怎样制定初二学习计划

1、1 、 目标列方案的目的无非是通过白纸黑字 ，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查 。 高一， 高二学年 ，应把重点放在课本上 、课堂内 。因为高考虽强调淡化课本的考查 ，其实处处有课本的影 子。 “课内知识课外考 的测试方式 ，就要求我们把课内知识学扎实 ，否那么无法完满地解答课外考题 当然 ，重点放在课本上 ，并不是将视野局限于课本 ，仍应有大量课外阅读 ，在课外阅读中稳固 ，贯 通课本知识 ， 培养能力 。高三学年 ，既是中学时代的最后一年 ， 也是复习迎考的关键一年 。高三学 年的方案是完善知识系统树 ，“牵一发而动全身 ，做到由一个知识点可以拎起一串 ， 提起一面 。系 统地掌

2、握知识后 ， 技巧也就 “水到渠成2、知己作战讲究 “知己知彼 ，百战不殆 。学习也是一样 。 所以要制定出符合自己实际情况的学习方案 必须要 “知己 。“知己 包括三层含义 ：明确学习奋斗的目标 ，了解自己的学习情况 ，明确地估计自 己的能力 。做到“知己 后，我们就可以制定方案了 。3、要求列方案本身并没有太多的要求 ，你只要抓住两个字 详“ 、实就足够了 。 首先 ，要让自己知 道， 每天你具体干些什么 ，知道每周 、每月的安排等 。我们应该去方案自己的学习和生活 ，做到自 己对自己心中有谱 。 一份方案上只出现时间和科目是不够的 ，最起码还要有具体的章节的安排 ，包 括做哪些习题 ，看

3、哪些笔记都应当有 ，这样才能真正地发挥方案的优势 。所谓 “实，就是一定要符 合自己的实际情况 ， 适当地高一些也可以 ，但绝不可过高或过低 。太低了 ，方案的内容松松垮垮 ， 反而不如没有方案 ； 但大多数人可能更容易把方案列得偏高 ，开始还能拼一拼坚持一下 ，但很快地 就败下阵来 。 如果总是列这种过高过紧的方案 ， 常常完不成 ， 那么时间一久也就会对列方案失去信 心了 。一份好的方案绝不在于它的起点有多高 ， 而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务 ，让你 的能力得到最好的发挥 。其次 ，方案的安排应合理 、科学 ，尽量不要让你的时间浪费 。应该说明的是 ，不浪费时间并不 是把所有时间

4、都用来学习 ，也不是说打球 、洗衣服等时间都是浪费 。如六 、日的时间 ，如果你的学 习黄金时间在上午 ，而你却在整个上午做一些洗衣服 、清扫房间等杂事 ，而中午 、下午才来做作业 的话 ，这就不能不说是一种浪费了 。很多事不能不做 ， 但要放在适宜的时候做 ， 黄金时间都应用来 学习 。-、，I -、 :4、注意 必须强调的是 ，制订方案必须按自己的特点自己制订 ，不能仿制别人的方案 ， 别人告诉你的 方法最多只能充当一个指路标的作用 ， 是很难完全套用的 。只有自己去试着做 ，摸索出自己的完整 方法 ， 才是最有用的 。 列方案只是一种手段 ， 绝不要为了列方案才去列方案 ，只要是能到达目

5、的的方案都是好方案 不管什么时候 ，列方案都只是为了完成一定的学习任务 。 刚开始列方案的同学 ， 可能不太容 易掌握好难易的尺度 ，列的方案过高过低都是自然的 ，只要不断调整 ，不断改良 ， 很快就会适应这 种方法 。 任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难 ， 但你应该知道为了执行这份方案而付出的 努力是值得的 。能够适应这份方案是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤 。 “坚持 是方案实施过程中最难的 。由于缺乏毅力与恒心 ， 很易虎头蛇尾 。而学习是一个周 期比拟长的过程 ， 今天的努力 ， 并不能在明天就得到回报 。它是量的积累引起质的飞跃 。半途而废 ， 最浪费时间与精力

6、 ，并对人的自信心有很大的动摇 。所以在实施方案时 ， 一时看不到进步不要心焦 ， 更不要气馁 、 不要轻言放弃 。坚持 ！坚持一定能产生奇迹 。四、好处严格遵守学习方案有很多好处 ：1 、学习方案表可以帮助你克服惰性和倦怠 ，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效 。2、如果你能按部就班 、 循序渐进地完成你的学习 ， 那么学习便不会给你带来太大的压力 。3、学习方案表可以确保你不会浪费时间 ， 使你有时间做其他该做的事 。4、学习方案表可以使你了解自己的学习进度 ， 让你清楚地知道哪些事等着做 , 又可以帮助自己 对先前的学习做个评价 。五 、 努力养成以下几个好习惯 ：1、按方案学习

