有关爱的训练活动总结-总结

1、有关爱的训练活动总结-总结 篇一：爱的训练活动总结 有爱，就有胜利的训练 仝圩学校“爱的训练”大商量活动 总结 为了进一步推动师德师风建设活动深化有效地开展，我校以爱是师德之魂，没有爱就没有训练为训练理念，依据县局和中心校支配开展了“爱的训练”大商量活动，并仔细组织老师深化践行“爱的训练”。树立“爱的情感”，实施“爱的行动”，提升“爱的力量”，讲究“爱的艺术”，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。以此为目标渗透到学校的各项工作之中，努力创设内涵丰富，格调健康，布满生气活力的校内文化，营造服务于师生的文明、和谐的校内环境，努力打造一支高素养老师团队。 一、用“爱的训练”创设温馨的校内

2、环境 学校人文环境是校内文化的外在体现，我校仔细反思、细心端详过去校内整体布局、环境绿化、教室、办公室的布局、设计等详情上存在的问题，按学校的“爱的训练”理念进行重新构想布局，力求不断完善、优化。在师生接受学问，陶冶情操的同时享受温馨的校内环境。 （1）爱校服务-优化校内视听环境 学校对校内的花坛绿地、树木、墙面的布局做到美化、优化，为了使校内更温馨体现以人为本的思想，学校对音响指挥系统进行了重新设置，上下课电铃改设为优美悦耳的音乐铃声，上课前对师生进行温馨提示的音乐设置，在课余时间为了使师生得到身心放松则播放轻松欢快的轻音乐。使师生在听到指令的同时身心得到愉悦，享受到校内的温馨与和谐美。 （

3、2）爱生服务优化孩子健康成长环境 “没有爱就没有训练”。如何使老师成为胜利训练的施行者？学校要求全体老师牢固树立“一切为了同学的欢乐成长”的训练思想。本着为同学服务的原则，从同学的年龄和生理特点，在校平安诸方面考虑，合理调整配置教室、办公室。“一个学校就是一个大家庭。在这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、鼓舞着；老师就像父母般照看着，那么他便是温馨的，暖和的?”我校的老师将会用“爱的训练”行动使学校成为孩子们健康欢乐成长的乐园。 二、用“爱的训练”重塑学校形象育人文化 （1）优化构建校内精神文化 在继承学校优秀传统文化的基础上，学校深刻分析制约进一步进展的瓶颈，决定重塑校

4、内各类形象标识。学校重塑了墙报、校训、宣扬栏、黑板报等 （2）重塑走廊教室共性文化 学校将重新定位的办学理念、校训、校风以多种形式在校内内显要位置呈现，充分利用学校现有的空间，对各室走廊、教室进行科学、有效的规划，走廊依据不同的主题风格进行镜框装表。同时班级教室的布置兼顾共性与共性，力求在干净、美观，具有班级文化特色氛围基础上，让教室成为同学表现自我，张扬共性的场所。 三、用“爱的训练”建设高素养老师团队 学校多层次、多角度地引导老师正确地评价自己，找出差距。要求他们懂得依法执教，热爱同学，具有职业奉献的精神。对于在师能 方面不足的老师，学校关心他们加强现代训练理论的研讨，为他们穿针引线，铺路

5、搭桥拜师学艺。 为进一步推动师德师风建设，努力增加老师实施素养训练的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人、严谨治学、廉洁从教的职业道德观念，学校仔细开展“爱的训练”大商量活动，青年老师们表示，在以后的工作学习中要以优秀老师为榜样，连续发扬扎实苦干、刻苦钻研、团结拼搏、奋勇争先的精神，内铸师魂，外塑师表，做人民满足的合格老师。活动进一步促进了师德训练，提高老师的综合素养，对培育和造就一支甘于奉献、乐于拼搏的高素养青年老师队伍具有主动的促进作用。 让同学暖和、团队成长、老师美好已成为学校进展的主旋律，有爱，就有胜利的训练。安乐学校这片训练热土成为同学生活的花园，学习的乐园，老师工作的乐

6、土，成长的舞台，成为全校师生的美好之家。 张校长主持召开爱的训练大商量活动 四中队夏方奎老师对同学进行珍爱生命训练活动 篇二：专心传递爱的训练活动总结 专心传递爱的训练 家访活动总结 训练是个大家庭。学校、家庭、_应共同担当起训练的责任，积压施其职，并相互促进。为进一步搞好要本班的训练工作，协调好各种训练力气，我对班级的部分同学进行了家访，加强学校与同学家长的沟通，也更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距 离。现将我进行家访的状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的

7、对象和主要任务 原子恒：男，是留守儿童，与年迈的奶奶一起生活，父母外出打工，很少回来，孩子缺少父母的关爱，奶奶又溺爱孩子，所以养成该生脾气暴躁，和奶奶说话大呼小叫，很没礼貌，不听奶奶的话，奶奶为此很苦恼，得知这种状况，我主动到他家，与他谈天，了解孩子的心声，给他讲解父母外出打工有多不简单，是为了他以后能过上更好的生活，父母也很想他，但是迫于生活的压力，这样的选择很无奈，讲解奶奶又多么辛苦，让他对奶奶孝顺，不要大呼小叫，学校生要有礼貌，对家长要孝顺，要好好学习回报家人等等。该生很懂事，能把我的话听进去。 家访之后与该生奶奶电话联系，老人家很兴奋，表示孩子听话多了，不和奶奶顶嘴了，知道主动学习了。

