小学一年级语文下册《萧伯纳和小姑娘》教案设计_第1页
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文档简介

1、小学一年级语文下册萧伯纳和小姑娘教案设计教学目标知识与技能：1，能借助汉语拼音正确认读本课10个生字；积累6个词语；正确书写并记忆6个生字。2，朗读课文做到不加字，不漏字，不改字，按标点停顿。在阅读的过程中思考：萧伯纳是不是骄傲，为什么过程与方法：学生进行各种形式朗读，从而理解课文内容。情感，态度，价值观：懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不应该骄傲。教学重点和难点：1，认识生字和词语，能正确朗读课文，背诵课文最后一节。2，懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不应该骄傲。课前准备：1，多媒体课件。2，生字卡片。教学过程一，揭示课题。1，今天，我们要来认识一位著名的人物。板书：萧伯纳2

2、，教师介绍萧伯纳的简要情况。3，出示：这样一位举世闻名的戏剧家常对人说：一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是一位小姑娘给我的启迪。想知道关于他与小姑娘的故事吗初读感知阶段：1，自由轻声读课文，要求：读正确。2，思考：萧伯纳在国外看到一个可爱的小女孩，他高兴地和小女孩玩了很久。临别时，萧伯纳让小女孩告诉她的妈妈：。小女孩让萧伯纳告诉他的妈妈2，学习生字：伶俐普精度感悟阶段：三，学习课文，感情朗读。1，课文哪句话告诉我们萧伯纳看到了一个可爱的小女孩2，你喜欢这个可爱的小姑娘吗读句子，学生体会朗读。3，学习课文25节。（1）萧伯纳和小姑娘分别时各是怎么说的出示2，3节。从他们的对话中，你认为萧伯纳骄傲吗为什么学生再次读文，找依据说理由。和萧伯纳对比，你觉得小姑娘怎么样说说理由。指导读对话。萧伯纳幽默和亲切，小女孩天真，可爱。（2）萧伯纳听了小女孩的话愣住了，他在想些什么（3）再读第5节。说说你从中读懂了什么指导朗读，背诵。四，复习巩固，拓展延伸。1，读生字，词语。2，小女孩让举世闻名的萧伯纳受到了启迪，多聪明呀！如果你是那个可爱的小女孩，回家后会和妈妈说些什么3，指导写字。（1）出示：作，岁，圆，师，合，名（2）重点指导在田字格中的位置。一定要注意纠正学生的

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