收超额利润税；对的公司征收超额利润税；对5 5万美元万美元以上的收入者征收超额累进税，使社会财富的再分配稍显公平。以上的收入者征收超额累进税，使社会财

21、富的再分配稍显公平。这表明罗斯福新政这表明罗斯福新政( ( ) )注重调整企业关系和劳资关系运用立法手段干预经济注重调整企业关系和劳资关系运用立法手段干预经济发展着力增加就业，扩大社会购买力力求缩小贫富差发展着力增加就业，扩大社会购买力力求缩小贫富差距，缓和社会矛盾距，缓和社会矛盾A A B B C C D D【考查知识点】罗斯福新政的内容【考查知识点】罗斯福新政的内容【核心素养考查目标】历史理解【核心素养考查目标】历史理解B B【高考调研【高考调研巩固拓展】巩固拓展】 3 3、2020世纪世纪3030年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本

22、国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是强本国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是( ( ) )A.A.保持农产品的生产和消费之间的某种平衡保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 B.B.把进口物品平均关税率从把进口物品平均关税率从40%40%提高至提高至47%47%C.C.废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D.D.在美元原来价值的在美元原来价值的50%50%60%60%之间固定它与黄金的比价之间固定它与黄金的比价【考查知识点】罗斯福新政的内容【考查知识点】罗斯福新政的内容【核心素养考查目标】历史理解【核心素养考查目标】历史理解

23、D D【高考调研【高考调研巩固拓展】巩固拓展】4 4、下边是、下边是1920192019401940年的美国经济数据图。对该图解读符合实际的年的美国经济数据图。对该图解读符合实际的是是( ( ) )A A1921192119301930年预算结余，反映经济政策顺应时代要求年预算结余，反映经济政策顺应时代要求B B1930193019321932年预算赤字，反映政府全面加强经济干预年预算赤字，反映政府全面加强经济干预C C1933193319351935年预算比重接连增加，表明公共开支增多年预算比重接连增加，表明公共开支增多 D D1936193619381938年预算比重连续下降，表明经济出现复苏年预算比重连续下降，表明经济出现复苏【考查知识点】罗斯福新政的影响【考查知识点】罗斯福新政的影响【核心素养考查目标】时空观念与历史理解【核心素养考查目标】时空观念与历史理解D D【高考调研【高考调研巩固拓展】巩固拓展】 5 5、美国自由的故事写道：美国人遇到了、美国自由的故事写道：美国人遇到了“两套对立的两套对立的自由概念的体系自由概念的体系”，一种是，一种是“为私营企业为私营企业”自由服务；另一自由服务；另一种是以种是以“一种对财富平等的分享一种