8、 冀乾瑞：男，是单亲留守儿童，他与爷爷、奶奶生活在一起，爷爷身体不好，奶奶患有高血压，糖尿病，心脏病，父亲再婚，不管孩子，孩子的一切生活开销都由爷爷、奶奶负责，生活困难，该生性格内向，不爱说话，总是静静地坐在一旁，上课常常溜号，与他沟通他也不怎么回答，而且表现出哆哆嗦嗦很可怕的样子，观察他把心里的那扇门紧紧地关着，我就主动到家里去和他沟通。我与他手拉手的谈天，询问他学习上的困难，开导他应当多与别人沟通，讲解沟通的重要性，让他知道我很关怀他，我盼望他上课能用心听讲学习上能取得更大的进步，我向家长简述了同学的在校表现。 冀乾瑞家长给我打电话反映说，“我们老师这么远来家里关怀我，老师很辛苦，我肯定要

9、好好学习，不辜负老师和家长得期望，老师给了我很大力气，奶奶，在家里要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”同学的家长对老师的到来，特别热忱，让他们觉得暖和，同学本人感到了老师对他的关爱。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取_对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 三、

10、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表

11、现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、_的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校

12、的跨越式进展贡献自己的一份力气！ 篇三：庆安学校“爱的训练”和同学“珍爱生命”主题大商量 活动总结 睢 宁 县 庆 安 小 学 开展老师“爱的训练”和同学“珍爱生命”主题大商量 活总 2021.11 动结 睢 宁 县 庆 安 小 学 开展老师“爱的训练”和同学“珍爱生命”主题大商量 活 动 总 结 为仔细实行睢教2021415号文件精神，全面推动素养训练，要求老师要敬重关爱同学，对低班级同学要呵护、照看，对高班级同学加强情感沟通，训练方法不能简洁粗暴。培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学人格的健全进展，近期，我校开展了老师“爱的训练”和同学“珍爱生命”主题大商量系列训练活动。 一、走进“爱的

13、训练” 走进庆安学校 1、用“爱的训练”创设温馨的校内环境 学校人文环境是校内文化的外在体现。我校仔细反思、细心端详过去校内整体布局、环境绿化、教室、办公室的布局、设计等详情上存在的问题，按学校的“爱的训练”理念进行重新构想布局，力求不断完善、优化。在师生接受学问，陶冶情操的同时享受温馨的校内环境。 2、爱校服务-优化校内视听环境 学校对校内的花坛绿地、树木、墙面的布局做到美化、优化。为了使校内更温馨体现以人为本的思想，学校对音响指挥系统进行了重新设置，上下课电铃改设为优美悦耳的音乐铃声，上课前对师生进行温馨提示的音乐设置，在课余时间为了使师生得到身心放松则播放轻松欢快的轻音乐。使师生在听到指

14、令的同时身心得到愉悦，享受到校内的温馨与和谐美。 3、爱生服务优化孩子健康成长环境 “没有爱就没有训练”。如何使老师成为胜利训练的施行者？学校要求全体老师牢固树立“一切为了同学的欢乐成长”的训练思想。本着为同学服务的原则，从同学的年龄和生理特点，在校平安诸方面考虑，合理调整配置教室、办公室。“一个学校就是一个大家庭。在这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、鼓舞着；老师就像父母般照看着，那么他便是温馨的，暖和的”我校的老师将会用“爱的训练”行动使学校成为孩子们健康欢乐成长的乐园。 4、广泛宣扬，强化训练效果 2021年11月13日，彭校长做了动员讲话，传达了训练局关于开绽开展

15、老师“爱的训练”和同学“珍爱生命”主题大商量活动的有关精神，他在会上提出要加强老师职业抱负和职业道德，增加老师教书育人的责任感和使命感，做到关爱同学，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。他要求每名老师要主动投入活动中来，要加强思想建设，加强纪律建设，加强作风建设。各校充分利用各种宣扬阵地、烘托“大商量”良好氛围。并与每位老师签订了师德承诺书和师德责任书。 5、细心策划，推动师德建设 为了使“爱的训练”大商量活动落到实处，在活动中切实加强对师德大商量活动的领导。我校制定庆安学校“爱的训练”大商量活动实施方案，学校各部门齐抓共管，确保大商

16、量活动落到实处，结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、嘉奖机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推动师德建设。 6、学习商量，提升师德素养 我们采纳了分散学习与集中学习相结合，在校学习与在家学习相结合的形式。12月13日下午庆安学校在会议室召开了全体教职工师德师风建设工作专题会议，校长彭耀权、吴海副校长以及领导组全体成员人参与了本次会议。 会议由校长彭耀权主持，彭校长组织大家学习了“睢教（2021）97号文件关于进一步加强师德建设规范执教行为的通知”文件精神，并重申了师德师风建设工作的 重要意义，并简要介绍了前一阶段学校师德师风建设工作开展的状况，各位老师进行了介绍沟通。老师就当前师德建设中的热点问题及县局实施方案中的商量内容进行了商量，会议商量热情，发言踊言，相继发言。通过商量，老师们全都认同，老师的职业特点决定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。师德决定了老师对同学的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德挺直影响着同学们的成长。老师的抱负信念、道德情操、人格魅力挺直影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳闻目睹的，潜移默化的、受益终生的。 7、继往开来，进一步开展“爱的训练” 专题训练校会 1月8日下