7、的习惯2、专时专用 、 讲求效益的习惯3、独立钻研 、 务求甚解的习惯4、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯篇二 ： 如何制定初中生暑假学习方案如何制定初中生暑假学习方案这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实 ？孩子暑假生活过得不好 ， 主要的原因是在家长 ， 专家们认为 ， 暑假和寒假是学校教育的空档期 ， 但也是提高孩子素质 、增加暑假见闻 、 亲子交流和 充实暑假作业的黄金时期 ，不容错失 。 第一范文网为您准备了暑假学习方案 、暑假旅游方案 ，希望 能给家长们一些启示 ， 让孩子们过一个快乐而又有意义的假期。此方案适合学生 ： 催促型语文 、数学为弱项此类方案具有催促性 ， 适

8、合尚须家长催促 、老师帮助的学生 。此方案中 ，特别重视学生学习自 信、 兴趣及学习自制力的培养和家长 、老师的帮助 。一 、 方案实施的目标 ：1. 提高自己在语文 、 数学等方面的学习能力 。2. 加强运动 ， 提高身体素质 。3. 学会做简单的家常菜 。二 、 具体措施 ：1. 针对自己的薄弱学科的学习态度 、学习方法 、学习目标进行反思 ，调整 。2. 在家长的指导下 ， 写好自己切实可行的暑假生活 、学习方案 。安排好每天复习进度的 明细内容 3. 把练习卷上做正确的题目进行整理 ，确认自己已经掌握了哪些知识 ， 具备了哪些运用能 力 ，树立自己对本学科的信心 。4. 把练习卷上做错

9、的题目进行整理 、抄录 ，翻开教科书 ，逐题进行分析 ，找到错误的关键 之处，进行认真的订正后 ，再到教材上找到相关类型的题目 ，进行练习 、强化 。尽可 能用自己的力量解决问题 5. 遇到无法解决的困难 ，按教科书的学习顺序进行梳理罗列 。 了解自己学习问题的共性薄 弱点 ，然后可以请老师一起帮助解决 。6. 每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析 、解决问题 。 回家后运用老师解决问题的 方法进行自我强化练习 ， 填补自己的学习漏洞 。 这一点必须按照教材由浅入深的学习 顺序，切不可东一榔头西一棒的无序 7. 每次完成习题的订正 ，将错题订正的全过程 ，牢牢地记在脑海里 背出， 渐渐地形

10、成 解题方法的量的积累 。8. 一星期打两次球 ， 游三次泳 ，增加运动 ，提高体能 。 也可以听音乐等 ，做自己有兴趣 的事 9. 一星期跟着父母学做两次家常菜 ，如炒茄子 ，蒸鱼之类 ，再做一些力所能及的 家务。三 、 时间安排 ：1. 一星期学习五天 ，上午 2.5 小时，下午 2.5 小时 。按一小时一节课安排好课表2. 每天的 3 点以后是运动或做家务的时间 。 也可以安排一些适宜的娱乐活动 3. 双休日去看一些有益的展览会 ，或参加一些有益的社会活动 。四 、 催促自律 ：1. 设计好每天的生活学习评价表2. 合作学习小组的同学互相催促 五 、 家长催促 ：，对自己每天的生活 、

11、学习作好评价 ，执行暑期生活 、 学习方案有始有终1. 家长一周三次检查学生的暑期生活 、 学习方案执行的情况和进度 ， 及时帮助解决执行中 的困难 。2. 家长在帮助学生执行方案时 ， 也要尊重学生的要求 ， 切不可急躁 。 要重视学生学习态度 的调整和学习兴趣的提高 。篇三 ：如何制定学习方案如何制定学习方案一 、 如何制定学习方案 ：学习方案是在学习活动开始之前 ， 他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习方案有时也叫学习规划 ，或规划自己的学习 。 这种安排设计四个因素 ，即目标内容 、时间、标 准和方法措施 。第一 ，在学习方面有什么打算 。包括重点确实定 ；方法的

