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文档简介
1、15的认识和加减法0的认识学习目标:学习目标: 1 1、理解、理解0 0的含义。的含义。 2 2、会在田字格里书写、会在田字格里书写0 0。自学提示(一):自学提示(一):1. 盘子里有盘子里有2个桃子,用数字几表示?个桃子,用数字几表示? 2. 盘子里有盘子里有1个桃子,用数字几表示?个桃子,用数字几表示? 3. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?(一)感知(一)感知“0”的含义的含义210(二)丰富(二)丰富“0”的含义的含义1. 指一指,直尺上的指一指,直尺上的“0”在哪儿?在哪儿?2. 说一说,说一说,“0”还可以表示什么?还可以表示什
2、么?(三)教学(三)教学“0”的写法的写法自学提示(二):自学提示(二):1. 看一看,看一看,“0”的形状像什么?的形状像什么? 2. 想一想,写好想一想,写好“0”要注意什么?要注意什么? 3. 试一试,在田字格中写出试一试,在田字格中写出“0”。(四)(四)“0”的加减法的加减法1. 你看到了什么?你看到了什么?2. 鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?3. 你还能说出这样的算式吗?你还能说出这样的算式吗?3304041. 你看到了什么?你看到了什么?2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?3. 你还能说出这样的算式吗?你还能说出这样的算式吗?4. 50 你是怎么想的?你是怎么想的?(四)(四)“0”的加减法的加减法505040302432
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