12、改良 ，如课堂听讲应注意什么 ，复习、 预习应怎样进行等 ；具体目标 ，如期末各学科的成绩要到达什么水平等等 。第二，时间安排 。上述 的各项任务的目标要想落实 ，必须有时间保证 ， 所以在方案中一定要对完成各项任务的时间做出具 体的安排 ，这里应注意 ，一方面要尽可能地准确 ， 另一方面又要留有余地 ，以便根据情况变化做出 调整。 第三，具体标准 。规定出明确的标准是方案中不可缺少的一局部 ，没有标准的学习方案是 空洞的方案 ，也很容易落空 。比方方案每天回家后记 20 个英文单词 ， 到底怎么才算记住了 ，是会 背、会默写 、还是会读 ，要有明确的要求 。第四 ，制定完成学习任务的条件 、

13、策略方法和具体措施 。一个学习方案的制定一定要切实 、具体且具合理性二 、 课前预习的方法 ：课前预习的方法要点 ：1 看过课本之后 ，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚 可参考辞典 、参考书 ；2 遇到不清楚的地方做个记号 ，听课时特别留意 ，带着问题听课 ， 有的放矢学习 。 三、提高听课效率七种因素1、 有效的课前预习不可无视 ；2、 授课前的学习状态调整 帮助学生翻开 “学习之门 ， 带着问题听课 ；3、对于在预习中认为弄懂了的问题 ，主要听老师的讲解是否和自己的理解一致 ， 纠正自己在 预习中对一些知识的片面理解或错误理解。 ；4、工具书的使用 ；5、听课笔记的记录 ；6、课堂练习的

14、必要性 ；7、组织有效的复习 。日复习 、 周复习等 四 、 如何独立完成课后作业 ：做作业不仅能帮助孩子稳固学习过的知识 ，而且能培养他们独立完成作业 、 方案安排时间 、约 束自己和承当责任的能力 。但是 ，有些孩子就是不愿意完成作业 ，回家以后先想着玩 ，把作业拖到 很晚才完成 ； 还有的孩子喜欢边写边玩 ，极易受外界的干扰 ， 非得在家长的不断催促下才去做 。有 些男孩子特别不愿做语文作业 ， 有些女孩子却不愿意做数学作业 ， 不爱动脑筋 ； 有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。 所以 ，在小学阶段培养学生独立完成作业的习惯非常重要 。第一 、树立正确的学习动机和学习态度 ；第二

15、 、强化学生学习学习意识 ；所谓独立完成作业 ， 就是要靠自己的能力完成作业 。因为做练习的目的 ，一是稳固所学知识 ， 二是检查对知识的理解是否正确 ， 在用适应中培养和提高分析解决问题的能力 。第四 、教师或家长的监督指导和检查 ；五 、 谈一谈如何掌握科学的学习方法与提高学习效率的关系 ：现代教学论指出 ：“未来的社会教育的真正意义不在于获得一堆知识 ， 而在于掌握学习方法 ， 学会学习 。?学会生存 ? 一书中也指出 ：“未来的文盲 ，不再是不识字的人 ， 而是没有学会怎样学 习的人 。这是让学生学会学习 ，提高学习能力的呼唤 ，也是新世纪新时代的要求 。所以 ，运用科学 的教学手段让

16、学生掌握科学的学习方法非常必要 ， 它对有效提高学习效率有着保障性的作用 。构建 “自主参与 的课堂学法结构 ：以旧引新 ， 促进知识的迁移 ，为学生的学习作好准备 。新知获取 ， 注重培养自学能力 ，为学生的学习提供思维过程 。 程序操作 ，灵活运用方法 ，为学 生的学习增强自主意识 。加强训练 ，沟通知识的联系 ， 为学生的学习完善认知结构 。1、 把问题作为教学的出发点 。即不以单纯的感知为出发点 ，更不以直接告诉现成知识结论为出发点 ， 而是通过创设问题情境 启发诱导 ， 激发学生的求知欲 ，让他们在迫切要求之2、 指导学生开展尝试活动 。在使用讲授法的同时 ，辅之以指导学生亲自探究 、发现 、应用等活动 ，包括阅读书籍 ，重温某 些技能和概念 ，观察 ，实验，类比 、联想或归纳 、推演，议论和研3、组织分水平的变式训练 。学生的练习必须注意防止一味地机械模仿 ，应使练习的思考性具有适宜的梯度 ， 并向学生提供 各种形式给出问题条件的时机 ，逐步增加创造因素 ， 提高训练效4、连续地构造知识系统 。结合必要的讲解 ，适时地指导学生归纳出所获得的新知识和新技能方面的一般结论， 将其纳入学生原有的知识系统 ，或对原有知识系统进行改造 ， 使之包容它们 。5、根据教学目标 ，及时反应调节 。对学生掌